高校党支部品牌建设方案

一、 品牌名称与核心理念 品牌名称： 匠心·红芯；核心理念： 立足专业特色，强化政治引领；锻造过硬本领，服务国家需求；发挥先锋作用，争创一流业绩。 将党建工作深度融入学科建设、人才培养、科学研究和社会服务的核心任务中，实现党建与业务同频共振、深度融合，打造一支政治强、业务精、作风硬、有担当的党员队伍，成为推动学院/学科高质量发展的坚强战斗堡垒。 二、 品牌建设目标 1.提升政治引领力： 支部党员政治理论学习系统化、常态化、实效化显著增强，运用党的创新理论指导专业实践的能力明显提升。2.强化专业融合度： 形成至少2-3项与专业紧密结合、特色鲜明的品牌活动或项目，支部活动与专业学习、科研实践、社会服务深度融合。3.发挥先锋模范作用： 支部党员在学业科研、创新创业、志愿服务、服务师生等方面先锋模范作用突出，涌现一批可学可做的先进典型。三、 品牌建设亮点 亮点一： “专业+思政”深度融合工程“： 定期组织党员结合习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，深入研讨其中蕴含的专业发展机遇、科技伦理、社会责任等 亮点二： “先锋领航”实践建功平台“： 围绕学科前沿、国家战略需求或地方经济社会发展中的关键技术难题、卡脖子问题，组建以党员骨干为核心、吸纳积极分子的项目攻关团队。明确目标、责任到人，在科研一线攻坚克难，发挥战斗堡垒作用。亮点三： “匠心传承·文化浸润”特色活动“： 组织党员寻访本专业发展历程中的红色故事、重要历史事件、杰出党员前辈，制作口述史、微纪录片或主题展览，传承学科精神与红色基因。

表演专业基层党支部“艺心向党·剧力先锋”党建品牌建设方案 一、品牌名称与内涵 品牌名称：艺心向党·剧力先锋 内涵阐释：以“艺术初心”筑牢政治忠诚，通过戏剧创作与表演为载体，将红色精神、时代故事融入专业实践。“剧力”既指戏剧作品的感染力与传播力，也寓意党支部凝聚师生力量，发挥战斗堡垒作用，打造一支政治坚定、专业精湛、服务社会的党员先锋队伍。 二、建设目标 1. 思想引领：通过艺术创作深化党员对党的理论、精神的理解，实现党建与专业教育深度融合。 2. 专业赋能：以党建品牌建设推动表演专业实践创新，提升学生艺术创作与表演能力。 3. 社会服务：发挥专业优势，通过戏剧作品传播正能量，服务校园文化建设与社会精神文明建设。 4. 示范辐射：形成可复制、可推广的“党建+艺术”品牌模式，扩大基层党支部影响力。 三、建设内容与亮点 （一）红色剧本孵化工程，打造“行走的党课” • 创作机制：成立“红色剧本创作小组”，组织党员联合专业教师、编剧专家，围绕党史故事、革命先烈事迹、新时代楷模等主题，创作沉浸式话剧、短剧、情景朗诵等艺术作品。例如以本地红色资源为背景，创作反映革命历史的校园话剧，或根据脱贫攻坚、抗疫等主题创作现实题材作品。 • 展演实践：开展“红色剧目校园巡演”，将作品融入主题党日、新生入学教育、思政课堂等场景；与社区、中小学、企事业单位合作，开展“送戏下乡/进社区”活动，用艺术形式讲好党的故事，让党员在创作与表演中深化党性修养，观众在观演中接受红色教育。 （二）“双导师制”人才培养，提升专业与党性修养 • 导师配置：为每位党员配备“党建导师”与“专业导师”。党建导师由学院党委委员或优秀党员教师担任，负责思想引领与政治教育；专业导师由表演领域资深教师或行业专家担任，指导专业技能提升。 • 培养模式：定期开展“双导师联合指导会”，将剧目排演与党性教育结合。例如，在排练红色剧目时，党建导师讲解历史背景与精神内涵，专业导师指导表演技巧，实现“排一部剧、受一次教育、强一份担当”。 （三）“艺路同行”志愿服务，践行党员责任担当 • 志愿服务矩阵：组建“党员艺术志愿服务队”，开展多元化服务： ◦ 文化惠民：深入乡村、社区开展公益演出，丰富基层群众文化生活。 ◦ 艺术帮扶：为中小学生、老年大学等群体开设表演公益课堂，普及戏剧知识。 ◦ 赛事服务：在校园艺术活动、地方文艺赛事中承担策划、主持、演出等志愿服务。 • 服务记录与激励：建立志愿服务档案，将服务时长、成效纳入党员考核，评选“先锋志愿者”，增强党员服务意识与社会责任感。 （四）“数字党建+艺术”创新平台，拓展传播边界 • 线上内容生产：利用短视频平台，制作红色微短剧、党史故事配音秀、表演技巧教学等系列内容，以年轻化、趣味化形式传播党建知识。例如推出“三分钟红色剧场”，用短视频演绎党史经典片段。 • 云端互动模式：开展线上戏剧工作坊、红色剧目直播展演，与观众实时互动，扩大品牌影响力；建立“党建+艺术”学习交流社群，分享创作心得与党建学习体会。 四、实施步骤 1. 筹备阶段（1-2个月）：成立品牌建设小组，调研师生需求，制定详细实施方案；组建创作团队，启动首批红色剧本创作。 2. 试点阶段（3-6个月）：开展红色剧目校内展演、志愿服务活动，收集反馈优化方案；落实“双导师制”，建立党员培养档案。 3. 推广阶段（6-12个月）：扩大校外合作，形成稳定的展演与服务网络；完善线上平台建设，推出系列数字内容。 4. 深化阶段（长期）：总结经验，形成品牌建设长效机制，持续创新活动形式，提升品牌影响力。 五、保障措施 1. 组织保障：成立由党支部书记牵头，专业教师、学生党员骨干参与的品牌建设领导小组，明确分工与职责。 2. 资源保障：争取学院党建经费支持，整合校内外艺术资源，与剧院、文创企业建立合作关系。 3. 制度保障：制定品牌建设考核制度，将党员参与情况纳入评优评先体系；建立作品创作、演出安全管理规范。 4. 宣传保障：通过校园媒体、社会平台宣传品牌活动，及时总结典型案例，提升品牌知名度与美誉度。 通过“艺心向党·剧力先锋”党建品牌建设，将表演专业特色与党建工作深度融合，让基层党支部成为思想引领的阵地、艺术创新的平台、服务社会的窗口，切实发挥党员先锋模范作用与党支部战斗堡垒作用。

公共关系学专业基层党支部“融媒先锋·共联共建”党建品牌建设方案 一、品牌名称 “融媒先锋·共联共建” 二、品牌内涵 “融媒先锋”体现公共关系学专业利用融媒体技术优势，党员带头创新传播方式，打造党建宣传新阵地；“共联共建”彰显通过联动校内外资源，搭建多元合作平台，将专业实践与党建服务深度融合，发挥基层党支部的凝聚力与辐射力 ，践行公共关系学专业服务社会、沟通协调的理念，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 三、建设目标 1. 打造具有公共关系学专业特色的党建宣传矩阵，提升党建工作影响力和传播力。 2. 培养党员将专业知识应用于党建实践与社会服务的能力，增强党员的责任意识和服务意识。 3. 构建校内外党建共建网络，形成可复制、可推广的基层党建工作模式，推动基层党建工作创新发展。 四、实施内容 （一）“融媒+党建”宣传创新行动 1. 党建融媒体平台建设：党员带头组建融媒体创作小组，运用公共关系学中的传播策划知识，搭建“线上+线下”党建宣传平台。线上开发党支部专属微信公众号、短视频账号，定期发布“微党课”“党员先锋故事”等原创内容，结合热点话题制作创意党建短视频；线下在学院打造党建文化长廊，运用海报设计、场景布置等专业技能，展示党的历史、支部活动成果等内容。 2. 沉浸式党建内容创作：发挥公共关系学专业在文案撰写、活动策划方面的特长，创作沉浸式党建剧本杀、互动式H5党史学习页面等新型学习材料。组织党员参与剧本创作、角色扮演，通过代入历史事件和人物，增强党史学习的趣味性和参与感，吸引更多师生主动学习党建知识。 （二）“共联共建”实践服务行动 1. 校地党建合作：与社区、街道等基层党组织建立共建关系，利用公共关系学的沟通协调技巧和活动策划能力，联合开展党建活动。例如，协助社区策划“红色文化节”，组织党员为社区居民提供党史知识宣讲、公益广告设计、社区形象提升方案制定等服务；开展“社区舆情调研”实践活动，帮助社区及时了解居民诉求，化解矛盾，提升社区治理水平。 2. 校企党建联动：与公关公司、传媒企业等建立党建合作关系，搭建实习实践与党建教育融合平台。邀请企业党员骨干走进校园开展党建与行业发展专题讲座；组织学生党员到企业参观学习，参与企业党建活动策划、品牌宣传等项目，在实践中提升专业能力的同时，学习企业党建工作的先进经验。 3. 专业竞赛与党建融合：鼓励党员带头参加公共关系相关专业竞赛，将党建元素融入竞赛项目。如在品牌策划大赛中，以红色文化传承、乡村振兴等党建主题为项目核心，设计品牌推广方案；在危机管理模拟竞赛中，围绕党建工作中的舆情应对等内容进行演练，以赛促学、以学促行。 （三）“先锋引领”成长计划 1. 党员导师制：选拔专业成绩优秀、实践经验丰富的党员作为导师，与低年级学生结对帮扶。导师不仅在专业学习上给予指导，还在党建知识学习、职业规划等方面提供帮助，定期组织学习分享会、实践经验交流会，发挥党员的先锋模范作用，带动全体学生共同成长。 2. 志愿服务品牌化：以党员为核心组建志愿服务团队，打造具有公共关系学特色的志愿服务品牌。例如，开展“公益传播进万家”活动，为公益组织提供传播方案设计、活动宣传推广等服务；组织“校园形象大使”活动，通过礼仪培训、形象展示等方式，提升校园文化氛围和对外形象，在志愿服务中强化党员的责任担当。 五、实施步骤 （一）筹备阶段（1 - 2个月） 1. 开展调研，了解师生需求和校内外党建资源情况。 2. 组织支部党员召开研讨会，确定品牌建设方案的具体内容和分工。 3. 与合作单位沟通，建立初步的共建合作意向。 （二）实施阶段（3 - 8个月） 1. 按照方案推进各项活动，定期召开支部会议，总结工作进展，解决遇到的问题。 2. 加强对活动的宣传报道，及时收集反馈意见，不断优化活动内容和形式。 （三）总结阶段（1 - 2个月） 1. 对品牌建设工作进行全面总结，梳理成果和经验。 2. 开展效果评估，通过问卷调查、访谈等方式了解师生、合作单位的满意度。 3. 形成可推广的党建品牌建设案例，为后续工作提供参考。 六、保障措施 1. 组织保障：成立党支部品牌建设工作小组，明确各成员职责，确保各项工作有序开展。 2. 制度保障：建立健全活动开展、考核评价等相关制度，将品牌建设工作纳入党员考核体系。 3. 资源保障：积极争取学校、学院的经费支持，整合校内外资源，为活动开展提供必要的场地、设备等条件。

