高校党支部品牌建设方案

广告学专业基层党支部“创意领航·融媒先锋”党建品牌建设方案 一、品牌定位与理念 立足广告学专业“创意驱动、传播赋能”的学科特色，以“党建+专业实践”为核心，打造“创意领航·融媒先锋”党建品牌。通过将党建工作深度融入广告创意策划、融媒体传播、社会服务等专业实践，实现基层党组织政治引领与专业人才培养的双向赋能，形成“党建有深度、专业有特色、实践有成效”的基层党建新格局。 二、品牌建设背景与意义 广告学专业作为交叉学科，兼具文化创意、技术创新与社会传播属性。在新时代背景下，广告行业面临数字化转型与主流价值传播的双重要求，亟需培养兼具政治素养、专业能力与社会责任感的复合型人才。基层党支部通过品牌化建设，可有效解决党建与专业“两张皮”问题，以党建引领专业发展方向，以专业实践反哺党建创新，为行业输送“政治坚定、创意突出、技术过硬”的先锋人才。 三、品牌建设目标 1. 思想引领：强化党员政治理论学习，筑牢意识形态阵地，培养广告传播领域“红色发言人”。 2. 专业赋能：打造“创意工坊+实践基地”，提升党员专业能力，形成系列党建主题广告、融媒体作品。 3. 服务社会：通过公益广告创作、乡村振兴传播等项目，发挥专业优势服务国家战略，扩大品牌社会影响力。 4. 辐射示范：形成可复制的“党建+广告”融合模式，带动学院乃至高校基层党建创新。 四、核心内容与创新亮点 （一）“红色创意+”主题实践 1. 红色IP孵化计划：组建党员创意团队，挖掘地方红色文化资源，设计党建主题IP形象、文创产品及短视频，例如以革命先烈事迹为原型开发动漫形象，通过年轻化表达传播红色文化。 2. 公益广告行动：围绕乡村振兴、生态文明、反诈宣传等社会议题，策划并制作系列公益广告，联合地方媒体投放，如为偏远乡村设计农产品品牌形象及推广方案。 （二）“融媒先锋”能力提升工程 1. 技能工作坊：定期开展新媒体运营、短视频制作、数据分析等技能培训，邀请行业党员骨干与支部成员结对指导，培养“全媒型”党员。 2. 项目实战机制：承接校内外党建宣传项目，例如制作学校党建成果H5、开发党史知识互动小程序，在实战中提升专业能力与政治素养。 （三）“党建+产学研”协同育人 1. 校企共建：与广告公司、传媒企业党支部共建实践基地，设立“红色创意工作室”，联合开展商业广告项目，将党建元素融入商业传播。 2. 学术交流：举办“广告与社会价值传播”*，邀请学界、业界专家探讨广告行业的社会责任与党建融合路径。 （四）“先锋矩阵”品牌传播 1. 新媒体矩阵：打造“创意领航”微信公众号、抖音号，定期推送党建知识、创意案例及党员风采，扩大品牌影响力。 2. 成果展示：每年举办“党建创意展”，集中展示品牌建设成果，邀请师生、社会公众参与互动。 五、实施步骤 第一阶段：筹备启动（1-2个月） 1. 开展支部党员调研，梳理广告学专业优势与党建需求。 2. 成立品牌建设领导小组，制定实施方案与考核标准。 3. 完成品牌标识、口号等视觉体系设计。 第二阶段：全面推进（6-8个月） 1. 启动“红色创意+”“融媒先锋”等项目，组织党员参与实践。 2. 与3-5家企业、机构签订共建协议，建立实践基地。 3. 每月开展1次主题党日活动，融合专业技能培训与理论学习。 第三阶段：深化提升（3-4个月） 1. 总结项目成果，形成案例库与作品集。 2. 邀请校内外专家评估品牌建设成效，优化实施方案。 3. 举办品牌成果发布会，扩大社会影响力。 第四阶段：长效发展（持续推进） 1. 将品牌建设纳入支部年度工作计划，建立常态化运行机制。 2. 定期更新项目内容，结合行业趋势迭代品牌内涵。 3. 输出建设经验，与其他高校支部开展交流合作。 六、保障措施 1. 组织保障：成立由支部书记任组长、专业教师党员为骨干的工作小组，明确分工与职责。 2. 资源保障：争取学院专项经费支持，整合校企合作资源，设立品牌建设专项资金。 3. 制度保障：制定《品牌建设考核细则》，将党员参与度纳入评优评先指标。 4. 宣传保障：通过校内媒体、行业平台宣传品牌建设成果，形成示范效应。 七、预期成效 1. 产出30+部党建主题创意作品，覆盖短视频、海报、文创等多种形式，在省级以上竞赛中获奖10项以上。 2. 建立5个以上校企合作实践基地，每年为党员提供20+个实战项目机会。 3. 形成“党建+广告”融合发展典型案例，吸引10所以上高校参观学习。 4. 提升党员专业竞赛参与率至90%以上，毕业生党员就业率与专业对口率显著提高。 通过“创意领航·融媒先锋”党建品牌建设，广告学专业基层党支部将成为思想引领的高地、专业实践的平台、服务社会的窗口，为新时代广告人才培养与行业发展注入红色动能。

“光影铸魂·剧力先锋”戏剧影视文学专业基层党支部品牌建设方案 品牌名称与核心理念 名称：光影铸魂·剧力先锋 *核心理念：以戏剧影视文学之“光影”为载体，铸牢理想信念之“魂”；以专业师生之“剧力”为驱动，争当时代发展之“先锋” 释义： “光影” 象征戏剧、影视艺术的表达形式，是专业的核心载体，也寓意党的光辉历史和崇高精神。 “铸魂”：强调党建的根本任务是思想引领、价值塑造，筑牢党员师生的精神支柱和思想根基。 “剧力”：指戏剧影视文学专业特有的创造力（编剧、导演、表演、评论等）、叙事力、表现力、感染力。 “先锋” 体现基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想引领、专业实践、服务社会等方面走在前列。二、 品牌建设目标 1. 思想引领新阵地： 将专业创作与理论学习、思政教育深度融合，打造生动鲜活、入脑入心的思想教育新模式。 2. 专业实践大舞台： 以党建活动驱动专业实践，在服务国家战略、传承红色基因、弘扬主旋律的创作中锤炼专业本领。 3. 服务社会连心桥： 发挥专业特长，创作群众喜闻乐见的文艺作品，深入基层开展文化服务，提升党支部的社会影响力。 4. 党员成长孵化器：通过项目制实践，提升党员的政治素养、专业能力、团队协作精神和社会责任感，培养又红又专的时代新人。 5. 特色品牌树标杆：形成可复制、可推广的“党建+专业”融合模式，成为学校乃至区域内具有影响力的基层党建品牌。 三、 特色亮点与落地举措 (核心内容) 充分利用戏剧影视文学专业的 “叙事力”、“表现力”、“感染力” 和 “创作力”，打亮点工程： 1. “红色剧本工坊”计划： 亮点： 将理论学习成果转化为原创文艺作品的核心引擎。变被动学习为主动创作。 落地 主题聚焦：围绕党的二十大精神、党史重要事件/人物、时代楷模、中华优秀传统文化、乡村振兴、科技强国等重大主题，定期发布创作选题指南。 创作形式 微型话剧剧本、情景剧剧本、影视短片剧本、广播剧剧本、朗诵诗剧文本、沉浸式戏剧方案等。 工作流程： 理论学习研讨 → 选题策划 → 素材挖掘（可结合实地调研/采访）→ 剧本创作（党员牵头，吸纳积极分子、群众参与）→ 支部内审阅修改 → 专家指导（邀请校内外专业教师、编剧、导演）→ 优秀作品孵化（排练、拍摄、展演）。 成果转化：在校内外平台展演（如主题党日、迎新晚会、社区文化节、线上平台）；参与各级剧本创作大赛；汇编成册《“光影铸魂”原创剧本集》。 2. 沉浸式主题党课”系列： 亮点：打破传统党课模式，运用专业手段打造身临其境、情感共鸣的“体验式”党课。 落地 剧本依托： 优先选用“红色剧本工坊”产出的优秀原创剧本，或精心改编经典红色文艺作品片段。 形式创新 情景再现：党员师生扮演历史人物，重现历史场景（如一大会议、长征片段）。 角色体验： 设置互动环节，让参与者代入特定角色，在模拟情境中做出选择，深化理解。 环境戏剧： 在特定空间（如校史馆、革命遗址附近、特色教室）布置场景，增强代入感。 影音融合 结合原创或经典影视片段、音乐、灯光、音效，营造氛围。 主题设计： 如“信仰的味道”、“青春的选择”、“奋斗的回响”、“榜样的力量”等。 对象： 不仅面向支部党员，也面向入党积极分子、团员青年、其他支部党员开放，扩大影响力。 3. “时代故事库”建设与宣讲： 亮点：建立动态更新的、源于生活的“中国故事”素材库，并转化为宣讲内容，连接课堂与社会。 故事采集 组织党员、积极分子利用假期或实践机会，深入家乡、社区、企业、乡村，采访记录普通党员、先进人物、行业代表、基层建设者的奋斗故事、感人事迹、发展变迁。 关注校园内的优秀师生典型、感人故事。 故事加工：运用专业技巧（采访写作、剧本改编、视听构思）对采集的故事进行艺术化提炼和再创作，形成宣讲稿、微纪录片脚本、广播剧素材、舞台剧片段等。 “故事宣讲团”：成立由党员师生组成的宣讲团，带着这些鲜活的故事走进课堂（思政课、专业课辅助教学）、走进社区、走进中小学、走进线上平台（短视频、公众号）。宣讲形式可以是讲述、朗诵、情景表演、配合视频播放等。 数字平台：建立线上“时代故事库”专栏，展示采集的故事文本、音视频、宣讲作品。 4. 光影服务队”志愿行动 亮点： 将专业能力转化为服务社会的具体行动，体现党员先锋作用。 社区/乡村美育： 为社区、乡村中小学或文化站提供戏剧影视启蒙课程、剧本朗读会、经典影片赏析、简易表演工作坊等。 文化助老/助残 为养老院、特殊教育学校编排适合的短剧、组织观影交流、录制有声读物。 主题宣传支持： 为校内其他部门（如校团委、学工处、宣传部）或校外合作单位（如地方文化馆、博物馆）提供宣传短片策划与制作、活动主持与策划、文案撰写等志愿服务。 非遗传承活化：结合地方文化特色，参与非遗故事的挖掘、记录和现代表达（如创作非遗主题微短剧）。 5. “先锋创作营”能力提升平台： 亮点： 为党员师生提供持续学习和能力精进的平台，保障品牌活动质量。 理论学习会：定期邀请校内外专家学者、知名编剧、导演、评论家、优秀党务工作者，开展专题讲座、工作坊，内容涵盖党的创新理论、文艺政策、创作技巧、前沿动态、党建工作方法等。 创作研讨会： 对支部内外的创作项目（尤其是“红色剧本工坊”作品）进行集体研讨、剧本朗读会、创作沙龙，碰撞思想，提升质量。 技能训练坊： 针对性地开展剧本写作、导演基础、表演训练、影视剪辑、新媒体运营等实用技能培训。 成果评优机制：定期评选表彰在品牌活动中表现突出的优秀党员、优秀创作项目、优秀服务案例。

为深入贯彻高校“一支部一品牌一特色”建设要求，充分发挥传媒艺术类学科专业优势，现推出以“党建红引领传媒蓝”为核心的“光影铸魂”品牌建设方案。本方案聚焦思想铸魂、专业赋能、服务基层三大维度，通过“党建+专业+实践”深度融合路径，探索基层党组织发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的新载体。 品牌实施以三大主线协同推进： 在红色影音工作坊建设中，师生党员将深度挖掘浙江本土红色资源，以南湖红船、共同富裕典型故事为素材，创作《红船青年说》《共富路上的浙传人》等系列微电影及纪录片，同步开发“党史故事·浙传青年读”有声专辑，年均制作100期音频节目，依托喜马拉雅平台构建红色声音档案库。同时联合动画学院、电视艺术学院，运用VR技术创新开发“云游红色基地”沉浸式党课，增强党性教育的感染力与时代感。 行走的红色直播间项目将传媒力量注入乡村振兴实践，组建党员直播团队对接平阳新联村、钱塘新围村等联建乡村，为农产品设计“犇犇稻米”等特色IP包装，通过抖音、淘宝直播实现年度助销超50万元目标。同步实施“一村一短片”计划，为乡村拍摄文旅宣传片，设计村标、墙绘、村歌等文化符号，系统构建乡村品牌形象库，以专业力量赋能艺术乡建。 传媒先锋服务站立足志愿服务践行初心使命，升级“见字如面”公益项目，为留守儿童、孤寡老人拍摄影像书信及全家福；联合戏剧影视专业编排《铁肩辣手邵飘萍》等红色话剧，开展年度10场基层巡演。同时在乡村设立融媒体工作坊，为村干部提供短视频制作、直播运营等技能培训，激活基层文化传播内生动力。 重点支撑项目包括： 红色微电影创制计划由学生党员主导拍摄浙江红色主题纪录片，力争1部作品获省级奖项、3部登陆学习强国平台；光影传承口述史工程通过采访老党员、老兵制作《红色记忆》影像档案，建成覆盖10所中小学的线上党史展厅；乡村文化赋能行动则为联建村设计文旅IP、举办“共富市集”直播，助力2个乡村获评“艺术乡建特色村”称号。 组织保障层面： 成立专项工作组联合设计艺术学院“移动三脚架”全国样板支部、文学院宣讲队跨支部协作，实行党员带积极分子的责任制。积极对接浙江省社科联、浙江日报“行走浙江”项目资源，联动校图书馆红色文献库形成创作支持体系。建立成果激励机制，将项目成效纳入党员先锋指数考评，优秀作品推送至“玉琮杯”微电影大赛等省级赛事平台。 品牌创新凸显三大特色： 党团联动机制由团支书动员团支部协同推进，多专业融合汇聚影视、动画、新闻学科优势，数字赋能运用VR、直播技术活化党建形式。预期通过三年建设，形成含10部微电影、200集音频节目、5个乡村IP的“红色影像资源包”，打造浙江高校党建示范案例；孵化省级青年宣讲团推广“听红色故事、说时代精神、读经典文献、写初心感悟、用专业践行”的五部曲教育模式；推动校地共建成果入选省级党建联建典型案例库。 作为团支书与入党积极分子，我将率先发起团支部“红色光影创作大赛”孵化优质内容，对接桐乡校区南湖革命纪念馆策划沉浸式主题团日活动，联合学生会技术部门开设短视频制作速训营提升党员服务能力。本方案深度融合浙江传媒学院“立足专业、服务社会”的办学定位，以光影之力传递信仰，以传媒之能回应时代，确保品牌建设有载体、可量化、能持续，为新时代高校党建注入鲜活的浙传基因。

一）红色会展育人工程 每月开展"会展大讲堂·党员说"：邀请会展行业党员企业家分享"党建促行业发展"案例 年度"红色策展大赛"：以"党的二十大""乡村振兴"等为主题策划专题展览，优秀方案落地实施 建立"1+1+1"帮扶机制：1名教师党员+1名学生党员+1个会展社团，共同承接校内外小型展会项目 （二）行业服务先锋行动 与本地会展中心共建"党员责任区"，承担进博会等大型展会志愿服务专项工作 每季度发布《会展行业党建动态参考》（由师生党员团队采编） 设立"会展政策翻译党员岗"，为涉外展会提供"一带一路"政策多语种解读服务 （三）社会实践特色项目 "会展下乡"计划：为农产品展销会、非遗文化展提供免费策划执行 "老党员口述历史"主题展：采访录制老党员故事，策划流动展览进社区 举办"红色文创会展周"，联动本地革命纪念馆开发沉浸式体验活动

一）红色会展育人工程 每月开展"会展大讲堂·党员说"：邀请会展行业党员企业家分享"党建促行业发展"案例 年度"红色策展大赛"：以"党的二十大""乡村振兴"等为主题策划专题展览，优秀方案落地实施 建立"1+1+1"帮扶机制：1名教师党员+1名学生党员+1个会展社团，共同承接校内外小型展会项目 （二）行业服务先锋行动 与本地会展中心共建"党员责任区"，承担进博会等大型展会志愿服务专项工作 每季度发布《会展行业党建动态参考》（由师生党员团队采编） 设立"会展政策翻译党员岗"，为涉外展会提供"一带一路"政策多语种解读服务 （三）社会实践特色项目 "会展下乡"计划：为农产品展销会、非遗文化展提供免费策划执行 "老党员口述历史"主题展：采访录制老党员故事，策划流动展览进社区 举办"红色文创会展周"，联动本地革命纪念馆开发沉浸式体验活动

"智汇先锋"党建品牌建设方案
（以人工智能/计算机专业党支部为例）
一、品牌内涵
"三维融合"理念：
1. 党建红×科技蓝（红色基因与技术创新融合）
2. 理论学习×项目实践（思想提升与专业能力融合）
3. 师生党员×行业需求（校园党建与社会服务融合）
二、特色载体
1. "AI党建实验室"
- 开发"VR党史学习系统"（党员带领学生团队开发沉浸式党史课程）
- 搭建"智慧党建云平台"（运用大数据分析党员学习成效）
- 每学期举办"红色代码大赛"（结合党史设计编程挑战赛）

2. "科技惠民先锋岗"
- 社区数字化改造服务队（为老旧社区开发智能管理小程序）
- "银龄触网"助老计划（党员带队培训老年人使用智能设备）
- 乡村振兴AI助手（为对口帮扶县开发农产品识别系统）

3. "技术伦理思辨会"
- 每月"人工智能与社会主义核心价值观"主题研讨
- 发布《科技创新伦理自律公约》（师生党员联合签署）
- 开设"红色工程师"微党课（邀请军工单位党员校友分享）
三、实施路径
1. 组织创新
- 按研究方向设立党小组（算法组/硬件组/应用组）
- "1+1+1"结对模式（1名教师党员+1名学生党员+1个校企合作项目）
2. 考核体系
- 党员积分制：专业贡献（30%）+理论学习（30%）+社会服务（40%）
- 设立"技术公益时"认证（将志愿服务折算为专业实践学分）
3. 资源保障
- 校企党建共建（与华为/阿里等企业党支部结对）
- 设立"创新红色基金"（支持党建类科技创新项目）
四、预期成效
1. 打造3-5个可复制的"党建+科技"服务案例
2. 培养"双带头人"（学术带头+党建带头）教师党员比例达60%
3. 形成"三个一"成果：
- 一套智能党建工具包
- 一批科技惠民示范点
- 一个技术伦理教育范式

品牌名称：匠心筑梦先锋行 (突出工匠精神与实干担当)

品牌内涵：以精益求精的工匠精神锤炼党性修养，以服务国家战略和区域发展的责任感驱动专业学习和科技创新，培养心怀“国之大者”、具备卓越工程实践能力的红色工程师。
创新点：
1. “红色匠心”大讲堂
邀请行业领军人物、大国工匠、优秀校友党员，结合国家重大工程（如航天、高铁、芯片、新能源等）发展史和个人奋斗史，讲述“科技报国”的初心使命与攻坚克难的故事，强化专业认同与国家责任。
支部党员结合专业方向，定期分享前沿技术动态与国家战略需求对接的思考，进行微党课学习。
2. “难题攻坚”党员突击队：
围绕学科竞赛、重大科研项目、企业技术难题，组建跨年级、跨方向的党员攻关小组。
设立“党员先锋岗”，在实验室安全、精密仪器维护、重大实验任务中发挥示范作用。
成果展示：形成“攻坚案例库”，举办“创新成果展”。
3. “技能传帮带”服务岗：
高年级党员与低年级学生结对，在专业学习、软件应用、实验操作、竞赛指导等方面提供“一对一”帮扶。 组建党员技术服务队，利用专业知识为校内师生或周边社区提供义务维修、技术咨询等便民服务。
4. “行走的思政课”：
 组织党员赴国家重点工程、行业龙头企业、红色教育基地（如工业遗址、两弹一星纪念馆）开展实践研学，将专业认知融入国情教育。
通过此方案预期落地达成：
 1.提升党员工程实践能力和创新精神，服务国家重大需求意识显著增强。
 2.形成浓厚的“比学赶帮超”专业学习氛围，辐射带动全体学生。
 3.增强支部服务师生的能力，树立党员良好形象。
 4.产出一批标志性竞赛、科研或服务成果。

该方案旨在将党的政治优势、组织优势与学科专业优势深度融合，实现党建与业务“双轮驱动”。围绕“立德树人”根本任务，将党支部建设成为专业领域的思想高地、育人阵地、创新引擎和服务先锋。

“支部一品牌一特色”建设是提升高校基层党组织组织力的重要途径。通过打造有内涵、有特色、有活力、有实效的党建品牌，真正将党支部建设成为教育党员的学校、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒，为培养担当民族复兴大任的时代新人和推动学校事业发展提供坚强的组织保证。

"红色音符·剧映初心"音乐剧专业党建品牌建设方案。品牌核心定位 以"音乐剧艺术+党建教育"双核驱动，打造"红色基因可视化、党性修养艺术化、党员教育沉浸式"的特色品牌。通过专业创作实践深化理论认知，构建"演中学、学中悟、悟中行"的立体化党建模式。特色亮点设计 1. 红色音乐剧工坊。创作机制：组建师生党员创作团队，每年推出1部原创红色音乐剧，融入浙江本土红色资源 。技术赋能：采用AR技术打造"移动党课剧场"，观众扫码即可解锁剧中历史人物的数字手记。角色传承：建立"老党员导师制"，邀请退休教师担任艺术指导，形成"银发艺术家+青年创作者"的代际对话。沉浸式党课体系，情景党课：将《国际歌》创作背景、左翼文艺运动史等转化为音乐剧片段，党员通过角色扮演完成"精神谱系闯关" ，声音党课：开发"红色旋律解码"音频课，用音乐剧唱段解析党的理论。数字展演：在B站开设"红幕布直播间"，定期直播排练花絮与党史知识问答 。 跨界融合实践校园联动：与播音主持专业共建"声临其境"党史配音项目，为经典红色影视片段重新配音。社会服务：承接地方政府党建宣传项目，用音乐剧形式演绎"共同富裕示范区"建设故事。校企合作：与横店影视城共建实践基地，开发"红色文旅演艺"产品。实施路径规划 阶段一：筑基工程组建"红色创作联盟" 建立"党建素材库” 开发"音乐剧党建课程包"阶段二：创作攻坚 举办"红色剧本孵化营"，产出3部短剧启动"党员先锋角色养成计划"，培养10名能导能演的复合型党员 搭建"移动舞台" 阶段三：传播推广举办"红色音符艺术节"推出"音乐剧党课进社区"系列活动 开发"红色旋律"微信小程序 四、保障机制 1. 双师指导体系党建导师：校党委宣传部+马克思主义学院教师专业导师：音乐剧系教授+行业导演 2. 三维评价标准艺术维度：作品获省级以上展演奖项教育维度：年度党员参与率达95%，理论测试平均分提升20% 传播维度：原创剧目网络播放量破百万，形成3个可复制模式 3. 资源支持设立"红色创作基金"建设"音乐剧党建实验室" 五、预期成效 1. 形成"一剧一党课"标准化产品2. 培育"会唱理论、会讲党史、会创作品"的复合型党员队伍 3. 打造高校党建与艺术教育协同创新的品牌样本 品牌视觉建议：设计"五线谱党徽"Logo，将音符与党徽元素融合；开发"红歌新唱"系列表情包。 创新点：将音乐剧的"观演关系"转化为"党群对话"新场景，用艺术表达突破传统说教壁垒，实现党建教育从"输入式"向"共创式"转变。