本支部立足网络与新媒体专业优势，打造“E路先锋”党建品牌，旨在建设一个运用新媒体赋能党建、服务师生、锤炼党员的融合型战斗堡垒。核心在于将专业技能深度融入党建工作，打造线上线下一体化的红色阵地。具体实施：一是打造“指尖上的红色课堂”，组织党员师生运用短视频、H5、数据可视化等技能，创作富有“网感”的微党课、党史动漫、图解政策等内容，通过支部自有公众号、视频号等矩阵定期推送，让理论学习鲜活易传播。二是搭建“智慧服务连心桥”，利用小程序或公众号模块建立线上“党员服务站”，提供党务咨询、活动报名与意见反馈通道，并运用网络调研与数据分析精准捕捉师生“急难愁盼”，驱动“我为师生办实事”精准落地。三是建设“全媒实战练兵场”，鼓励党员在内容创作、平台运营、活动策划、正向舆情引导等具体项目中认领“先锋项目”，如制作重要活动宣传片、策划线上主题展览等，在服务党建的实战中锤炼全媒体技能，将品牌建设成效作为党员评优和实践能力认定的重要依据。“E路先锋”品牌致力于以新媒体之“技”强党建之“效”，实现党建影响力、支部凝聚力与党员专业能力的同步提升，塑造具有鲜明时代特征和专业辨识度的E时代红色堡垒。

“智创先锋·匠心筑梦”党建品牌方案 目标：推动党建与专业融合，强化支部战斗堡垒作用。 品牌内涵：以专业创新践行党员担当，用匠心服务传递红色力量。 实施路径： 1. 双轨学习：主题党日结合专业，如计算机专业研讨数字乡村，机械专业聚焦制造强国战略。 2. 实践攻坚：组建党员科研先锋队，攻克专业难题（如电子信息研发智能设备）；开展社会服务（如建筑专业助力老旧小区改造）。 3. 数字赋能：开发党建小程序，整合学习、实践、宣传功能，利用新媒体扩大品牌影响力。

“智创先锋·匠心筑梦”党建品牌方案 目标：推动党建与专业融合，强化支部战斗堡垒作用。 品牌内涵：以专业创新践行党员担当，用匠心服务传递红色力量。 实施路径： 1. 双轨学习：主题党日结合专业，如计算机专业研讨数字乡村，机械专业聚焦制造强国战略。 2. 实践攻坚：组建党员科研先锋队，攻克专业难题（如电子信息研发智能设备）；开展社会服务（如建筑专业助力老旧小区改造）。 3. 数字赋能：开发党建小程序，整合学习、实践、宣传功能，利用新媒体扩大品牌影响力。

一、品牌名称 “艺心向党·传媒先锋”党建品牌 二、品牌建设定位 以浙江传媒学院传媒类专业特色为依托，将党建工作与传媒专业教育教学、实践创作深度融合。把党支部打造成传媒领域红色文化传播的主阵地、传媒学子创新实践的引领者、培养德艺双馨传媒人才的先锋堡垒，实现党建引领专业发展，专业发展彰显党建活力。 三、实施路径与具体举措 1. 筑牢思想根基 ◦ “传媒视野下的党史故事”传播计划：结合传媒专业优势，鼓励党员学生挖掘党史中的精彩故事，通过短视频创作、音频广播剧、H5 互动页面等多种新媒体形式进行呈现与传播。例如制作“百年党史中的传媒力量”系列短视频，展现不同历史时期传媒人在党的领导下发挥的重要作用，在校园媒体平台及社交媒体广泛发布，强化党员及师生“传媒为党发声”的意识。 ◦ “红色传媒精神”专题党课：邀请资深传媒行业党员专家、老校友，以线上线下相结合的方式开展专题党课。讲述他们在传媒工作中坚守党性原则、传播正能量的经历，分享传媒行业如何在党的领导下守正创新，引导学生将个人职业规划与党的宣传事业紧密相连。 2. 专业实践赋能 ◦ “党建 + 传媒实践项目”：设立党建主题的传媒实践项目，如“乡村振兴中的红色记忆”纪录片拍摄项目、“社区党建风采”融媒体报道项目等。组织党员学生深入基层，在实践中锻炼专业技能的同时，宣传基层党建成果，以传媒力量助力乡村和社区党建工作。建立导师帮扶机制，由专业教师党员担任项目导师，从选题策划、拍摄制作到后期传播，全程指导学生，提升实践项目质量。 ◦ “红色文创传媒产品孵化”：依托学校创意设计、动画等专业资源，鼓励党员学生创作红色主题文创产品，如红色动漫形象、党建主题海报、创意手工艺品等。举办红色文创传媒产品展览与评选活动，优秀作品可作为学校党建宣传礼品或推向市场，实现党建文化传播与专业实践成果转化的有机统一。 3. 先锋模范引领 ◦ “传媒党员先锋岗”：在学校传媒工作室、实验室、校园媒体中心等设立“传媒党员先锋岗”，选拔政治素质高、专业能力强的党员学生担任岗位负责人。负责设备管理、技术指导、项目组织等工作，在专业实践中发挥先锋模范作用，带动身边同学共同进步。定期对先锋岗党员进行考核与表彰，激励其持续发挥示范引领效能。 ◦ “党员学长学姐帮扶计划”：组织高年级党员学生与低年级学生结成帮扶对子，针对专业学习、职业规划、入党培养等方面进行一对一帮扶。开展经验分享会、学习小组等活动，以党员学长学姐的亲身经历引导低年级学生坚定理想信念，明确专业发展方向，积极向党组织靠拢。

专业特色分析 （此处需根据实际专业替换示例内容） 假设所在专业为 土木工程专业，其特色表现为： 实践导向：强调工程设计、施工管理、技术创新等实践能力； 服务社会：聚焦基础设施建设、城乡发展、民生工程等领域； 技术前沿：涉及绿色建筑、智慧建造、BIM技术等新兴技术； 团队协作：工程项目需多学科交叉合作，注重集体攻关能力。 三、品牌定位与名称 品牌名称：“匠心筑梦·红色先锋” 品牌内涵： - “匠心筑梦”：呼应土木工程专业“精益求精、追求卓越”的工匠精神，将专业理想与国家建设目标结合； - “红色先锋”：突出党员在专业实践中的先锋模范作用，以党建引领专业发展，服务社会需求。 四、品牌建设目标 短期目标（1年内）：完成品牌框架搭建，开展3-5项特色活动，形成初步品牌影响力； 中期目标（2-3年）：打造2-3个具有示范效应的党建项目，实现党建与专业深度融合； 长期目标（3-5年）：形成可复制推广的党建品牌模式，助力专业建设与社会服务双提升。 五、品牌建设内容与亮点 （一）“红色课堂”——专业思政融合教育 - 特色活动： - 行业先锋讲堂：邀请行业内优秀党员工程师、校友分享“工程报国”故事，将专业知识与家国情怀结合； - 经典工程红色研学：组织党员前往红色地标工程（如港珠澳大桥、红旗渠等）开展实地研学，撰写“工程中的党建密码”调研报告。 - 亮点：打破传统党课模式，以专业实践为载体传递红色精神，增强学习吸引力。