以我们计算机专业为例，基层党支部可围绕“代码筑堡垒 数据映初心”打造党建品牌。定期组织“技术攻坚党小组”，针对社区智慧养老系统、校园志愿服务平台等实际需求，党员带头带领同学参与项目开发，用专业技能解决民生问题。每月开展“代码里的党课”活动，将红色故事、革命精神转化为编程算法案例，在代码调试中深化党性教育。建立“数字先锋帮扶机制”，党员结对帮助学习困难同学提升专业能力，同时利用专业优势为校内各部门提供信息化解决方案，比如优化教务系统操作流程、搭建党建学习数据库等，真正将专业特长融入党建实践，让支部成为服务师生、服务社会的技术先锋阵地。

高校基层党支部品牌建设方案——文化产业管理专业版 一、品牌名称与内涵 品牌名称： "文创领航·红色矩阵" 品牌内涵： 立足文化产业管理专业特色，以"红色文化传承+文化创新赋能"为主线，构建"理论学习场景化、专业实践项目化、服务社会品牌化"的党建模式。通过"红色文创开发""非遗活化工程""文化助农计划"等载体，打造"支部建在产业链上、党员亮在创意岗上、服务落在文化振兴上"的特色品牌。 二、建设目标 思想引领文化化：建立"红色文化IP+党建理论"融合学习体系，用文化案例解读党的创新理论。 专业实践价值化：在文化项目策划、文化遗产保护、文化传播中设立党员先锋岗，实现"文化阵地有党旗、创意项目有党员"。 服务基层精准化：依托专业优势打造"红色文创工坊""非遗数字化实验室""乡村文化振兴孵化器"等特色平台。 品牌传播可视化：开发"文化党建地图"，动态展示支部服务案例、党员创意成果、文化传承成效。 三、实施路径 （一）理论学习：打造"红色文创"学习矩阵 文化案例解读理论 开展"影视作品中的党史课"，用《觉醒年代》《山海情》等剧集分析党的奋斗历程。 举办"红色文创设计思维工作坊"，用SWOT分析法解读红色文化传播策略。 沉浸式学习场景 联合本地博物馆打造"红色剧本杀"，党员扮演革命先辈完成"文化使命任务"。 开发"党史AR导览系统"，在校园文创空间设置扫码听故事的"红色文化地标"。 （二）实践服务：构建"三位一体"作用发挥平台 红色文创开发先锋岗 成立"党员突击队"，承接政府/企业红色文化项目（如党建展馆策划、红色动漫制作）。 开展"党徽闪耀文创赛"，设计红色主题盲盒、数字藏品、剧本杀等新媒体产品。 非遗活化工程实践组 实施"非遗+党建"计划，用短视频传播红色剪纸、革命民歌等非遗项目。 开发"非遗数字化保护平台"，党员带领团队完成3D建模、VR展厅制作。 乡村文化振兴服务队 为定点帮扶村设计"乡村文化IP"，开发农副产品包装、民俗体验路线。 举办"乡村网红训练营"，培训村民用短视频直播传播本土文化。 （三）组织生活：创新"文化+"党建场景 红色文化沙龙 联合出版社、文创企业举办"红色经典读书会"，党员领读《红岩》《青春之歌》等作品。 开展"党旗在影视基地飘扬"主题党日，实地学习主旋律影视创作经验。 数据可视化党课 用Tableau制作"红色文化传播热力图"，分析不同区域对红色文创的接受度。 开发"党建关键词词云生成器"，用大数据可视化技术展示党员学习热点。 跨界联学共建 与传媒、设计专业支部共建"红色文化创意联盟"，联合打造跨学科党建项目。 开展"党旗在文创园区飘扬"活动，组织党员参观红色主题书店、文化空间。 四、保障机制 双导师制：聘请文化企业高管、非遗传承人担任党建指导员，形成"思政+专业"双轮驱动。 积分管理系统：设置"理论学习、文创贡献、服务实践"三维积分，结果作为评优重要依据。 资源保障包：设立专项经费，配备AR设备、3D打印机、影视拍摄器材等专业党建工具包。 校企合作平台：与红色教育基地、文创企业共建实践基地，实现"课堂-项目-市场"全链条培养。 五、预期成效 形成"一专业一特色"党建矩阵（如旅游管理支部"红色文旅路线设计"、新闻传播支部"红色短视频工场"）。 培育10个以上校级党建示范项目，产出5-8件红色文创爆款产品。 构建"学生党员成长数据库"，实现入党积极分子培养全过程数字化管理。 打造可复制推广的"文化+党建"融合模式，形成示范性党建品牌集群。

“文脉红创·融聚先锋”基层党支部品牌建设方案。 为深化高校“一支部一品牌一特色”建设，立足文化产业管理专业特色，特制定“文脉红创·融聚先锋”品牌方案。该品牌旨在守护文化根脉，激发红色创新动能，推动党建与专业深度融合，引导党员在文化传承与服务社会中发挥先锋作用。 围绕该理念，方案着力推进四大核心行动。“红色IP价值转化”行动将文化产业IP运营模式引入党建，组织师生挖掘地方红色资源，通过创意工作坊设计研学路线或数字展览等活化方案，并在共建基地进行实践孵化。“文化赋能·乡创同行”计划则对接乡村振兴战略，为结对乡村量身定制文旅规划与品牌方案，开设乡创课堂提升村民技能，并协同举办特色文化节庆活动。同时，“融创学习工坊”机制打破课程壁垒，在专业课程中嵌入红色IP或乡创真实案例教学，邀请党员行业专家举办“*”，并将组织生活会移至项目现场进行深度研讨。此外，“数字文脉·云端先锋”阵地通过建设线上红色数字展厅、运营新媒体矩阵传播项目成果及结合国潮非遗案例的微党课，有效拓展党建影响力与覆盖面。 为确保方案有效实施，将成立专项工作组强化组织保障，积极整合校地资源争取多方支持，并通过党建经费、专业服务收益等多渠道筹措资金。党员参与品牌建设的情况将被纳入评议考核体系，并加强成果宣传推广。预期通过本方案，实现党建工作与专业发展的互促共进，培养兼具政治素养与专业能力的“又红又专”人才，产出具有实践价值的文化服务成果，最终形成具有影响力的基层党建品牌示范效应。

网络与新媒体基层党支部"新路红帆"党建品牌建设方案，寓意党支部在网络与新媒体时代，如同一艘扬起红色风帆的船，引领党员和师生在信息时代前行，传播党的声音，弘扬红色精神。 希望能提升党支部在高校内部及社会上的影响力，增强党员的凝聚力和归属感，利用新媒体平台为党员提供便捷的学习、交流和服务渠道。 云端党课 利用腾讯会议、学习强国等平台，定期开展线上党课。邀请学校党委领导、专家学者、优秀党员等作为主讲人，围绕党的理论、方针政策、党史故事等内容进行讲解。党课内容提前在微信公众号发布预告，吸引师生参与。线上党课设置互动环节，如实时弹幕提问、在线答疑等，增强学习效果。同时，将党课视频录制后上传至党支部抖音、B站等平台，方便师生随时回看学习。 组织建设——增强支部活力 1. 工作动态公开 在微信公众号、微博等平台开设"支部动态"专栏，及时发布党支部的工作计划、工作总结、党员发展情况、组织生活开展情况等信息，增强党支部工作的透明度。每月发布一次党支部工作月报，对本月的重点工作和成果进行梳理和总结，让师生全面了解党支部的工作进展。 2. 党员线上交流平台 建立党员专属的线上交流群（如微信群、QQ群），为党员提供一个便捷的沟通交流平台。在群里可以分享学习心得、工作经验，讨论党支部建设中的问题和建议。 3. 党员风采展示 在微信公众号、抖音等平台开设"党员风采"专栏，定期宣传报道党员在学习、工作、生活中的先进事迹和优秀成果。可以采用文字、图片、视频等多种形式，展示党员的先锋模范形象，激励广大师生向党员学习。 服务师生——践行初心使命 1. 线上服务平台 开发党支部专属的微信小程序，设置"问题反馈""办事指南""*"等板块。师生可以通过小程序随时提交学习、生活中遇到的问题和建议，党支部安排专人及时进行回复和处理。在"办事指南"板块发布党员发展流程、奖学金申请条件等实用信息，方便师生查询。"*"板块提供学习资料、就业信息等资源，为师生提供便利。 2.志愿服务活动宣传 通过新媒体平台及时发布党支部组织的志愿服务活动信息，如社区服务、爱心助学、环保活动等。展示活动的开展过程和成果，吸引更多师生参与到志愿服务中来。对在志愿服务活动中表现突出的党员和团队进行宣传报道，弘扬志愿服务精神。 传播策略 （一）平台运营 1. 微信公众号：作为核心传播平台，每周发布3-5篇原创文章，内容包括党支部工作动态、思想建设内容、服务师生举措、特色活动报道等。文章标题要吸引人，内容要简洁明了、图文并茂，适当插入视频、链接等元素。 2. 微博：及时发布党支部的最新动态和热点话题，采用简短的文字和图片、视频相结合的形式，吸引用户关注。 3. 抖音、B站：制作发布有趣、有料的短视频内容，注重内容的娱乐性和教育性相结合。利用平台的热门音乐、特效等功能，提高视频的吸引力。 4. 小红书：以图文笔记的形式分享党支部建设的经验、党员学习心得、红色文化知识等，注重内容的美观性和实用性。添加相关话题标签。 建立新媒体传播效果评估机制，定期对各平台的粉丝数量、阅读量、点赞量、评论量、转发量等数据进行分析，评估传播效果。根据评估结果，及时调整传播策略和内容，不断优化新媒体运营工作。

与街道、文旅企业、乡村合作社共建“党建+文产”实践基地，设立“党员服务岗”，开展： ◦ 乡村文化振兴服务：为村落设计文旅规划、开发农创产品包装、策划民俗文化节； ◦ 城市文化服务：参与社区文化活动策划（如老年人文艺汇演、青少年非遗课堂）、城市历史文化街区调研与活化方案设计。