基层党支部品牌建设方案：“专业赋能+红色引擎”双轮驱动模式 一、品牌定位：锚定专业特色，激活党建动能 以“党建引领专业发展，专业反哺党建创新”为核心理念，结合[所在专业领域，如“计算机科学与技术”“临床医学”“艺术设计”等]专业特色，打造“红色技术攻坚队”“白衣先锋服务站”“艺心向党创作坊”等具象化品牌，实现党建与专业深度融合。 二、核心举措：三大工程推动品牌落地 1. “专业+红色”融合工程 ◦ 组建“党员技术攻关小组”：针对专业领域关键问题（如[具体方向，如“乡村医疗信息化建设”“非遗数字化保护”]），由党员带头承接校企合作项目，设立“党员先锋岗”，在技术研发中亮身份、扛责任。 ◦ 开发“红色专业课堂”：将党史学习融入专业教学，如计算机专业开发“党史数据可视化”课程设计，医学专业开展“红色医者精神”案例研讨，以专业载体讲活红色故事。 2. “实践+服务”先锋工程 ◦ 打造“1+N”服务矩阵：1个支部对接N个社区/企业/乡村（如计算机专业对接老旧小区智慧化改造，艺术专业对接乡村文化墙设计），每季度开展“专业惠民”主题党日，用技术服务解决实际问题。 ◦ 建立“党员帮扶链”：针对专业学习困难学生，由党员牵头成立“学业加油站”，通过“一对一结对”“项目化实训”等方式，将党建帮扶融入专业成长。 3. “创新+传播”赋能工程 ◦ 搭建“数字党建”平台：利用专业技能开发党建小程序（如“党史知识闯关”“红色VR展馆”），或通过短视频账号（如抖音、B站）传播专业实践中的党建故事，扩大品牌影响力。 ◦ 举办“党建+专业”赛事：联合院系开展“红色创意设计大赛”“医学急救技能比武”等活动，以赛促学，将党建要求转化为专业能力比拼的标准。 三、实施保障：三化机制确保长效性 • 责任清单化：制定《品牌建设任务书》，明确党员在项目中的分工（如技术骨干、服务组长），量化考核指标（如年度服务时长、项目落地数量）。 • 资源整合化：联动学院党委、合作企业提供经费与场地支持，例如与[企业名称]共建“红色技术实验室”，形成“支部主导、多方协同”的*络。 • 成果可视化：定期制作《品牌建设白皮书》，通过案例集、数据看板展示党建对专业建设的促进成效（如学生竞赛获奖率提升、社会服务好评率等）。 四、品牌亮点 1. 差异化优势：跳出“纯党建”模式，用专业特色赋予党建活动技术感、实践性，如医学专业“急救科普进社区”既践行党员服务，又强化专业技能。 2. 可复制性：通过“项目制+模块化”设计，不同专业可根据需求调整服务场景（如工科侧重技术攻坚，文科侧重文化服务），确保方案易落地、能推广。

基层党支部品牌建设方案：“专业赋能+红色引擎”双轮驱动模式 一、品牌定位：锚定专业特色，激活党建动能 以“党建引领专业发展，专业反哺党建创新”为核心理念，结合[所在专业领域，如“计算机科学与技术”“临床医学”“艺术设计”等]专业特色，打造“红色技术攻坚队”“白衣先锋服务站”“艺心向党创作坊”等具象化品牌，实现党建与专业深度融合。 二、核心举措：三大工程推动品牌落地 1. “专业+红色”融合工程 ◦ 组建“党员技术攻关小组”：针对专业领域关键问题（如[具体方向，如“乡村医疗信息化建设”“非遗数字化保护”]），由党员带头承接校企合作项目，设立“党员先锋岗”，在技术研发中亮身份、扛责任。 ◦ 开发“红色专业课堂”：将党史学习融入专业教学，如计算机专业开发“党史数据可视化”课程设计，医学专业开展“红色医者精神”案例研讨，以专业载体讲活红色故事。 2. “实践+服务”先锋工程 ◦ 打造“1+N”服务矩阵：1个支部对接N个社区/企业/乡村（如计算机专业对接老旧小区智慧化改造，艺术专业对接乡村文化墙设计），每季度开展“专业惠民”主题党日，用技术服务解决实际问题。 ◦ 建立“党员帮扶链”：针对专业学习困难学生，由党员牵头成立“学业加油站”，通过“一对一结对”“项目化实训”等方式，将党建帮扶融入专业成长。 3. “创新+传播”赋能工程 ◦ 搭建“数字党建”平台：利用专业技能开发党建小程序（如“党史知识闯关”“红色VR展馆”），或通过短视频账号（如抖音、B站）传播专业实践中的党建故事，扩大品牌影响力。 ◦ 举办“党建+专业”赛事：联合院系开展“红色创意设计大赛”“医学急救技能比武”等活动，以赛促学，将党建要求转化为专业能力比拼的标准。 三、实施保障：三化机制确保长效性 • 责任清单化：制定《品牌建设任务书》，明确党员在项目中的分工（如技术骨干、服务组长），量化考核指标（如年度服务时长、项目落地数量）。 • 资源整合化：联动学院党委、合作企业提供经费与场地支持，例如与[企业名称]共建“红色技术实验室”，形成“支部主导、多方协同”的*络。 • 成果可视化：定期制作《品牌建设白皮书》，通过案例集、数据看板展示党建对专业建设的促进成效（如学生竞赛获奖率提升、社会服务好评率等）。 四、品牌亮点 1. 差异化优势：跳出“纯党建”模式，用专业特色赋予党建活动技术感、实践性，如医学专业“急救科普进社区”既践行党员服务，又强化专业技能。 2. 可复制性：通过“项目制+模块化”设计，不同专业可根据需求调整服务场景（如工科侧重技术攻坚，文科侧重文化服务），确保方案易落地、能推广。

品牌名称：文脉星火·潮创引擎 内涵诠释：以传承中华文脉为火种，点燃党员创新热情，将文化产业管理专业特色转化为“创意+技术+党建”的创新引擎，推动传统文化破圈传播与现代文化产业升级，打造具有跨界融合特质的高校党建标杆。 当前，文化产业正处于数字化转型与传统文化复兴的双重浪潮中，基层党建需打破传统模式，解决党建活力不足、专业优势转化效率低、文化创新与社会需求脱节等问题。本方案立足文化产业管理专业特性，以“跨界融合、场景创新”为核心，制定以下目标：1年内形成3个特色党建IP，党员参与项目转化率超80%；3年内孵化出2个省级以上文化创新示范案例；5年建成高校党建与文化产业创新融合的“产学研用”一体化平台。 在建设实施方面，重点推进“三链重构”与“场景革命”。在“三链重构”中，知识链融合打破学科壁垒，党员师生联合开发“红色文化×元宇宙”“非遗技艺×数字孪生”等跨学科课程模块，邀请行业专家与非遗传承人共同授课，每学期开展“文化创新工作坊”，将党建元素融入项目制教学；产业链延伸成立“党员文化产业经纪人小组”，对接地方文旅部门、影视公司、数字平台，承接红色文旅策划、城市IP运营等真实商业项目，通过“党建+项目竞标”模式，推动学生党员在实战中提升专业能力；传播链破圈组建“Z世代文化传播突击队”，运用短视频、直播、虚拟偶像等青年群体喜爱的媒介，打造“党史说唱”“非遗盲盒开箱”等爆款内容，建立党建文化传播矩阵，目标年度全网播放量突破500万。 “场景革命”聚焦三大创新方向：沉浸体验场景，党员牵头与科技公司合作，利用VR/AR技术复原红色历史场景，开发“重走长征路”沉浸式剧本游、“敦煌飞天”数字交互展览等项目，在校园、社区、红色教育基地巡回展出；社交共创场景，发起“全民文化共创计划”，以党员为核心，联合校内外社团、市民群体，共同创作城市文化故事集、社区微纪录片等，通过线上平台众筹创意，线下落地成果展映；产业孵化场景，搭建“党建引领文化众创空间”，引入天使投资、文创孵化器资源，为党员主导的文化创业项目提供场地、资金、技术支持，每年举办“星火计划”文化创投大赛，推动优秀项目商业化落地。 为保障方案实施，建立“双循环”保障体系。内部循环通过“文化创新学分银行”制度，将党建实践、项目成果折算为学分，纳入党员考核与评优体系；设立“星火导师团”，由资深党员教师、行业领军人物组成，为项目提供全周期指导。外部循环与字节跳动、腾讯文旅等头部企业共建“党建+文化创新”联合实验室，共享数据资源与技术平台；与地方宣传部、文旅局签订战略合作协议，建立常态化项目对接机制。同时，采用“数据可视化+故事化传播”策略，开发党建品牌专属小程序，实时展示项目进度与成果，通过“党员文化创新者”系列人物故事，提升品牌社会影响力。 通过“文脉星火·潮创引擎”品牌建设，预期实现基层党建从“理论学习型”向“实践创新型”转型，打造“党建引领、专业赋能、全民参与”的文化创新生态，让党员成为文化产业发展的先锋力量，推动中华优秀文化在新时代焕发新生机。