围绕高校“一支部一品牌一特色”建设要求，以**“专业赋能+党建引领”**双融双促为核心，构建基层党支部品牌方案：依托学科专业特色，打造“党建+专业实践”服务矩阵，如工科支部开展“红色匠心·科技助农”活动，利用专业技术助力乡村产业升级；文科支部组建“红色宣讲团”，结合学科优势开展理论宣讲与文化调研；医科支部开展“健康先锋·社区义诊”行动，服务基层医疗需求。同时，搭建“线上+线下”双平台，线上利用新媒体开展微党课、专业知识科普，线下设立党员示范岗、组建党员攻坚小组，在学科竞赛、科研项目、社会服务中亮身份、当先锋，建立“项目策划-实践执行-成果转化-长效优化”闭环机制，以品牌化建设推动基层党建与专业发展同频共振，切实发挥党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。

围绕高校“一支部一品牌一特色”建设要求，以**“专业赋能+党建引领”**双融双促为核心，构建基层党支部品牌方案：依托学科专业特色，打造“党建+专业实践”服务矩阵，如工科支部开展“红色匠心·科技助农”活动，利用专业技术助力乡村产业升级；文科支部组建“红色宣讲团”，结合学科优势开展理论宣讲与文化调研；医科支部开展“健康先锋·社区义诊”行动，服务基层医疗需求。同时，搭建“线上+线下”双平台，线上利用新媒体开展微党课、专业知识科普，线下设立党员示范岗、组建党员攻坚小组，在学科竞赛、科研项目、社会服务中亮身份、当先锋，建立“项目策划-实践执行-成果转化-长效优化”闭环机制，以品牌化建设推动基层党建与专业发展同频共振，切实发挥党支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。

浙江传媒学院戏剧影视文学专业党支部品牌建设方案 ——"光影铸魂·红色叙事工坊" 一、品牌定位 结合戏剧影视文学专业特色（编剧、影视策划、文化传播）与党建工作核心，打造以"红色故事创作+青年思政实践"为核心的党建品牌，通过专业赋能党建、党建反哺专业，形成"创作-传播-育人"闭环，实现"用光影讲好党的故事，用剧本传递青年声音"的目标。 二、品牌亮点 1. 专业与党建深度融合 - 将剧本创作、影视策划、舞台表演等专业能力转化为党建宣传载体，避免党建活动形式化。 - 挖掘浙江"红色根脉"资源（如南湖红船、浙西南革命精神）与校史故事，创作短剧、微电影、广播剧等新媒体作品。 2. 青年化表达破圈传播 - 采用"Z世代"喜爱的短视频、互动剧本杀、沉浸式戏剧等形式，让红色教育"活起来"。 - 设立"红色叙事实验室"，运用AI、VR等技术开发数字化党建内容（如虚拟红船剧场）。 3. 服务社会与行业需求 - 与地方文旅部门、红色教育基地合作，为其定制文化宣传产品，实现"校地共建"。 - 对接影视行业，孵化主旋律创作人才，响应"讲好中国故事"的国家战略。 三、具体实施路径 （一）红色故事工坊计划 1. "百年瞬间"微剧本大赛 - 围绕党史重大事件或平凡党员事迹，组织支部成员创作5-10分钟微剧本，择优拍摄成片，投放至学习强国、B站等平台。 - 联动播音、摄影等专业党支部，形成跨学科协作。 2. "行走的党史课"田野调查 - 赴浙江革命老区采风，采访老党员、收集口述史，转化为原创故事素材库。 （二）红色IP孵化行动 1. 打造校园红色IP形象 - 设计虚拟代言人（如以校史中进步学生为原型的动漫角色），通过条漫、表情包传播党建知识。 2. "剧本杀里的党史" - 开发红色主题剧本杀（如《信仰之路：1938年的浙传前身》），在党日活动中沉浸式学习。 （三）服务实践平台 1. "文艺轻骑兵"志愿服务 - 进社区、中小学开展"红色故事会"演出，结合专业优势提供公益艺术教育。 2. 行业党建联建 - 与横店影视城、浙江广电集团等共建"青年编剧训练营"，参与主旋律项目策划。 四、保障机制 1. 资源整合 - 邀请行业导师（如校友编剧、纪录片导演）担任顾问，提供创作指导。 - 申请校级"课程思政"项目支持，将优秀作品纳入专业课程成果。 2. 长效激励 - 设立"红色创作奖学金"，对传播效果突出的作品予以表彰。 - 推动优秀剧本落地拍摄，推荐至"浙里青年"等省级平台展播。 五、预期成效 1. 形成3-5个具有传播力的红色文艺作品，年覆盖受众超1万人次。 2. 孵化1支"红色故事创演"学生团队，助力成员就业创业（如主旋律编剧、文化策划岗位）。 3. 争取获评省级高校党建特色品牌，成为"文艺类院校党建+专业"标杆案例。 品牌口号："执笔为炬，照见初心”

浙江传媒学院戏剧影视文学专业党支部品牌建设方案 ——"光影铸魂·红色叙事工坊" 一、品牌定位 结合戏剧影视文学专业特色（编剧、影视策划、文化传播）与党建工作核心，打造以"红色故事创作+青年思政实践"为核心的党建品牌，通过专业赋能党建、党建反哺专业，形成"创作-传播-育人"闭环，实现"用光影讲好党的故事，用剧本传递青年声音"的目标。 二、品牌亮点 1. 专业与党建深度融合 - 将剧本创作、影视策划、舞台表演等专业能力转化为党建宣传载体，避免党建活动形式化。 - 挖掘浙江"红色根脉"资源（如南湖红船、浙西南革命精神）与校史故事，创作短剧、微电影、广播剧等新媒体作品。 2. 青年化表达破圈传播 - 采用"Z世代"喜爱的短视频、互动剧本杀、沉浸式戏剧等形式，让红色教育"活起来"。 - 设立"红色叙事实验室"，运用AI、VR等技术开发数字化党建内容（如虚拟红船剧场）。 3. 服务社会与行业需求 - 与地方文旅部门、红色教育基地合作，为其定制文化宣传产品，实现"校地共建"。 - 对接影视行业，孵化主旋律创作人才，响应"讲好中国故事"的国家战略。 三、具体实施路径 （一）红色故事工坊计划 1. "百年瞬间"微剧本大赛 - 围绕党史重大事件或平凡党员事迹，组织支部成员创作5-10分钟微剧本，择优拍摄成片，投放至学习强国、B站等平台。 - 联动播音、摄影等专业党支部，形成跨学科协作。 2. "行走的党史课"田野调查 - 赴浙江革命老区采风，采访老党员、收集口述史，转化为原创故事素材库。 （二）红色IP孵化行动 1. 打造校园红色IP形象 - 设计虚拟代言人（如以校史中进步学生为原型的动漫角色），通过条漫、表情包传播党建知识。 2. "剧本杀里的党史" - 开发红色主题剧本杀（如《信仰之路：1938年的浙传前身》），在党日活动中沉浸式学习。 （三）服务实践平台 1. "文艺轻骑兵"志愿服务 - 进社区、中小学开展"红色故事会"演出，结合专业优势提供公益艺术教育。 2. 行业党建联建 - 与横店影视城、浙江广电集团等共建"青年编剧训练营"，参与主旋律项目策划。 四、保障机制 1. 资源整合 - 邀请行业导师（如校友编剧、纪录片导演）担任顾问，提供创作指导。 - 申请校级"课程思政"项目支持，将优秀作品纳入专业课程成果。 2. 长效激励 - 设立"红色创作奖学金"，对传播效果突出的作品予以表彰。 - 推动优秀剧本落地拍摄，推荐至"浙里青年"等省级平台展播。 五、预期成效 1. 形成3-5个具有传播力的红色文艺作品，年覆盖受众超1万人次。 2. 孵化1支"红色故事创演"学生团队，助力成员就业创业（如主旋律编剧、文化策划岗位）。 3. 争取获评省级高校党建特色品牌，成为"文艺类院校党建+专业"标杆案例。 品牌口号："执笔为炬，照见初心”

以下是结合不同专业特色的高校基层党支部品牌建设方案示例，涵盖理工科、文科、医学、艺术等领域，附亮点与落地措施，供参考： 一、计算机/数字技术专业党支部：「红色代码·智惠党建」品牌方案 品牌定位 以数字技术为抓手，将党建工作与专业实践深度融合，打造“技术赋能党建、党建引领创新”的特色品牌。 核心亮点 1. 数字化党建工具开发：组织党员开发“党建云平台”小程序，包含“党史知识图谱”“红色代码题库”“支部任务数字化看板”等功能，用编程思维梳理党史脉络，通过代码竞赛形式开展理论学习。 2. 科技助农/社区服务：与乡村或社区结对，利用大数据分析当地需求，开发农产品电商平台、智慧社区管理系统等，将党员实践项目转化为服务民生的实际成果（如为农村合作社搭建线上销售渠道）。 3. 网络安全红色防线：开展“护网先锋”行动，党员组队为校内系统、周边中小企业提供网络安全检测，制作“反诈代码科普短视频”，以专业技能守护网络意识形态安全。 落地步骤 - 季度计划： 第1季度：完成“党建云平台”基础功能开发，组织“代码里的党史”主题党日，用Python绘制党史时间轴可视化图表。 第2季度：对接1个乡村或社区，开展“数字助农”需求调研，组建技术攻坚小组。 第3季度：举办“红色黑客马拉松”，以“党建+技术”为主题开展项目路演，邀请企业技术专家评审。 第4季度：总结项目成果，形成《数字化党建工具开发指南》，向其他支部推广。 二、医学专业党支部：「医心向党·健康先锋」品牌方案 品牌定位 以“医学使命+党建责任”为内核，通过医疗服务实践强化党员宗旨意识，打造“救死扶伤”与“红色传承”双驱动的服务型支部。 核心亮点 1. 红色义诊闭环服务：建立“筛查-诊疗-回访”全流程服务模式，党员利用假期赴革命老区开展免费体检，结合专业知识开设“慢性病管理工作坊”，为行动不便老人建立电子健康档案，形成“医疗帮扶长效机制”。 2. 医学史中的党史教育：挖掘医学领域的红色故事（如抗疫英雄党员、援外医疗队员事迹），组织“解剖学实验室里的微党课”，通过病理案例讲解“生命至上”的党性内涵。 3. 急救技能红色传播：联合校医院开发“急救先锋”培训项目，党员化身讲师走进中小学、社区，用模拟教具开展心肺复苏、创伤包扎等实操教学，同步传播“健康中国”政策理念。 落地保障 - 资源联动：与附属医院党委共建，争取医疗设备支持；与当地卫健委合作，获取义诊资质与数据对接权限。 - 考核机制：将党员参与志愿服务时长、健康档案建立数量纳入民主评议指标，设立“健康先锋标兵”奖项。 三、经济学专业党支部：「红领经济·数智赋能」品牌方案 品牌定位 以经济学理论解读国家战略，用数据分析服务地方发展，打造“理论-实践-调研”三位一体的党建品牌。 核心亮点 1. 乡村振兴数据智囊团：组织党员赴周边村镇调研，运用计量经济学模型分析当地产业结构，形成《乡村特色产业发展白皮书》，为政府提供“农产品价格预警”“电商直播带货策略”等数据支持。 2. 红色财经沙盘推演：开展“党史中的经济决策”主题研讨，用博弈论分析抗战时期根据地经济政策，通过“虚拟创业大赛”模拟红色企业（如延安时期纺织厂）的成本控制与战略规划。 3. 普惠金融红色讲堂：针对老年人、小微企业主开展“防金融诈骗”“助农贷款政策解读”讲座，党员用Excel模型演示理财风险，将党建宣传融入经济知识普及。 落地案例 - 与地方农业农村局合作，选取1个行政村作为试点，党员团队通过季度性入户调研，建立“农产品产销数据库”，帮助村民优化种植结构，当年实现农产品溢价15%。 四、艺术设计专业党支部：「艺心向党·红色文创」品牌方案 品牌定位 以艺术创作诠释红色文化，用设计思维活化党史资源，打造“视觉化、年轻化”的党建传播品牌。 核心亮点 1. 红色IP孵化计划：设计“党史卡通人物”“革命旧址3D模型”等文创IP，开发表情包、盲盒、数字藏品，通过短视频平台传播（如用Procreate绘制“长征路上的微场景”系列插画）。 2. 沉浸式红色空间设计：承接校内“党史学习教育展厅”改造项目，运用VR技术还原遵义会议场景，用装置艺术呈现“红船精神”，将专业实践转化为党建教育载体。 3. 非遗里的党建传承：联合民间艺人开展“剪纸中的党史”“刺绣里的长征”工作坊，党员将传统工艺与党建元素结合，制作主题文创产品赠予社区老党员，同步录制教学视频扩大影响。 成果转化 - 举办“红色文创设计大赛”，优秀作品入驻校园文创商店，收益用于资助红色教育基地修缮；与地方文旅局合作，为革命纪念馆提供免费VI设计服务。 五、通用型品牌建设保障机制 1. 校企联建强化落地：与行业内龙头企业党支部共建，引入资源支持（如计算机专业与华为云合作开发党建平台，医学专业与三甲医院共建实践基地）。 2. 新媒体矩阵传播：开设支部抖音号、微信公众号，定期发布“专业+党建”短视频（如经济学支部用动画解读“共同富裕”，艺术支部直播红色插画创作）。 3. 量化考核与迭代：制定《品牌建设KPI清单》，如“每学期完成2个实体服务项目”“培育1个可复制的创新案例”，每学年根据师生反馈优化方案。 亮点总结 - 专业赋能党建：避免“为党建而党建”，将编程、医疗、设计等专业技能转化为党建工作的“武器”，让党员在服务中体现专业价值。 - 年轻化表达：用Z世代熟悉的短视频、数字藏品、沙盘游戏等形式包装党建内容，增强吸引力。 - 闭环化服务：从需求调研到成果落地形成完整链条，确保品牌建设有实效、可量化（如助农项目直接提升农户收入，义诊项目建立健康档案库）。 可根据所在专业特性，选取核心亮点深化拓展，突出“人无我有、人有我精”的差异化特色。