方案核心思路： 以“党建引领、专业筑基、服务赋能、特色彰显”为主线，将党支部的政治优势、组织优势与专业的特色优势深度融合，打造服务师生成长、服务学科发展、服务社会需求的特色化党建品牌，实现党建与业务同频共振、互促共进。 方案名称建议（可根据专业调整）：“红专融合· [专业特色关键词] 先锋行”或 “匠心铸魂· [专业领域] 服务队” 一、 品牌内涵与定位 1. 核心理念 (Core Idea): 将党的先进思想、路线方针政策深度融入专业学习、科研创新、社会服务全过程，培养又红又专、德才兼备的时代新人，服务国家战略需求和区域经济社会发展。 2. 品牌定位 政治引领的“桥头堡”：在专业领域内坚定政治方向，传播党的声音，凝聚思想共识。 专业发展的“助推器”：围绕学科建设、人才培养、科研攻关的核心任务，发挥党员先锋模范作用，攻坚克难。 服务师生的“连心桥”： 立足专业，解决师生急难愁盼问题，提升师生获得感、幸福感。 实践育人的“大课堂”： 将专业实践、社会服务作为锤炼党性、增长才干的平台。 特色彰显的“展示窗”： 成为本专业领域内党建与业务融合的标杆和亮点。 二、 建设目标 1. 提升组织力：显著增强党支部的政治功能和组织功能，提升组织生活质量与吸引力。 2. 强化引领力：党员在思想觉悟、专业学习、科研创新、服务社会等方面先锋模范作用突出，带动身边师生共同进步。 3. 促进融合度：找到党建与专业发展的最佳结合点，形成可复制推广的融合模式。 4. 扩大影响力：在校内外形成具有一定知名度和美誉度的特色党建品牌，辐射带动效应明显。 5. 产出实效性：在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得可量化、可视化的实际成果。 三、 特色亮点设计，核心部分，结合专业特色 亮点1： “党建+专业前沿” 研学营 (For 理工农医等学科) 内容：定期组织“红色科学家/工程师故事会”、“国家战略需求与专业前沿”主题研讨、“卡脖子技术攻关党员突击队”等。邀请行业领军人物（党员）或“大国工匠”进支部讲党课、谈奋斗。 亮点： 将党的创新理论、国家重大战略部署（如科技自立自强、乡村振兴、健康中国、双碳目标等）与专业前沿知识、核心技术攻关紧密结合，激发党员科技报国的使命感和责任感。 落地： 建立“党员科研先锋岗”，认领重点课题；设立“红色科创沙龙”，定期交流；组织参观国家重点实验室、重大工程现场。 亮点2： “党建+文化传承” 服务队 (For 人文社科、艺术类学科) 内容： 成立“红色文艺轻骑兵”、“传统文化守护者”、“理论宣讲青年团”等。利用专业特长，创作红色主题文艺作品（话剧、音乐、美术、设计）、挖掘整理地方红色文化资源、面向校内外开展理论宣讲和文化普及。 亮点：用师生喜闻乐见的艺术形式、深入浅出的语言讲好中国故事、党的故事，传承中华优秀传统文化和革命文化，增强文化自信。 落地：与社区、中小学、博物馆、纪念馆共建实践基地；开展“艺术党课”、“行走的思政课”；举办主题作品展演、文化惠民活动。 亮点3： “党建+实践育人” 责任田 (For 经管、法学、教育、社会服务类学科) 内容： 设立“乡村振兴党员服务站”、“社区法治顾问团”、“教育帮扶先锋岗”、“企业诊断志愿服务队”等。组织党员深入基层一线，运用专业知识解决实际问题。 亮点：将社会实践、专业实习与党性锻炼、服务群众深度融合，在实践中了解国情民情，提升解决实际问题的能力，践行党的宗旨。 落地： 与对口帮扶地区、街道社区、合作企业、中小学校建立长期合作关系；制定年度服务计划；建立“党员实践日记/报告”制度；评选“服务之星”。 亮点4： “党建+交叉创新” 协作体 (For 多学科交叉背景支部) 内容：发起“跨学科创新党员论坛”，围绕国家重大需求或社会热点问题（如人工智能伦理、智慧城市建设、公共卫生治理等），组织不同专业背景的党员师生进行跨学科研讨，孵化创新项目。 亮点：打破学科壁垒，以党建为纽带促进交叉融合创新，解决复杂问题，培养复合型人才。 落地： 设立“交叉创新项目种子基金”（可申请学校或学院支持）；组建跨学科党员项目组；举办成果展示交流会。 四、 实施路径与载体 1. “三会一课” 提质增效： 形式创新：将理论学习与专业案例分析、项目研讨、实地参观、情景模拟等结合。例如：在实验室/工作室/田间地头开主题党日。 内容聚焦：紧密结合国家政策导向、行业发展动态、学科前沿进展和师生思想实际确定议题。 主讲多元： 邀请校内外专家、优秀校友（党员）、行业先锋、学生党员骨干等分享。 2. 党员作用发挥平台化： 设立特色岗位，如“学风建设监督员”、“科研诚信宣传员”、“创新创业联络员”、“困难帮扶结对员”、“社会实践策划员”等，明确职责，赋予平台。 组建先锋团队： 围绕品牌核心亮点，组建若干支由党员牵头、积极分子和群众参与的特色服务队、攻关组、宣讲团等。 推行承诺践诺： 党员结合专业特长和岗位职责，公开承诺服务事项，定期汇报践诺情况。 3. 实践活动项目化运作： 品牌活动年度化：打造1-2项具有专业辨识度的年度标志性活动（如“XX专业服务周”、“XX文化节”、“XX创新挑战赛”）。 小微活动常态化：鼓励各党小组、党员个人结合专业特长，策划开展小而精、见实效的志愿服务活动、科普讲座、技能培训等。 项目化管理：对重要活动实行项目申报、过程督导、成果评估、经费支持的管理模式。 4. 宣传展示立体化： 线上阵地： 利用支部微信公众号、网站等，开设品牌专栏，及时发布活动动态、党员风采、成果展示、理论学习资料（结合专业解读）。 线下阵地：在实验室、工作室、教研室等场所，设置品牌标识、活动掠影、荣誉展示角，营造浓厚氛围。 成果汇编：定期将品牌建设过程中的优秀案例、理论文章、实践报告、服务成果等进行汇编成册或制作宣传片。 五、 保障机制 1. 组织领导机制： 支部书记负总责，支部委员分工协作，明确品牌建设责任人。邀请学院党委委员、专业负责人担任指导顾问。 2. 资源整合机制：积极争取学院党委、行政在经费、场地、政策等方面的支持；加强与教研室、实验室、科研团队、校外实践基地的*与合作。 3. 考核评价机制： 过程评价： 建立品牌建设台账，定期检查推进情况。 效果评价： 设置关键绩效指标（KPIs），如：党员参与率、师生满意度、服务对象反馈、宣传报道情况、产生的实际成果（论文、专利、项目、解决实际问题数量、辐射影响人数等）、获得的荣誉表彰等。 融入评优： 将党员在品牌建设中的表现作为民主评议党员、评优评先的重要依据。 4. 反馈优化机制：定期（如每学期）通过座谈会、问卷等形式，收集党员、积极分子和普通师生对品牌建设的意见建议，及时调整优化方案。 5. 长效运行机制： 注重品牌活动的制度化、规范化，形成可持续的工作模式和传统，避免“一阵风”。做好品牌核心骨干（如各服务队队长）的传帮带。 六、 预期成效 1. 支部层面： 组织生活吸引力、凝聚力显著增强，战斗堡垒作用更加凸显，形成具有鲜明专业特色和广泛影响力的党建品牌。 2. 党员层面：党员身份意识、责任意识、服务意识和先锋模范作用充分发挥，政治素养和专业技能同步提升，涌现一批师生认可的先进典型。 3. 师生层面： 师生在思想、学业、工作、生活等方面获得更切实有效的帮助和支持，对党支部的认同感和归属感增强。 4. 学科/学院层面：为学科发展注入“红色动能”，促进人才培养质量提升、科研成果产出和社会服务增效，扩大学科和学院影响力。 5. 社会层面：通过高质量的社会服务，提升学校美誉度，展现新时代高校党员和学子的责任担当。

一、建设目标 1. 强化组织凝聚力：通过品牌建设，增强党支部的吸引力和凝聚力，打造一支思想觉悟高、专业能力强、团结协作好的党员队伍，使党支部成为师生信赖的战斗堡垒。 2. 提升专业影响力：将党建工作与专业特色深度融合，推动党员在专业学习、科研创新、实践应用等方面取得突出成绩，提升专业在学校及社会的影响力。 3. 发挥示范引领作用：培养一批专业领域的党员先锋模范，以点带面，带动全体同学积极向上，同时为其他基层党组织提供可借鉴的党建与专业融合发展经验。 4. 服务社会发展：立足专业优势，组织党员开展各类社会服务活动，为社会发展贡献专业力量，展现高校基层党组织的责任与担当。 二、建设内容与措施 （一）思想引领强根基 1. 特色理论学习 定期开展“专业+党建”主题学习活动。结合[专业名称]的发展历程、行业前沿动态以及国家相关政策，组织党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想中与专业相关的内容。例如，若专业为新能源专业，可学习习近平总书记关于“双碳”目标的重要论述，探讨新能源在实现“双碳”目标中的作用，并邀请专业教师或行业专家进行解读，提升学习的深度和专业性。 2. 红色实践教育 充分利用本地红色资源，开展实地参观学习活动。同时，结合专业特色，组织党员进行红色主题调研。如[专业名称]为历史专业，可开展“红色遗址保护与历史文化传承”调研；若为建筑专业，可对红色建筑进行测绘与保护研究。通过实践调研，撰写调研报告，提出专业性建议，增强党员的历史使命感和专业责任感。 （二）专业融合促发展 1. 科研创新先锋行动 成立以党员为核心的科研创新小组，围绕专业领域的热点、难点问题开展科研攻关。设立“党员科研创新基金”，鼓励党员申报科研项目，参与学术竞赛。定期举办“科研创新沙龙”，分享科研经验与成果，促进党员之间的交流与合作。例如，在计算机专业，可针对人工智能在特定领域的应用开展研究；在生物专业，可聚焦于生物制药技术的创新等。 2. 专业实践示范工程 建立党员专业实践示范岗，在实习、实训、毕业设计等环节中，党员带头参与高质量实践项目，发挥示范引领作用。与企业、行业协会等合作，共建党员实践基地，为党员提供更多实践机会。例如，机械专业可与机械制造企业合作，让党员参与产品研发与生产实践；会计专业可与会计师事务所合作，参与审计、财务咨询等项目。同时，组织党员开展实践成果展示活动，分享实践经验与收获。 （三）服务社会显担当 1. 专业志愿服务 组建“智创先锋”专业志愿服务队，根据专业特色开展多样化的志愿服务活动。如医学专业开展健康义诊、疾病预防宣传；环境专业开展环保知识普及、河流湖泊水质监测与保护；教育专业开展支教、社区教育辅导等。定期组织志愿服务活动，制定详细的服务计划和目标，确保服务活动的持续性和有效性。 2. 社会需求对接 深入了解社会对[专业名称]人才的需求，组织党员开展社会需求调研活动。根据调研结果，与企业、社区、政府部门等建立长期合作关系，为社会提供专业技术支持和解决方案。例如，为企业提供技术咨询、产品优化建议；为社区提供信息化建设、文化活动策划等服务；为政府部门提供政策研究、行业发展分析报告等。 （四）文化建设聚人心 1. 品牌文化宣传 设计制作党支部品牌标识、宣传册、海报等，利用学校官网、微信公众号、抖音等新媒体平台，宣传党支部品牌建设的理念、活动成果和党员先进事迹，提升品牌知名度和影响力。定期举办品牌建设成果展，展示党员在思想建设、专业学习、科研创新、社会服务等方面的成果。 2. 团队文化活动 开展丰富多彩的团队文化活动，增强党员之间的凝聚力和归属感。如举办“专业技能竞赛”“红色经典诵读”“户外拓展训练”等活动，在活动中培养党员的团队协作精神、创新能力和综合素质。同时，关心党员的学习、生活和心理健康，建立党员谈心谈话制度，及时了解党员的需求和困惑，为党员提供帮助和支持。

经济与管理学院学生党支部——“经世济民·知行先锋”赋能计划 品牌核心：立足经管学科服务社会经济发展的本质，突出“知行合一”，培养具有家国情怀、实践能力的“经管红色智库”。 亮点与落地路径： 1. “田野洞察”调研行： 支部牵头，结合国家战略（乡村振兴、区域协调、共同富裕），每年确定1-2个重点调研主题（如县域特色产业发展、社区治理创新、小微企业纾困）。 党员带队，联合团员、积极分子组建调研小队，深入基层一线开展扎实田野调查，形成高质量调研报告，向地方政府或相关部门建言献策。 2. “智惠基层”服务站： 与地方街道办、乡村党支部、中小企业等共建“党员实践基地”。 发挥专业优势，常态化开展服务：如为社区提供“智慧助老”金融防诈宣讲、为乡村合作社提供电商营销策划、为小微企业提供简易财务诊断与合规咨询，将知识转化为服务力。 3. “政策沙盘”思辨会： 定期选取热点经济政策、社会现象（如绿色金融、平台经济监管、社会保障），组织党员进行“政策沙盘推演”或深度辩论。 邀请校内外专家点评，引导党员运用专业知识进行批判性思考，提升政策理解力与分析能力，明确经管学子的社会责任。 预期成效：打破“纸上谈兵”印象，党员在深入社会、服务基层中深化国情认知，锻炼解决实际问题的能力，支部成为连接学术与实践、服务地方发展的“红色桥梁”，形成一批有价值的调研成果和可持续的服务项目

以下是一个结合高校专业特色与基层党建创新的品牌建设方案框架，以「党建+学科赋能」为核心思路，突出可操作性与专业融合亮点： --- ### **"智汇先锋"基层党支部品牌建设方案** **——以人工智能学院学生党支部为例** #### 一、品牌定位 **"三个融合"理念**： ① 党建红色基因与学科前沿技术融合 ② 党员先锋模范作用与专业社会服务融合 ③ 理论学习成果与产业实际问题融合 **品牌口号**："党旗领航智未来，AI赋能显担当" #### 二、特色亮点设计 **1. 专业特色载体创新** - **"红色算法"工作室** 组织党员开发党建知识图谱系统、党史VR沉浸式学习模块，将机器学习算法应用于"学习强国"平台个性化推荐研究，形成"技术+党建"特色成果。 - **AI助农实践队** 结合计算机视觉技术，为乡村振兴联系点开发农作物病害识别小程序，党员带队每学期完成2个县域落地项目。 **2. 组织生活形式升级** - **"代码里的党史"** 每月开展"编程+党课"活动，如用Python可视化展示建党百年经济数据，用神经网络生成红色诗词等。 - **Tech for Good主题党日** 邀请党员教师联合开展"人工智能伦理"辩论赛，研讨《新一代人工智能治理原则》中的党员责任。 **3. 作用发挥长效机制** - **"1+1+X"帮扶计划** 1名党员教师+1名学生党员结对帮扶X名学业困难生，定制"机器学习知识树"查漏补缺工具。 - **"破壁者"技术攻坚组** 针对企业提出的实际技术难题（如工业缺陷检测），组建党员突击队纳入组织生活考核指标。 #### 三、实施路径 **第一阶段：筑基工程（1学期）** - 建立"AI党建实验室"，配置GPU服务器用于红色项目开发 - 与3家智能制造企业党支部签订共建协议 **第二阶段：赋能工程（1学年）** - 举办"智惠民生"创新大赛，评选最佳技术惠民方案 - 形成《可解释AI技术在党建知识传播中的应用》等2篇特色党建论文 **第三阶段：辐射工程（2学年）** - 建设开放型"数字党建资源库"，向兄弟院系共享技术模块 - 培育"AI+党建"创新创业项目，争取"互联网+"红色赛道奖项 #### 四、保障机制 - **双导师制**：为每个项目配备党建导师（辅导员）+技术导师（专业教师） - **数字画像**：开发党员贡献度评估系统，量化专业服务与党建活动数据 - **资源反哺**：将技术项目收益的20%用于资助偏远地区中小学人工智能启蒙教育 #### 五、预期成效 1. 打造3个可复制的"技术型党建"标准化案例包 2. 推动支部科研成果转化率提升30%以上 3. 使"用技术讲政治"成为院系特色文化标签 --- ### 方案特色说明 1. **真实痛点切入**：针对工科支部"重技术轻思政"现象，通过专业载体实现价值引领 2. **闭环设计**：从技术研发到社会服务形成完整价值链，避免"两张皮" 3. **可持续性**：所有项目产出均可转化为教学案例或竞赛素材，形成资源积累 可根据具体专业领域替换技术应用场景（如建筑类专业可做"红色BIM建模"，医学类开展"智慧医疗下乡"等），保持底层逻辑的一致性。

以党建引领专业发展，结合[所在专业的学科特色与实践需求，打造“学习型、创新型、服务型”基层党支部，通过党建与专业深度融合，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，培养具有家国情怀、专业匠心与创新精神的新时代人才 。 一、建设目标 1. 思想引领：强化党员思想政治教育，筑牢信仰根基，提升政治素养。 2. 专业赋能：推动党建与专业教学、科研、实践紧密结合，提高党员专业能力与创新水平。 3. 服务社会：发挥专业优势，开展社会服务活动，增强党支部的社会影响力。 4. 品牌辐射：形成可复制、可推广的党建品牌模式，带动学院基层党建工作整体提升。 二、措施 （一）“服务社会”志愿计划 1. 专业志愿服务：根据专业特色开展志愿服务。如师范类专业党支部可组织“红色教育进中小学”活动，为中小学生讲述红色故事、开展爱国主义教育课程；建筑专业党支部可走进乡村，为农村自建房提供结构安全检测与改造建议。 2. 技术帮扶行动：针对企业、社区等实际需求，提供技术支持。例如，软件工程专业党支部可为小微企业开发简易管理信息系统；环境工程专业党支部可协助社区进行垃圾分类方案设计与环境监测 。 （二）“成长互助”帮扶机制 1. 学业帮扶：建立“党员 - 非党员”一对一学业帮扶对子，党员利用课余时间为学习困难同学辅导专业课程、解答学习疑问。定期组织“学霸笔记分享会”“专业课程学习经验交流会”，营造良好的学习氛围。 2. 职业规划指导：邀请优秀党员校友、企业党员技术骨干开展职业规划讲座，分享行业发展趋势与职业成长路径。党员带头参与实习实践，形成实习经验报告，为低年级同学提供参考。 三、保障措施 1. 组织保障：成立党建品牌建设工作小组，由党支部书记担任组长，支委分工负责各项任务的推进与落实。定期召开工作会议，研究解决建设过程中的问题。 2. 资源保障：积极争取学院党委的支持，整合专业教师、实验室、校外实践基地等资源，为品牌建设提供有力支撑。同时，合理利用党建经费，保障各项活动顺利开展。 3. 宣传保障：利用学院官网、微信公众号、短视频平台等媒体，及时宣传党建品牌建设成果与活动动态，扩大品牌影响力。设立品牌宣传专栏，展示党员风采与优秀成果。 4. 考核保障：将党建品牌建设工作纳入党员考核评价体系，对表现突出的党员进行表彰奖励；定期对品牌建设成效进行总结评估，根据实际情况调整优化方案，确保建设目标顺利实现。