品牌名称：红展先锋：以会展之力，铸党建之魂 核心理念  “红”：坚定红色信仰，传承红色基因，体现党的政治属性和引领作用。  “展”：聚焦会展专业核心，发挥策划、组织、展示、沟通、服务优势。  “先锋”：突出党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。  “力”与“魂”：将专业的“硬实力”转化为党建的“软实力”，用专业技能服务党建、提升党建实效，同时通过党建锤炼党性、提升专业素养，实现党建与专业的“双融双促”。 品牌目标 1. 打造特色鲜明的学习型、服务型、创新型党支部： 成为学院乃至学校党建工作的一张亮丽名片。 2. 提升党员综合素养与实践能力： 在服务党建、服务师生、服务社会的实践中，锤炼党性、增长才干、提升专业核心竞争力。 3. 创新党建活动形式与载体： 打破传统模式，运用会展思维和方法，增强党建活动的吸引力、感染力和实效性。 4. 服务专业发展与社会需求： 将党建工作深度融入专业教学、科研、实践和社会服务，扩大学科专业影响力。 5. 发挥示范引领作用： 为其他专业或支部提供可借鉴的“党建+专业”融合样板。 建设亮点 1. 深度融合专业特色： 将会展策划、项目管理、空间设计、视觉传达、公关传播、数字技术、观众服务等专业核心技能，全方位、创造性应用于党建工作的各个环节。 2. “项目制”运作模式： 借鉴会展项目管理方法，将年度党建重点工作、特色活动设计成一个个具体的“党建会展项目”，由党员骨干牵头组建项目组，明确目标、预算、进度、分工、评估标准，提升党建工作的科学化、规范化水平。 3. 打造沉浸式、互动式党建体验： 运用会展设计理念和技术（如主题展陈、情景模拟、互动装置、VR/AR、数字导览等），策划举办主题鲜明、形式新颖的“微展览”、“主题党课”、“红色体验空间”，让理论学习“活”起来。 4. “会展+”服务模式： 发挥专业优势，面向校内外提供“会展+”党建服务： 对内服务： 为学院、兄弟院系、学校职能部门策划组织各类主题活动、表彰大会、学术会议、文化节等提供专业支持（方案策划、视觉设计、现场执行、宣传推广）。 对外服务： 与社区、红色教育基地、会展企业、政府机构合作，策划执行党建主题展览、社区文化活动、公益服务项目、地方特色文化推广活动等，践行社会责任，扩大学校和专业影响力。 5. 构建“党员策展人”培养体系： 将党建品牌建设作为重要的实践育人平台，设立“党员策展人”角色，通过系统培训（党建理论、会展实务、项目管理）和实践锻炼，培养一批政治强、业务精、敢担当、善作为的学生党员骨干。 6. 数字化赋能与智慧党建： 建立品牌专属线上平台（如微信公众号、小程序、微网站），集成：品牌故事与动态展示、线上“微展览”、“云党课”、项目成果库、经验分享、党员风采展示与互动交流、活动预约与志愿服务报名、理论学习资源库。利用数据分析和可视化工具，提升党建工作的精准性和效率。 具体实施方案 第一阶段：品牌创立与基础建设 (1-3个月) 1. 深入研讨与方案细化： 支部党员大会专题讨论，结合专业特色和党员特长，细化品牌实施方案，明确分工。 2. 品牌形象系统设计： 设计品牌Logo、口号、视觉识别系统（VI），统一宣传物料风格（海报、折页、PPT模板、工作证、服装等）。 3. 建立“党员策展人”库： 党员根据兴趣和能力认领角色（策划、设计、文案、技术、外联、执行等），并进行基础培训。 4. 搭建线上平台框架： 开通并初步建设品牌专属线上阵地（如微信公众号）。 5. 启动首个标杆项目： 策划并执行一个相对容易落地、能快速见效的“小微”项目，如： “光辉历程·指尖传承”线上微展览： 围绕一个党史重要节点或人物，利用H5、图文、短视频等形式制作线上展览。 “红色印记·校园寻访”主题定向活动： 结合校园内的红色元素（雕塑、建筑、历史照片），策划互动寻访路线和任务。 为学院迎新/毕业典礼提供专业支持： 承担部分环节的策划与执行，展示专业能力。 第二阶段：品牌深化与实践拓展 (4-12个月) 1. “项目制”常态化运作： 每学期/年度确立2-3个重点党建项目（如主题党课创新、红色文化体验活动、校内外服务项目），由项目组负责推进。 2. 打造精品活动： “策展人讲堂”： 邀请校内外优秀党员、行业专家（会展企业党员高管、红色场馆策展人）分享经验，内容兼顾党建与专业前沿。 “红色主题创意策划大赛”： 面向支部党员或全院学生，征集党建主题的会展活动、展览设计方案，评选优秀方案并尝试孵化落地。 “沉浸式主题党课/组织生活会”： 运用场景模拟、角色扮演、互动装置等技术，围绕特定主题（如红船精神、长征精神）打造深度体验。 “会展先锋志愿服务队”： 常态化运作，承接校内活动支持、社区文化服务、地方展会公益服务等。 3. 深化校内外合作： 校内： 与马院、艺术学院、计算机学院等支部共建，优势互补（如理论指导、艺术设计、技术支持）。 校外： 与红色教育基地、会展中心、知名会展企业、社区街道等建立实践基地或合作关系，承接项目或共同策划活动。 4. “党员策展人”进阶培养： 组织专题工作坊、外出参访学习、参与实际项目历练，提升综合能力。 5. 线上平台内容运营与升级： 持续更新优质内容，探索线上互动新形式（如直播、线上打卡），完善功能。 第三阶段：品牌巩固与提升 (长期持续) 1. 建立品牌评估与反馈机制： 定期通过问卷、访谈、数据分析等方式，评估品牌活动效果、党员参与度与成长度、师生满意度、社会影响力等，持续优化。 2. 成果固化与经验推广： 梳理典型案例、优秀项目方案、工作法，形成可复制推广的经验材料，在校内交流或相关平台发表。 3. 融入人才培养体系： 探索将品牌项目中的优秀实践案例转化为课程思政素材，或将部分项目纳入专业实践教学环节。 4. 品牌文化塑造： 通过年度表彰、故事分享、文化墙等形式，营造浓厚的品牌文化氛围，增强党员归属感和荣誉感。 5. 与时俱进创新： 持续关注党建新要求、会展新技术、传播新趋势，不断为品牌注入新活力（如探索元宇宙展览、AI在党建中的应用等）。 保障措施 1. 组织保障： 成立品牌建设领导小组（支部书记牵头，支委+骨干党员组成），明确职责分工。将品牌建设作为支部年度核心工作。 2. 资源保障： 经费： 积极申请学院/学校党建专项经费、上级党组织支持；通过承接校内外服务项目获取部分自筹经费；寻求合作单位支持。 场地与设备： 争取学院提供固定活动空间（如“红展先锋工作室”），配备必要设施（电脑、投影、简易布展工具等）；充分利用校内公共空间和线上资源。 导师资源： 邀请专业教师（特别是党员教师）、辅导员、校外导师提供专业指导和资源链接。 3. 制度保障： 建立“党员策展人”选拔、培训、考核、激励机制；完善项目立项、执行、验收、评估流程；制定品牌宣传推广规范。 4. 宣传推广： 综合利用校院网站、官微、宣传栏、校报、社会媒体等多渠道，讲好“红展先锋”故事，扩大品牌影响力。 预期成效 党支部层面： 组织力、凝聚力、战斗力显著增强，活动吸引力与实效性大幅提升，形成独特品牌标识。 党员层面： 党性修养、理论水平、专业实践能力、服务意识同步提升，“党员策展人”成为亮眼标签。 专业层面： 提升专业在校内外的知名度与美誉度，反哺教学与实践，增强学生专业认同感和就业竞争力。 学校层面： 为“一支部一品牌”建设提供特色鲜明、可复制推广的优秀案例，丰富校园文化。 社会层面： 通过校地、校企合作项目，服务社会文化发展，展现新时代大学生党员的责任担当。 结语 “红展先锋”品牌建设方案，根植于会展经济与管理专业的沃土，将“策展”思维与“先锋”使命深度融合。它不仅是党建工作模式的创新，更是专业人才培养路径的拓展。通过系统规划、项目驱动、全员参与、持续优化，该方案有望成为激活基层党建新动能、彰显专业特色新价值、培育时代新人新力量的生动实践，切实将党支部建设成为引领青年成长、服务专业发展、贡献社会进步的坚强战斗堡垒。