高校基层党支部品牌建设方案：专业赋能党建，创新引领发展 一、品牌名称 “智创先锋·匠心筑梦” 二、品牌内涵 以“智创”体现专业特色与创新精神，将专业领域的智慧创新融入党建工作；“先锋”彰显党员在学习、科研、实践中的模范带头作用；“匠心筑梦”寓意以精益求精的态度，依托党建引领，凝聚师生力量，共同实现专业发展与个人成长梦想，打造兼具专业深度与党建温度的基层党支部品牌 。 三、建设目标 1. 强化基层党组织的政治引领作用，提升党支部的凝聚力、战斗力和创造力，打造成为学校党建工作的标杆。 2. 实现党建工作与专业特色深度融合，推动专业建设、人才培养和社会服务等工作高质量发展。 3. 培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的党员先锋，发挥党员在专业学习、科研创新、志愿服务等方面的示范带动作用。 四、建设内容与措施 （一）党建 + 专业学习，筑牢思想根基 1. “专业党课”特色课堂：结合专业课程体系，邀请专业领域专家、优秀党员教师，围绕专业发展历程中的红色故事、行业先锋人物事迹等，开发系列“专业党课”。例如，计算机专业可讲述我国自主研发计算机系统背后的奋斗故事，展现科技工作者的爱国情怀与创新精神；机械专业可介绍大国工匠在机械制造领域的坚守与突破，激发学生的专业自豪感与使命感 。每月开展 1 - 2 次，通过线上线下相结合的方式进行，鼓励党员学生积极参与讨论，分享学习心得。 2. “学习互助小组”：以专业班级为单位，组建党员带头的学习互助小组。党员学生发挥自身学习优势，在专业课程学习、学科竞赛备赛等方面，对学习困难的同学进行一对一帮扶或小组集中辅导。每学期制定详细的帮扶计划，定期检查学习成果，开展学习经验交流会，营造良好的学习氛围，实现共同进步。 （二）党建 + 科研创新，激发发展活力 1. “党员科研先锋队”：聚焦专业前沿领域和社会实际需求，组建由党员教师和优秀党员学生组成的“党员科研先锋队”。围绕科研项目、创新创业竞赛等，开展技术攻关和创新实践活动。例如，电子信息专业的先锋队可针对智能物联网技术在社区管理中的应用进行研究，开发相关系统；生物医学专业的先锋队可探索疾病早期诊断技术的创新方法 。定期组织科研进展汇报会，邀请专家进行指导，促进科研成果转化。 2. “创新实验室开放日”：每月举办一次“创新实验室开放日”活动，由党员学生担任讲解员和指导者，向其他同学展示实验室的科研成果、实验设备和操作流程，普及专业知识和科研方法。同时，鼓励非党员同学参与到科研项目和创新实践中来，激发全体学生的科研兴趣和创新能力。 （三）党建 + 社会实践，践行责任担当 1. “专业服务进社区”：根据专业特色，组织党员学生开展形式多样的社区志愿服务活动。如建筑专业可帮助社区进行老旧小区改造方案设计、提供房屋安全检测咨询；环境科学专业可开展社区垃圾分类宣传、环境污染治理调研等活动 。每学期至少开展 2 次大型社区服务活动，建立长期稳定的社区服务实践基地，将专业知识运用到实际生活中，增强学生的社会责任感和服务意识。 2. “乡村振兴实践行”：结合乡村振兴战略，组织党员师生深入农村地区，开展专业对口的实践活动。农业类专业可提供种植养殖技术指导、农产品电商营销培训；艺术设计专业可帮助乡村进行文化墙绘制、乡村旅游品牌设计等 。通过实践活动，助力乡村发展，同时让党员学生在实践中受教育、长才干。 （四）党建 + 文化建设，凝聚支部力量 1. “支部文化节”：每年举办一次“支部文化节”，设置丰富多彩的活动内容，如专业技能竞赛、红色经典诵读、党建知识问答、团队拓展训练等。通过文化节活动，增强党员之间的交流与合作，展现支部党员的风采，营造积极向上、团结和谐的支部文化氛围。 2. “线上党建平台”：利用微信公众号、短视频平台等新媒体手段，搭建“线上党建平台”。定期发布支部活动动态、专业学习资源、红色文化故事等内容，开展线上主题党日活动、交流讨论等，扩大党建工作的影响力和覆盖面，方便党员随时随地参与学习和互动。 五、实施步骤 1. 筹备规划阶段（第 1 - 2 个月）：开展调研，了解师生需求和专业发展方向，制定品牌建设方案，明确目标、任务和分工。召开支部会议，宣传品牌建设理念，动员全体党员积极参与。 2. 组织实施阶段（第 3 - 10 个月）：按照建设方案，有序推进各项工作。定期召开工作推进会，总结经验，查找问题，及时调整工作策略。加强与校内外相关单位的合作与交流，争取资源支持。 3. 总结提升阶段（第 11 - 12 个月）：对品牌建设工作进行全面总结，收集师生反馈意见，评估建设成效。整理优秀案例和成果，形成品牌建设报告。根据总结情况，进一步完善品牌建设方案，建立长效机制，持续提升品牌影响力。 六、保障措施 1. 组织保障：成立党支部品牌建设工作领导小组，由党支部书记担任组长，支委成员和党员骨干教师为成员，明确职责分工，确保各项工作任务落实到位。 2. 制度保障：建立健全品牌建设相关制度，如活动开展制度、考核评价制度、激励机制等，规范品牌建设工作流程，提高工作效率和质量。 3. 资源保障：积极争取学校和学院的支持，提供必要的经费、场地和设备等资源。加强与企业、社区等单位的合作，拓展实践平台和资源渠道。

文化产业管理专业基层党支部“文韵匠心·红色引擎”党建品牌建设方案 一、品牌名称与内涵 品牌名称：文韵匠心·红色引擎 内涵诠释：以“文韵”彰显文化产业管理专业特色，挖掘中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化内涵；“匠心”体现专业所需的精益求精精神与党员的责任担当；“红色引擎”突出党建引领作用，驱动专业发展、服务社会，实现党建与专业建设深度融合。 二、建设目标 1. 强化党建引领：打造具有鲜明文化产业特色的党建品牌，提升党支部凝聚力、战斗力与创造力，发挥战斗堡垒作用。 2. 深化专业融合：将党建工作融入文化产业管理专业教学、实践与科研，培养兼具专业素养与红色基因的复合型人才。 3. 服务社会发展：立足专业优势，开展文化传承与创新服务，扩大党支部社会影响力。 三、建设亮点 1. “党建+文化传承”双轮驱动：结合专业特色，聚焦文化遗产保护、非遗传承等领域，推动红色文化资源与专业实践结合。 2. “学用结合”实践模式：构建“理论学习 - 项目实践 - 成果转化”闭环，以真实文化产业项目锻炼党员专业能力与服务意识。 3. “线上+线下”联动传播：利用新媒体技术，打造党建文化传播矩阵，扩大品牌辐射范围。 四、具体实施路径 （一）理论筑基：筑牢思想阵地 1. “红色文韵”主题学习 ◦ 每月开展“红色文化与文化产业”专题学习会，邀请校内外专家解读红色文化资源在文化产业中的开发与利用案例，如延安红色旅游产业链打造、革命文物数字化传播等。 ◦ 组织党员研读《习近平关于文化传承发展论述摘编》等书籍，撰写学习心得并开展交流分享会。 2. 情景化学习模式 ◦ 定期前往本地红色文化场馆（如革命纪念馆、红色文化街区）开展沉浸式主题党日活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，加深党员对红色文化的理解，同时从专业视角分析场馆运营、展陈设计等方面存在的问题并提出改进建议。 （二）实践赋能：深化专业融合 1. “文创先锋”项目实践 ◦ 成立党员文创工作室，围绕红色文化、地方特色文化开发文创产品，如设计红色主题的IP形象、文创周边等。与当地红色景区、博物馆合作，将设计成果落地转化，实现经济效益与社会效益双赢。 ◦ 承接文化产业调研项目，组织党员深入社区、乡村，调研地方文化资源现状，撰写调研报告，为政府或企业提供文化产业规划、文化活动策划等专业方案。 2. “非遗传承”志愿服务 ◦ 联合本地非遗传承人，开展“非遗进校园”“非遗进社区”活动。党员负责活动策划、宣传推广与组织实施，通过非遗技艺体验、讲座等形式，促进非遗文化传播。同时，运用专业知识帮助非遗传承人进行品牌包装、市场推广，助力非遗产业化发展。 （三）创新传播：扩大品牌影响 1. 新媒体平台建设 ◦ 开设“文韵匠心·红色引擎”微信公众号、抖音账号，定期发布党建活动动态、红色文化解读、优秀文创作品展示等内容。制作系列短视频，如“红色文化微课堂”“党员文创成长记”，以生动有趣的形式吸引师生与社会关注。 2. 文化活动品牌化 ◦ 每年举办“红色文化创意节”，设置文创设计大赛、红色文化剧本杀、文化产业案例分析赛等环节，面向全校师生及社会开放，打造具有广泛影响力的校园文化活动品牌。 （四）机制保障：确保长效发展 1. 建立考核激励机制 ◦ 将党员参与品牌建设活动情况纳入党员考核评价体系，对表现突出的党员进行表彰奖励，并作为评优评先、推优入党的重要依据。 2. 加强校企合作与资源整合 ◦ 与文化企业、行业协会建立合作关系，共建党建与专业实践基地，为党员提供更多实践机会与资源支持。同时，邀请企业导师参与项目指导，提升实践成果质量。 通过“文韵匠心·红色引擎”党建品牌建设，推动文化产业管理专业基层党支部在思想引领、专业建设、社会服务等方面发挥更大作用，实现党建与专业发展同频共振，培养出更多有理想、有本领、有担当的新时代文化产业人才。

“智汇专业，先锋领航”基层党支部品牌建设方案 一、方案背景 在高校推进“一支部一品牌一特色”党建工作形势下，结合专业特色与党员先锋模范作用发挥需求，打造具有专业辨识度与实践价值的党支部品牌。 二、品牌名称 智汇专业，先锋领航 三、品牌内涵 以专业知识智慧汇聚为基础，发挥党员先锋模范作用，引领专业学习、实践创新与社会服务，实现党建与专业发展深度融合。 四、建设目标 1. 增强党支部凝聚力与战斗力，提升党员专业素养与服务意识。 2. 促进专业学习与党建工作相互促进，形成具有示范效应的党建模式。 3. 打造专业特色鲜明的党建品牌，扩大党支部影响力。 五、实施举措 （一）专业学习先锋引领 1. 建立“党员学习帮扶小组”：成绩优异的党员与学业困难同学结成帮扶对子，定期开展专业知识辅导、学习经验分享会。 2. 举办“专业知识竞赛”：党员带头参与，以赛促学，营造浓厚专业学习氛围。 （二）实践创新先锋驱动 1. 成立“党员创新实践团队”：围绕专业前沿问题与实际应用，开展科研项目攻关、创新实践活动，党员担任项目负责人或核心成员。 2. 搭建“专业实践平台”：与企业、科研机构合作建立实践基地，党员带领同学参与实习实践、产学研项目。 （三）社会服务先锋示范 1. 开展“专业服务进社区”活动：组织党员利用专业知识为社区提供技术支持、知识科普等服务，如计算机专业党员开展网络安全知识讲座。 2. 参与“乡村振兴专业帮扶”：对接乡村产业需求，提供专业咨询、技术指导等，助力乡村发展。 六、保障机制 1. 组织保障：成立党支部品牌建设领导小组，明确职责分工，确保工作有序推进。 2. 资源保障：争取学校党建专项经费支持，整合专业建设资源，保障活动开展。 3. 制度保障：建立品牌建设工作考核、激励制度，定期评估工作成效，表彰优秀党员与先进事迹。

在推进高校基层党支部品牌建设中，可以立足专业特色与实际需求，打造“党建+学科服务”融合型品牌。以理工科专业为例，可构建“红色科创先锋”品牌，将党建嵌入科研攻关与产学研转化全过程，组建党员技术攻坚小组，对接地方企业技术痛点，每季度开展“技术义诊进车间”活动，既锤炼党员实践能力又服务实体经济；人文社科专业则可打造“理论宣讲轻骑兵”品牌，组织师生党员用新媒体语言重构党的创新理论，制作“百年党史中的专业智慧”系列微课，通过社区结对、中小学联建实现理论传播的“精准滴灌”。艺术类党支部可发起“美育红色基因”计划，以主题党日为载体创作红色主题IP形象、沉浸式舞台剧，让党建可视化、可感化。所有品牌均设置“先锋积分”量化考核，将服务成效纳入党员评议，形成“专业实践-社会服务-党性锤炼”闭环。通过专业优势与党建目标的双向赋能，既破解“两张皮”难题，又使品牌建设成为看得见的生产力。

"红匠先锋"党建品牌建设方案一、品牌内涵 "红"代表党建引领，"匠"凸显专业精神，打造"政治过硬、技术精湛"的师生党员队伍，形成"党建带专业、专业促党建"的良性循环。 二、特色亮点 三维融合体系 组织生活与学科前沿融合（"微党课+技术沙龙"） 党员培养与双创教育融合（党员导师制项目孵化） 志愿服务与专业实践融合（乡村振兴技术帮扶队） 特色载体 打造"红色工坊"实体空间：兼具党员活动室与专业创新工作室功能 开发"党建智慧云"小程序：集成党员管理、专业知识库、成果展示功能 三、实施路径 筑基工程 每月开展"技术背后的红色基因"主题分享（如航天精神、高铁技术中的党员故事） 建立"党员技术攻坚组"认领实验室重点课题 先锋行动 "五个一"实践计划： ① 结对1个中小学开展科普支教 ② 解决1个企业技术痛点 ③ 指导1项双创竞赛 ④ 参与1次乡村振兴服务 ⑤ 形成1份专业发展建议书 长效保障 双导师制：为每个党小组配备1名思政教师+1名专业导师 积分管理系统：将专业贡献度纳入党员考核指标 四、预期成果 形成可复制的"党建+专业"课程思政案例库 培育3-5个党员领衔的产学研合作项目 建成校级"课程思政示范党支部"

核心理念 以乐化人：发挥音乐艺术启迪思想、陶冶情操、温润心灵、凝聚力量的独特作用，将其作为思想政治教育的有力载体。 以艺弘道：用精湛的艺术技艺诠释党的理论、传播党的声音、歌颂党的伟业、弘扬时代精神。 先锋引领：党员师生在专业精进、服务奉献、品德修养上争当先锋，发挥模范带头作用。 服务育人：立足专业优势，服务师生、服务校园、服务社会，在服务实践中锤炼党性、增长才干、实现价值。 1. “音乐+”沉浸式党课： 打破传统党课形式。 “红色旋律里的党史”赏析课：结合《黄河大合唱》、《红旗颂》、《我的祖国》等经典红色音乐作品，深入讲解其创作背景、历史内涵和精神价值，让党史在旋律中流淌，在音符中升华。 “时代强音”主题音乐会党课：围绕重要时间节点（如建党节、国庆节、重大会议精神学习等），策划主题鲜明的小型音乐会。党员师生既是演员也是学习者，在排练和演绎中深化对党的理论、路线、方针、政策的理解和认同。音乐会融入主持讲解，形成“讲演结合”的生动党课模式。 “音乐家与信仰”故事会：讲述冼星海、聂耳、贺绿汀等杰出音乐家追求进步、献身革命、服务人民的感人故事，激发党员师生的爱国情怀和奋斗精神。 2. “艺先锋”党员实践岗：设立特色鲜明的党员实践岗位。 “美育润心”服务岗：组织党员师生定期走进校内其他院系、附属中小学、社区、福利院等，开展公益音乐讲座、基础音乐教学、小型慰问演出，普及音乐知识，播撒美育种子，履行社会责任，展现党员服务形象。 “舞台保障”先锋岗” 在院系、学校各类重要演出、艺术实践活动中，设立党员责任区。党员带头承担舞台监督、后台协调、设备保障、志愿服务等关键任务，确保活动顺利圆满，在幕后默默奉献中体现担当。 “学业帮扶”领航岗：专业优秀的党员学生结对帮扶学业困难或专业迷茫的同学，分享学习经验、指导专业技能、疏导心理压力，营造互帮互助、共同进步的良好学风。 3. “原创力量”主题创作计划：激发党员师生的创作热情。 主题作品征集与孵化：鼓励党员师生围绕新时代伟大成就、先进党员事迹、校史校情、青春奋斗等主题，创作歌曲、器乐曲、小型音乐剧等原创作品。党支部提供创作指导和展示平台（如支部公众号、小型音乐会）。 “听见新时代”采风创作活动： 组织党员师生深入基层（乡村振兴示范点、重点企业、重大工程现场等）进行采风，收集鲜活素材，创作反映时代脉搏、讴歌人民奋斗的音乐作品，增强社会责任感与艺术创作的时代感。 4. “乐享空间”党群互动平台： “午间音乐会/音乐沙龙”：利用排练厅、小型报告厅等场地，定期举办短小精悍的午间音乐会或音乐主题沙龙（如古典音乐欣赏、民族音乐介绍、流行音乐探讨等）。由党员师生策划、主持、表演，面向全院甚至全校师生开放，营造高雅艺术氛围，拉近党群距离。 邀请支部内德艺双馨的党员教师或高年级优秀党员学生，定期开放琴房或工作室，为有兴趣的同学提供免费的专业咨询或简短指导，发挥党员的专业引领作用 成立由支部书记牵头、支部委员和党员骨干组成的品牌建设工作小组，负责方案的细化、推进、协调与总结。 将品牌活动融入支部年度工作计划和“三会一课”、主题党日等组织生活。 建立党员参与品牌活动的积分制或纪实档案，作为党员评议、评优的重要参考。 建立与院系行政、团委、学生会、学生社团的联动机制，争取资源和支持。 协调利用好院系琴房、排练厅、小音乐厅等场地。 积极申请校院两级党建创新项目经费、学生活动经费等；探索与社会力量（如友好企业、基金会）的公益合作。 邀请专业教师、党史专家等对活动内容进行指导把关，确保政治性和艺术性的统一。 4. 宣传推广： 建立支部专属微信公众号/视频号，及时发布品牌活动预告、报道、精彩瞬间（视频、音频）、原创作品展示等。 积极向学校官网、官微、校报及社会媒体投稿，扩大品牌影响力。 设计统一的品牌视觉标识（Logo），用于活动宣传品、工作证等，增强辨识度。 定期（每学期末）开展品牌活动成效评估，通过问卷调查、座谈会等形式收集党员、参与师生、服务对象的反馈意见。 工作小组定期总结，分析成效与不足，动态调整优化实施。 1. 党员党性修养显著增强：通过“音乐+”党课和艺术实践，党员对党的理论认同、情感认同更深，理想信念更加坚定，先锋模范作用在专业学习和服务奉献中充分体现。 2. 支部凝聚力战斗力提升：丰富多彩、富有意义的品牌活动成为凝聚党员的有效载体，支部的组织力、号召力、创新力显著增强，战斗堡垒作用更加坚实。 3. 专业特色与党建深度融合：形成音乐表演专业鲜明的党建特色，成为院系乃至学校党建工作的亮点和名片。 4. 服务育人成效突出： 党员师生在服务社会、服务师生的实践中提升了综合素养和社会责任感，专业价值得到更广泛的社会认可。 5. 美育辐射作用彰显：通过公益演出、美育服务等活动，将高雅艺术和正能量传递到校园内外，提升了学校文化品位和社会美誉度。 “乐声铸魂·艺心向党”品牌建设方案，根植于音乐表演专业的独特优势，将艺术实践与党建工作、思想引领与服务育人有机融合。它通过创新的活动形式（音乐党课、实践岗位）、激发内生动力（原创创作）、搭建互动平台（乐享空间），并辅以坚实的保障机制，确保品牌建设有亮点、可持续、能落地、见实效。该方案旨在培养造就一支“德艺双馨、红专并进”的党员师生队伍，使党支部成为引领专业发展、服务师生群众、传播先进文化的坚强堡垒。