做红色支部的短视频创作，文化IP打造，短剧改造，深入调研探访基层的人，干部，和百姓，挖掘出他们的故事，做出能够有传播力，经济效益的东西，可以是IP，可以是短剧，可以是各种形式的品牌建设

“艺心向党·剧绘红魂”表演专业党支部党建品牌建设方案 一、品牌名称与核心理念 品牌名称：艺心向党·剧绘红魂 核心理念：以表演专业为载体，将红色文化、党的理论转化为舞台艺术语言，通过“创作-演绎-传播-服务”四位一体模式，打造兼具专业性、创新性与实践性的党建品牌，让党员在艺术实践中强化党性修养，以艺术力量凝聚群众、传播党的声音。 二、品牌建设目标 1. 专业融合：推动党建与表演专业教学、实践深度结合，以红色主题创作提升党员专业能力，以艺术实践深化党史学习教育。 2. 先锋引领：发挥党员在剧目创排、志愿服务中的带头作用，形成“党员主创、群众参与”的艺术实践共同体。 3. 辐射传播：通过舞台作品、基层演出、新媒体传播等方式，让红色文化“活起来”，扩大党建品牌的社会影响力。 三、具体实施方案 （一）“红色剧本工坊”——筑牢理论学习阵地 1. 党史剧本创作计划：组织党员成立“红色剧本创作小组”，结合党史重大事件（如长征、改革开放、脱贫攻坚等），改编红色文学作品、真实人物故事为舞台剧剧本。例如，将“两弹一星”元勋事迹改编为沉浸式话剧，党员负责剧本打磨、角色分析，融入表演专业中的“斯坦尼斯拉夫斯基体系”等理论，在创作中深化对党史的理解。 2. “情景党课”创新学习：每月开展“党课+表演”主题党日活动，党员以朗诵、独角戏、即兴表演等形式演绎党史片段。如用“独白剧”形式呈现革命先烈的家书，通过台词训练、情感表达，让理论学习从“灌输式”变为“体验式”。 （二）“舞台先锋工程”——强化实践育人功能 1. 红色剧目创排与巡演：每年打造1-2部原创红色主题剧目（如革命历史剧、新时代楷模故事剧），由党员担任主演、导演或舞台监督，带动全班同学参与。剧目完成后，走进校园、社区、红色教育基地进行公益巡演。例如，与当地烈士陵园合作，在清明时节上演缅怀先烈的实景剧，用艺术形式传承红色基因。 2. “光影铸魂”影视党课：结合表演专业对影视作品的分析能力，开展“红色影视角色研讨会”。党员带头解析《觉醒年代》《悬崖之上》等剧中的人物塑造，从表演专业角度探讨“如何用细节刻画革命者的信仰”，并形成短视频教程，通过党支部抖音号传播，吸引青年群体关注。 （三）“艺路为民”志愿服务——拓展党建社会价值 1. “红色文艺轻骑兵”进基层：组建党员志愿服务队，针对不同群体编排定制化节目：为中小学编排红色童话剧，用儿童易懂的表演形式传播爱国思想；为养老院创作红色经典戏曲片段（如《红灯记》选段），结合表演专业的戏曲身段训练，在慰问演出中传承传统文化。 2. “戏剧疗愈”公益项目：结合表演专业中的即兴表演、肢体表达等技巧，党员带领团队走进特殊教育学校，通过戏剧工作坊帮助残障儿童通过表演释放情感，同时融入党史小故事（如“鸡毛信”“小英雄雨来”），在公益服务中传递正能量。 （四）“数字党建”创新传播——扩大品牌影响力 1. “红色剧本杀”线上共创：将党史故事改编为互动式“剧本杀”，党员设计剧情线索、角色台词，通过微信小程序发布，邀请校内外学生在线参与角色扮演。例如，以“中共一大召开”为背景，设计“寻找秘密党员”的推理剧情，让参与者在沉浸式体验中学习历史细节。 2. “微短剧”党史短视频矩阵：利用表演专业的拍摄、剪辑技能，党员团队定期制作3-5分钟微短剧，聚焦党史中的“小人物”（如地下交通员、支前群众），用生活化的表演展现革命精神。视频在B站、视频号等平台发布，标注#艺心向党剧绘红魂#话题，形成青年互动热潮。 四、品牌特色与亮点 1. 专业赋能党建：将表演专业的“声台形表”基本功训练与党建学习结合，如通过台词课练习红色诗歌朗诵，形体课编排革命历史场景舞蹈，让专业学习成为党性培养的载体。 2. 沉浸式体验创新：突破传统党课形式，用“剧本杀”“实景剧”“互动短视频”等年轻人喜闻乐见的方式，让红色文化从“静态传播”变为“动态参与”，增强党建活动的吸引力。 3. 闭环式育人模式：从“理论学习（剧本创作）-专业实践（剧目排演）-社会服务（基层演出）-品牌传播（数字平台）”形成完整链条，既提升党员专业能力，又实现党建价值的社会转化。 五、落地保障机制 1. 组织保障：成立“品牌建设领导小组”，由党支部书记担任组长，党员骨干分设“创作组”“演出组”“宣传组”，明确分工与季度目标。 2. 资源联动：与学校团委、当地文旅局、红色教育基地建立合作，争取演出场地、剧本创作指导等支持；联合影视制作公司提供短视频拍摄技术支持。 3. 考核激励：将党员参与品牌项目的表现纳入年度评议，设立“最佳红色编剧”“先锋演员”等荣誉称号，并与专业实践学分、评奖评优挂钩。 六、预期成效 通过“艺心向党·剧绘红魂”品牌建设，预计实现： • 党员参与红色艺术创作的积极性提升80%以上，形成3-5部可推广的原创剧目； • 每年开展基层演出不少于10场，覆盖群众超2000人次，短视频平台粉丝量突破5000+； • 打造“表演专业+党建”的特色育人模式，使党支部成为学校党建创新的标杆，带动更多艺术专业学生以专业所长服务社会、传播党的思想。 方案亮点总结：以“艺术创作”为切口，将抽象的党建理论转化为具象的舞台作品，让党员在“演党史、讲党史、传播党史”的过程中，既锤炼专业本领，又筑牢信仰之基，真正实现“一支部一品牌”的创新性与实效性。

品牌名称：“智创先锋·数字红引擎”。二、建设目标 1. 思想引领：深化理论学习与专业实践结合，提升党员政治素养与专业能力。 2. 服务创新：聚焦社会需求，用技术解决实际问题，形成可复制的党建服务品牌。 3. 示范带动：通过党员带头，吸引更多师生参与，扩大品牌影响力。 三、核心内容与创新亮点 （一）“党建+数字赋能”双融双促工程 - 智慧党建平台建设：开发党支部专属小程序，集成理论学习、组织生活、志愿服务等功能，实现“线上+线下”一体化管理。例如，设计“党史知识AI问答”“红色代码编程挑战赛”等趣味模块，提升学习吸引力。 - 技术服务社会：组建党员技术攻坚小组，对接社区、企业需求，开展数字化帮扶。如为乡村设计农产品电商平台、为老年人开发防诈骗智能提醒系统，用代码传递红色温度。 （二）“产学研用”协同创新行动 - 校企党建共建：与科技企业党支部联合开展主题党日，围绕人工智能、大数据等前沿领域，设立“党员先锋项目”，推动科研成果转化。 - 创新创业孵化：设立“红色创客空间”，党员导师带领学生参与国家级竞赛，孵化红色文化传播类APP、党建VR体验项目等，实现党建与专业竞赛、创业实践深度融合。 （三）“红色代码”先锋培育计划 - 技能比武：定期举办“红色代码挑战赛”，要求党员以党建文化、社会热点为主题开发程序，如“长征路线数字地图”“党史答题小程序”，以赛促学、以学促用。 - 结对帮扶：党员与学业困难同学组成“1+N”帮扶小组，通过编程辅导、项目实训提升整体专业水平，强化党员责任意识。四、实施路径与保障机制 （一）分阶段推进 1. 筹备阶段（1-2个月）：调研需求、制定方案，组建党员先锋队，对接合作单位。 2. 实施阶段（6-8个月）：开展品牌项目，定期总结优化，通过短视频、公众号宣传成果。 3. 深化阶段（长期）：形成品牌手册与标准化流程，申报校级、省级党建案例。 （二）资源保障 - 师资支持：邀请学院党委委员、企业技术骨干担任党建导师。 - 经费保障：申请学校党建专项经费，争取企业赞助，支持项目落地。 - 宣传推广：利用B站、抖音等新媒体平台打造“网红党支部”，扩大社会影响力。总结：通过“智创先锋·数字红引擎”品牌建设，将党建工作与计算机专业深度融合，以技术创新为驱动，以服务社会为目标，实现基层党组织从“有形覆盖”到“有效引领”的跨越，真正成为新时代高校党建的标杆。

建设党建品牌首先要深入了解群众需求，可以通过问卷调查，一对一访谈等形式了解群众诉求，根据单位优势和党员特点，确定具有党组织特色的主题，体现党组织的工作理念和价值追求。就可以将品牌主题定为”听民意，做实事“；接着，设计好品牌标识，进行创意设计，我们可以做好民意的收集，偷偷留意身边每一位同学的诉求并且积极反应，在会议上提供想法；再将品牌理念融入党组织的工作过程之中，确保党建工作和品牌建设做到有机结合。在党的会议之中不断向党员灌输我们需要接受诉求，要有大爱之心；做到内部的有效宣传，通过召开党员大会、组织生活会等形式，向党员干部进行线上线下的党建宣传，以营造浓厚的品牌建设氛围，同时作为传媒院校，我们也应该合理运用媒体力量，向社会宣传我们的品牌打造，公开品牌建设成果，加强品牌影响力，还能有效增强党员对党建品牌的归属感;最后还需要多次定期开展反思大会，总结评估，收集来自各处的意见，对党建品牌的建设不断优化调整，使党建品牌能够适应时代发展和工作需求。

为扎实推动“一支部一品牌一特色”建设走深走实，本方案聚焦破解党建与业务“两张皮”难题，核心在于将学科专业优势深度融入党建血脉，精心培育内涵丰富、特色鲜明、实效突出、可持续性强的品牌项目。其关键在于精准凝练品牌名称（如计算机科学与技术支部的“智链先锋”，凸显用智能技术链接服务、争做创新先锋；法学支部的“法熠星光”，寓意党员如法治星光点亮公平正义；临床医学支部的“仁心红医”，强调红色基因与医者仁心的融合），并以此为核心，精心构建特色实践载体。这些载体必须紧扣专业所长、直击现实需求：例如，理工科支部可着力打造“红色代码”开源社区，组织党员开发服务校园、惠及公益的智能应用，解决实际问题；法学支部可深化“模拟法庭·红色案例”研习，选取党史法治事件进行沉浸式学习，同时设立社区“法治阳光站”提供常态化普法与咨询；医学支部则力行“健康中国·党员力行”计划，深入基层开展义诊、健康宣教与生命教育，建立“朋辈心理支持灯塔”关怀同学；艺术支部可成立“红色主题创作工坊”，用艺术语言讲述中国故事，并开展“美育浸润行动”服务乡村美育。所有活动均以党员为主体，设立先锋岗、项目组、实践队等常态化平台，确保先锋模范作用有具体落脚点。为确保品牌生命力，需配套健全的运行机制：明确支委分工责任清单、积极联动专业资源争取支持（如教研室、实验室、校外实践基地）、建立量化评估体系（涵盖活动频次、参与度、服务成效、成果产出、影响力等）并定期复盘优化。最终目标是实现多维赋能：支部战斗堡垒更加坚强有力（强基固本），党员在服务奉献中坚定信念、增长才干（育人铸魂），专业能力有效转化为服务国家社会发展的动能（专业建功），形成可感可知的先进标杆辐射带动全体（先锋示范），从而打造出具有高度辨识度、广泛认可度和持久生命力的基层党建创新标杆。

表演系党支部“舞台红心·艺起燎原”党建方案 作为浙传表演系大二学生，我想把专业所长融入党建——用舞台讲红色故事，让表演成为党史传播的“活话筒”。 咱可以先组个“红色剧本工坊”。平时上表演课练“规定情境”时，试着把党史事件改成小品脚本，比如用“无实物表演”还原长征路上分干粮的场景，排好后在系里的戏剧工作坊展演。再拉上摄影系同学拍“党史微剧场”，像演《觉醒年代》片段那样，用蒙太奇镜头重现先烈独白，剧本就从同学们的台词作业里征集，让专业练习和党建创作撞出火花。 “剧场党课”得玩点新花样。午休时在食堂广场来段快闪——穿民国校服演李大钊，用3分钟即兴独白配肢体张力，观众扫码能看到角色的“表演术语解析”（比如用“情绪记忆”理论讲人物心理）。周末去敬老院更有意思，提前收集老党员的故事写成小品，教爷爷奶奶用“舞台调度”演自己的人生片段，把党课变成人人能参与的情景剧。 寒暑假就搞“艺心为民”实践。回老家时带邻居小孩用快板改编“解放区的天”，在社区广场演出时设“台词接龙”互动；去横店红色景区当志愿者，用“舞台走位”设计打卡点，游客拿角色卡扮演革命青年，党员扮“接头人”对暗号，把即兴表演课搬到实景里。平时排练时拍vlog发抖音，镜头里既有压腿练功的日常，也有演先烈哭到破音的瞬间，让更多人看见艺术生的红色热血。 其实这些点子都来自专业课——用“斯坦尼体系”分析党员的信仰抉择，拿“舞台灯光”做情景剧氛围，把“观察生活练习”变成党史人物速写。对我们大二学生来说，不用追求宏大叙事，就用表演系的DNA让红色故事从课本走上舞台，让观众看见光，也想成为光。

表演系党支部“舞台红心·艺起燎原”党建方案 作为浙传表演系大二学生，我想把专业所长融入党建——用舞台讲红色故事，让表演成为党史传播的“活话筒”。 咱可以先组个“红色剧本工坊”。平时上表演课练“规定情境”时，试着把党史事件改成小品脚本，比如用“无实物表演”还原长征路上分干粮的场景，排好后在系里的戏剧工作坊展演。再拉上摄影系同学拍“党史微剧场”，像演《觉醒年代》片段那样，用蒙太奇镜头重现先烈独白，剧本就从同学们的台词作业里征集，让专业练习和党建创作撞出火花。 “剧场党课”得玩点新花样。午休时在食堂广场来段快闪——穿民国校服演李大钊，用3分钟即兴独白配肢体张力，观众扫码能看到角色的“表演术语解析”（比如用“情绪记忆”理论讲人物心理）。周末去敬老院更有意思，提前收集老党员的故事写成小品，教爷爷奶奶用“舞台调度”演自己的人生片段，把党课变成人人能参与的情景剧。 寒暑假就搞“艺心为民”实践。回老家时带邻居小孩用快板改编“解放区的天”，在社区广场演出时设“台词接龙”互动；去横店红色景区当志愿者，用“舞台走位”设计打卡点，游客拿角色卡扮演革命青年，党员扮“接头人”对暗号，把即兴表演课搬到实景里。平时排练时拍vlog发抖音，镜头里既有压腿练功的日常，也有演先烈哭到破音的瞬间，让更多人看见艺术生的红色热血。 其实这些点子都来自专业课——用“斯坦尼体系”分析党员的信仰抉择，拿“舞台灯光”做情景剧氛围，把“观察生活练习”变成党史人物速写。对我们大二学生来说，不用追求宏大叙事，就用表演系的DNA让红色故事从课本走上舞台，让观众看见光，也想成为光。

表演系党支部“舞台红心·艺起燎原”党建方案 作为浙传表演系大二学生，我想把专业所长融入党建——用舞台讲红色故事，让表演成为党史传播的“活话筒”。 咱可以先组个“红色剧本工坊”。平时上表演课练“规定情境”时，试着把党史事件改成小品脚本，比如用“无实物表演”还原长征路上分干粮的场景，排好后在系里的戏剧工作坊展演。再拉上摄影系同学拍“党史微剧场”，像演《觉醒年代》片段那样，用蒙太奇镜头重现先烈独白，剧本就从同学们的台词作业里征集，让专业练习和党建创作撞出火花。 “剧场党课”得玩点新花样。午休时在食堂广场来段快闪——穿民国校服演李大钊，用3分钟即兴独白配肢体张力，观众扫码能看到角色的“表演术语解析”（比如用“情绪记忆”理论讲人物心理）。周末去敬老院更有意思，提前收集老党员的故事写成小品，教爷爷奶奶用“舞台调度”演自己的人生片段，把党课变成人人能参与的情景剧。 寒暑假就搞“艺心为民”实践。回老家时带邻居小孩用快板改编“解放区的天”，在社区广场演出时设“台词接龙”互动；去横店红色景区当志愿者，用“舞台走位”设计打卡点，游客拿角色卡扮演革命青年，党员扮“接头人”对暗号，把即兴表演课搬到实景里。平时排练时拍vlog发抖音，镜头里既有压腿练功的日常，也有演先烈哭到破音的瞬间，让更多人看见艺术生的红色热血。 其实这些点子都来自专业课——用“斯坦尼体系”分析党员的信仰抉择，拿“舞台灯光”做情景剧氛围，把“观察生活练习”变成党史人物速写。对我们大二学生来说，不用追求宏大叙事，就用表演系的DNA让红色故事从课本走上舞台，让观众看见光，也想成为光。

“光影铸魂”影视表演专业基层党支部品牌建设方案 品牌名称：光影铸魂 核心理念：以红色光影锤炼党性，用表演艺术服务人民，锻造德艺双馨的先锋队伍。 建设亮点与落地举措： 1. “红色剧本工坊”情景党课： 亮点：将党史经典、英模事迹、时代精神转化为沉浸式表演剧本，变“听课”为“入戏”。 落地：支部党员分组创作、排演短剧（如“信仰的力量”、“扶贫路上”、“科技先锋”）。定期在组织生活会、主题党日、新生入学教育中演出，并制作微视频线上传播，让理论学习“活”起来。 2. “表演为民”社区艺术服务： 亮点：发挥专业优势，将舞台延伸到基层社区，用艺术反哺社会。 落地：组建党员志愿服务队。定期深入社区、中小学、养老院：开展“经典诵读会”丰富文化生活；举办“戏剧工作坊”辅导群众表演（如反诈宣传小品、家风故事短剧）；为特殊群体（留守儿童、老人）策划主题慰问演出。建立服务档案，形成长效机制。 3. “先锋讲台·艺苑传承”模范引领： 亮点：** 聚焦“德艺双馨”，党员亮身份、做表率，引领专业学风与艺德建设。 落地： 设立“党员示范岗”：在重大演出、毕业大戏、专业竞赛中，党员带头攻坚克难，精益求精，打造精品剧目（如排演《红岩》《焦裕禄》等红色经典片段）。 开设“艺德微讲堂”：邀请党员教师、优秀毕业生党员、行业党员艺术家，分享从艺初心、坚守艺德的故事，探讨“为谁创作、为谁表演”。 建立“学业帮扶”小组：党员结对帮扶专业后进生或困难生，传授表演技巧，共同进步。 预期成效： 支部堡垒更坚固：组织生活形式创新，吸引力、凝聚力显著增强。 党员作用更凸显：在艺术创作、服务社会、学风建设中先锋模范作用充分发挥，“德艺双馨”意识深入人心。 专业特色更鲜明：党建与表演艺术深度融合，形成“用表演讲好中国故事、服务人民群众”的鲜明支部特色和专业育人品牌。 社会影响更广泛：“红色剧本”、“社区服务”项目成为传播正能量、弘扬主旋律的有效载体，提升专业美誉度。 “光影铸魂”品牌立足表演专业核心能力，将党性锤炼融入艺术实践，让党员在服务人民中践行初心，在光影舞台上闪耀信仰之光，切实打造一个“演得好角色、守得住信仰、服务得了人民”的过硬党支部。

党支部品牌名称：“光影铸魂·先锋叙事”党支部 品牌核心理念： “光影”：象征电影艺术的本质媒介，代表专业特色与视觉表达力量。 “铸魂”：强调党支部的核心任务——筑牢思想根基，培育时代新人，以优秀作品塑造精神、凝聚人心。 “先锋叙事”：突出党员在专业领域的先锋模范作用，致力于用镜头和故事讲好中国故事、传播主流价值、服务人民需求，成为思想引领和艺术创新的先锋队。 整体寓意：将电影制作的专业技能与党的先进性建设深度融合，打造一个在光影艺术中锤炼党性、在叙事创作中践行使命、在服务奉献中彰显价值的特色党支部。 品牌建设目标： 1. 思想引领具象化： 运用电影视听语言创新党建宣传与思政教育，使理论更生动、更入心。 2. 专业先锋实践化：引导党员立足专业，在主题创作、技术攻关、社会服务、文化传播中发挥模范带头作用。 3. 服务师生精准化：发挥专业优势，解决师生在影像创作、设备使用、作品推广等方面的实际需求。 4. 产教融合深化：搭建党建与行业、社会的桥梁，推动专业实践服务国家文化发展战略与地方需求。 5. 支部品牌标识化：形成具有鲜明电影专业烙印、富有感染力与影响力的党建工作品牌。 品牌亮点与落地行动： 1. “光影党课”创制计划： 亮点：变“听讲”为“共创”，让党员成为党课的“编剧”、“导演”和“主演”。 落地： 主题微电影/纪录片：围绕党史重要事件、时代楷模事迹、校史红色基因、身边优秀党员故事等，由支部党员牵头组建创作团队（编剧、导演、摄影、剪辑、表演等），创作高质量、有温度的短视频作品。每学期产出1-2部。 “沉浸式”党史VR体验：探索利用VR技术，由党员技术骨干主导，复原历史场景（如中共一大会址、长征关键节点），打造可交互的沉浸式党史学习资源。 “电影中的信仰”赏析沙龙：定期组织党员精选蕴含深刻思想内涵和崇高精神的经典影片（如《焦裕禄》、《我和我的祖国》、《觉醒年代》相关影视片段），进行深度解读与研讨，撰写影评或制作解读短视频。 2. “先锋叙事工坊”实践平台： 亮点：聚焦重大主题和社会需求，打造党员专业实践的“练兵场”和“服务台”。 落地： “乡村振兴·光影记录”行动：与地方村镇党支部共建，组织党员师生团队深入乡村，拍摄乡村新貌、非遗传承、致富带头人等题材的纪录片或宣传片，助力乡村文化振兴与形象推广。 “城市温度·凡人微光”计划：鼓励党员用镜头捕捉身边普通劳动者的感人故事（如社区工作者、环卫工人、志愿者、科研一线人员等），制作系列短视频，弘扬正能量，并在校内外平台展播。 “主旋律青年创作扶持”：设立支部内的小额创作基金，重点扶持党员创作弘扬社会主义核心价值观、展现青年担当的优秀剧本或短片提案，并协助对接资源完成拍摄。 3. “红色影棚”服务驿站： 亮点：将专业资源转化为服务师生的“红色阵地”。 落地： “技术门诊”党员值班岗：在学院实验室或工作室设立固定时段，由具备摄影、灯光、剪辑、特效等专长的党员轮流“坐诊”，为有需求的师生（特别是低年级学生和非专业师生）提供免费的技术咨询、设备操作指导和简单故障排查。 “影像助力”志愿服务队：为学校重要活动（开学典礼、毕业晚会、学术会议、体育赛事）、兄弟院系、学生社团提供专业的影像记录与制作支持（拍摄、直播、后期）。 “光影传承”工作坊：面向全校师生或中小学生，由党员骨干开设公益性的手机摄影、短视频剪辑、剧本写作等入门普及课程或讲座。 4. “叙事先锋”成长积分体系： 亮点：将党员在专业贡献、思政表现、服务奉献、艺术创新等方面的成果量化。 落地： 积分维度：参与“光影党课”创制（编剧、导演、主演、技术骨干等角色按贡献计分）；在“先锋叙事工坊”项目中承担核心任务或作品产生良好社会影响；在“红色影棚”提供有效服务时长；在重大主题创作竞赛中获奖；在“电影中的信仰”沙龙中担任主讲或产出优质解读内容；在专业学习、遵守纪律等方面表现突出。 可视化与激励：建立线上积分公示平台（可设计电影胶片、场记板等视觉元素）。积分作为评优评先、推荐实习就业、参与高端行业交流、使用稀缺设备资源的重要依据。定期评选“季度叙事先锋”。 保障机制： 1. 组织引领：支部书记总负责，支委分工牵头各项目组。将品牌建设纳入支部年度计划、组织生活重要内容及党员承诺事项。 2. 资源协同：积极争取学院党委在经费、场地（摄影棚、剪辑室）、设备上的支持；与校宣传部、团委、学工部联动，拓展作品传播渠道和项目资源；寻求与影视公司、电视台、文化馆等校外单位党支部共建，引入行业导师和实践平台。 3. 宣传推广： 打造统一的品牌视觉形象（Logo、口号、宣传片）；利用学校官网、公众号、视频号、抖音等平台，大力宣传品牌活动、优秀党员事迹和创作成果；在校内公共空间（如影院、展厅）举办作品展映活动。 4. 持续优化：建立学期末品牌建设评估机制，通过党员座谈会、师生问卷、数据分析等方式收集反馈，及时调整优化活动内容和形式，确保品牌活力与实效。

方案名称：** “知行先锋·[专业名称/特色]领航”计划 **(示例：计算机科学与技术党支部：“知行先锋·数字赋能”领航计划；医学院临床医学党支部：“知行先锋·仁心守护”领航计划；文学院汉语言文学党支部：“知行先锋·文脉传承”领航计划)** **核心理念 (品牌内涵)：** * **“知行先锋”：** 强调理论与实践相结合，突出党员的先锋模范作用。要求党员不仅思想先进、理论扎实，更要在专业学习、服务社会、攻坚克难中率先垂范，成为行动的标杆。 * **“[专业名称/特色]领航”：** 将党建与专业发展深度融合。立足本专业的核心知识、技能、社会责任和发展前沿，找准党支部服务国家战略、地方发展、学科建设、人才培养的切入点，发挥专业优势引领方向、破解难题、服务需求。 * **“领航”：** 体现党支部的战斗堡垒作用，旨在成为专业领域内思想引领、创新发展、服务奉献的“灯塔”和“引擎”。 **建设目标：** 1. **思想引领力显著增强：** 党员政治素养和专业使命感双提升，深刻理解国家发展需求与专业发展的内在联系。 2. **堡垒战斗力切实提升：** 党支部组织力、凝聚力、战斗力显著增强，在推动专业发展、服务师生群众中成为坚强核心。 3. **先锋模范作用凸显：** 党员在专业学习、科技创新、社会服务、就业创业、急难险重任务中先锋模范作用充分发挥。 4. **专业特色品牌形成：** 打造1-2个具有鲜明专业特色、可持续、有影响力的党建品牌活动或项目，在校内外形成良好声誉。 5. **育人实效更加突出：** 将党建融入人才培养全过程，培养更多又红又专、德才兼备的高素质专业人才。 **亮点设计 (突出特色与创新)：** 1. **“专业思政”深融计划：** * **亮点：** 将党的创新理论、国家大政方针、科学家精神、工匠精神、职业伦理等，深度融入专业课程研讨、学术沙龙、学科竞赛、实习实践中。不是简单“贴标签”，而是寻找理论与专业知识的深层契合点。 * **落地举措：** * **“红色讲堂·专业视角”：** 邀请本专业领域的优秀党员学者、行业先锋、杰出校友，结合自身经历和专业发展，讲授专题党课或分享会，解读国家政策对行业的影响，分享科技报国、服务人民的实践。 * **“课程思政金课”共创：** 支部党员教师带头，联合专业教师，挖掘专业课程中的思政元素，共同设计1-2门具有示范效应的“课程思政”金课或教学案例。 * **“前沿技术与国家战略”研讨：** 定期组织党员围绕本专业领域前沿技术（如AI、生物医药、新材料、碳中和、文化传承等）与国家重大战略需求（如科技自立自强、乡村振兴、健康中国、文化强国）的对接点开展深度研讨，形成建议报告或行动计划。 2. **“专业赋能·服务先锋”实践工程：** * **亮点：** 充分发挥专业所学，精准对接社会需求，将服务社会作为党员发挥作用的主战场，形成常态化、项目化、品牌化的服务体系。 * **落地举措 (需结合具体专业)：** * **理工科类 (如计算机、电子、机械)：** “科技助农/助企/助老”行动：组建党员技术服务队，为乡村/社区/中小企业提供信息技术培训、设备维护、简易智能化改造、科普宣传等服务。设立“党员创新工作室”，聚焦解决地方或行业小痛点问题。 * **医学类：** “健康守护先锋”计划：深入社区、乡村、学校开展义诊、健康知识宣讲、急救技能培训、慢性病管理指导；与基层医疗机构结对帮扶；关注特殊群体（如孤寡老人、留守儿童）健康需求。 * **人文社科类 (如法学、社会学、教育学)：** “法治之光/社区营造/教育关爱”行动：提供公益法律咨询、参与基层社会治理调研与方案设计、为留守儿童或特殊儿童提供学业辅导与心理支持、开展文化传承活动（如非遗保护宣传）。 * **经管类：** “财经知识进万家/助力小微”行动：开展金融理财知识普及、防范诈骗宣传、为小微企业和创业者提供简易财务咨询、市场分析等。 * **艺术类：** “美育浸润行动”：为乡村学校、社区提供艺术课程、举办公益演出、参与公共空间美化设计、用艺术形式宣传党的政策。 * **保障机制：** 建立稳定的校地/校企/校社合作基地；设立专项（小额）实践经费；实行项目负责人制；建立服务成效评估与反馈机制。 3. **“攻坚克难·创新先锋”培育计划：** * **亮点：** 聚焦专业领域内的关键问题、技术瓶颈或发展难题，设立“党员攻关小组”或“创新先锋岗”，鼓励党员在科研创新、学科竞赛、重大项目中勇挑重担。 * **落地举措：** * **“揭榜挂帅”微项目：** 党支部定期征集本专业师生或合作单位提出的具体技术难题或小型研究课题，由党员或入党积极分子牵头组建团队“揭榜”攻关。 * **“学科竞赛党员突击队”：** 在“挑战杯”、“互联网+”、专业领域顶级赛事等备赛期间，组建以党员为核心的备赛团队，发挥传帮带和攻坚作用。 * **“产学研融合先锋岗”：** 鼓励党员积极参与教师重大科研项目、校企合作项目，促进成果转化；设立“学业帮扶先锋岗”，党员结对帮扶学业困难同学。 * **“创新思维工作坊”：** 定期举办创新方法、专利申请、创业指导等主题工作坊，激发党员创新活力。 4. **“榜样领航·星火相传”文化营造：** * **亮点：** 挖掘和宣传支部内及专业领域优秀党员师生典型，用身边人、身边事教育引导党员和群众，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。 * **落地举措：** * **“先锋党员风采录”：** 定期评选表彰在思想引领、专业学习、科技创新、社会服务、志愿服务等方面表现突出的党员，制作宣传展板、微视频、公众号推文。 * **“学长学姐说”：** 邀请优秀毕业生党员回校，分享成长经历、职业发展、如何在岗位上发挥党员作用的体会。 * **“党员导师制”：** 高年级优秀党员担任低年级学生（特别是入党积极分子）的学业导师和成长伙伴。 * **打造支部特色文化空间：** 在实验室、教研室或公共区域，设立党建与专业融合的文化角，展示支部品牌活动、先锋事迹、专业成就等。 **保障机制 (确保落地)：** 1. **组织保障：** 成立由支部书记牵头、支委分工负责、党小组长和骨干党员参与的专项工作小组，明确职责分工。定期召开支委会专题研究品牌建设工作。 2. **制度保障：** 将品牌建设任务纳入年度工作计划和党员承诺践诺内容。制定详细的实施方案和活动细则。建立活动记录、成效评估、总结反馈、持续改进的工作闭环。 3. **资源保障：** 积极争取院系党委在经费、场地、政策等方面的支持。整合利用专业实验室、实践基地、合作单位等资源。鼓励教师党员发挥指导作用。 4. **宣传推广：** 利用好学院网站、微信公众号、宣传栏等阵地，及时宣传品牌建设进展、活动亮点和典型事迹。积极向校级及以上平台投稿，扩大影响力。 5. **考核激励：** 将党员参与品牌建设活动的表现作为民主评议党员、评优评先的重要依据。对成效显著的项目和个人给予表彰奖励。定期总结评估品牌建设成效，不断优化升级。 **预期成效：** * 党支部的政治功能和组织功能显著增强，成为引领专业发展的“红色引擎”。 * 党员身份意识和先锋模范作用在专业学习和实践中得到充分彰显，形成“一个党员一面旗帜”的良好局面。 * 打造出1-2个在校内外叫得响、有专业辨识度的党建活动品牌，服务对象满意度高。 * 专业人才培养质量提升，学生的家国情怀、专业能力、社会责任感和实践创新能力得到全面发展。 * 有效促进党建与业务工作深度融合，为探索新形势下高校基层党建工作新方法新途径提供可复制的经验。 **总结：** 本方案以“知行先锋·[专业特色]领航”为核心理念，通过“专业思政深融”、“专业赋能服务”、“攻坚创新培育”、“榜样文化营造”四大支柱性计划，力求将基层党建的普遍要求与各专业的独特优势紧密结合。方案强调实践导向、问题导向和成果导向，设计了具体的、可操作的落地举措和保障机制，旨在打造一个**政治上有高度、思想上有深度、专业上有亮度、行动上有力度、服务上有温度**的基层党支部特色品牌，切实发挥好战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为高校党建工作和事业发展注入新活力。