基于专业特色的基层党支部品牌建设方案 一、品牌名称 “智创先锋·筑梦未来” 二、品牌定位 以计算机科学与技术专业特色为依托，聚焦科技创新与数字化转型，打造“党建+技术赋能+服务社会”的特色党支部品牌，将党建工作深度融入专业发展、人才培养和社会服务中，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 三、建设目标 1. 强化党建引领：通过创新党建活动形式，提升党员政治素养和理论水平，增强党支部凝聚力和战斗力。 2. 促进专业发展：结合计算机专业优势，推动技术创新与实践，培养兼具党建意识和专业能力的复合型人才。 3. 服务社会需求：利用专业技能解决社会实际问题，扩大党支部社会影响力，实现党建与社会服务的有机结合 。 四、主要内容与实施路径 （一）“红色引擎”理论学习工程 1. “码上学习”云平台：开发基于微信小程序的线上学习平台，将党建理论知识转化为图文、短视频、趣味答题等形式，设置“每日一学”“党史编码挑战”等模块。例如，将党史重大事件时间节点设置为“密码”，党员通过学习解锁密码，完成知识闯关。同时，运用大数据分析党员学习情况，进行个性化学习推荐。 2. “党建+技术”主题研讨：每月开展主题研讨活动，将党建理论与计算机专业热点结合。如围绕“数字中国建设与党员责任”“人工智能时代的党建创新”等主题，组织党员进行研讨，撰写技术分析报告或开发简易应用模型。 （二）“科创先锋”实践创新工程 1. 党员科创先锋队：由党员带头，组建涵盖软件开发、人工智能、网络安全等方向的科创小组，参与各类学科竞赛、创新创业项目。例如，针对智慧社区建设需求，开发社区智能管理系统，包括居民信息管理、智能安防、便民服务等功能模块；围绕乡村振兴，设计农产品电商平台，助力农产品销售。 2. 校企党建共建项目：与互联网企业、科技园区党支部开展共建活动，联合承接实际项目。如与当地企业合作开发企业资源计划（ERP）系统优化项目，在项目实施过程中，党员既提升专业技能，又能在团队中发挥模范带头作用，促进企业发展与党建工作双提升。 （三）“数字惠民”社会服务工程 1. “科技助老”行动：定期组织党员走进社区，开展老年人智能设备使用培训。制作通俗易懂的图文教程和短视频，教会老年人使用智能手机进行扫码支付、视频通话、线上挂号等操作；为社区搭建老年人智能服务平台，提供紧急呼叫、健康咨询等服务。 2. “网络安全卫士”公益宣传：利用网络安全专业知识，开展网络安全宣传进学校、进企业、进社区活动。通过举办网络安全讲座、发放宣传手册、模拟网络攻击与防御演示等方式，提高公众网络安全意识和防护能力 。 （四）“薪火相传”成长帮扶工程 1. 党员学业导师制：选拔成绩优异、综合素质高的党员担任低年级学生学业导师，制定个性化帮扶计划，包括课程辅导、专业竞赛指导、职业规划咨询等。建立“一对一”或“一对多”帮扶关系，定期开展交流活动，分享学习经验和方法。 2. 就业创业帮扶：针对毕业生党员和非党员同学，邀请优秀校友、企业HR开展就业创业分享会；建立就业信息共享群，及时发布招聘信息；组织模拟面试、简历优化等培训活动，助力学生顺利就业创业。 五、保障措施 1. 组织保障：成立党支部品牌建设领导小组，明确各成员职责分工，定期召开会议，研究解决品牌建设过程中遇到的问题。 2. 制度保障：建立健全品牌建设相关制度，如学习考核制度、实践活动管理制度、激励表彰制度等，确保各项工作有序推进。 3. 资源保障：积极争取学校、学院和合作企业的支持，为品牌建设提供资金、场地、设备等资源；整合线上线下资源，拓展品牌建设渠道 。 4. 宣传保障：利用学校官网、微信公众号、短视频平台等媒体，及时宣传党支部品牌建设成果和活动动态，扩大品牌影响力。 六、预期成效 通过“智创先锋·筑梦未来”党建品牌建设，预计在1 - 2年内，形成具有计算机专业特色的党建工作模式，党员的政治素养和专业能力显著提升，党支部在科技创新、社会服务等方面取得一批标志性成果，打造成为学校乃至地区有影响力的基层党建品牌，为高校基层党建工作提供可借鉴的经验 。

一、品牌名称：融媒党建·红传先锋 内涵阐释： 1. 融媒：以新闻传播专业的融媒体技术为支撑，打造“党建+内容生产+传播矩阵”的创新模式； 2. 红传：聚焦红色文化传播、主流价值引领，彰显党建工作的政治属性； 3. 先锋：发挥党员在专业实践、社会服务中的先锋模范作用，体现支部的战斗堡垒功能。 二、建设目标 1. 专业与党建深度融合：将新闻采写、短视频制作、舆情分析等专业技能融入党建工作，实现“党建出题目、专业做文章”； 2. 打造特色传播矩阵：依托新媒体平台，构建线上线下联动的红色内容传播体系，提升党建工作的辐射力； 3. 培养“双型”党员队伍：培育兼具专业素养与政治觉悟的“融媒体先锋党员”，推动党员在实践中亮身份、树标杆；@ 4. 服务社会治理大局：结合乡村振兴、基层治理等国家战略，以专业力量赋能社会发展，强化支部的社会服务功能。 三、核心建设内容与亮点举措 （一）筑牢“理论根基”：打造“沉浸式”党建学习体系 1. 红课开讲啦·融媒微课堂 1) 形式创新：党员自主策划制作“3分钟党建微视频”，围绕党史故事、政策解读、先进典型等主题，运用动画、VR、H5等融媒体技术呈现（如用新闻可视化手段解析“二十大报告”关键词）； 2) 平台落地：在支部公众号、视频号开设“红课开讲啦”专栏，定期推送微作品，并联动校园媒体、地方融媒体中心扩大传播面； 3) 学习闭环：建立“制作—传播—研讨”机制，微视频播放量、互动数据纳入党员学习考核，推动“被动学”向“主动创”转变。 2. 行走的党课·红色传播实践 1) 实地调研：结合专业采风活动，组织党员赴革命老区、乡村振兴示范村等地开展“红色足迹”调研，用镜头记录基层党建成果（如拍摄“第一书记”驻村故事纪录片）； 2) 成果转化：调研素材转化为新闻报道、短视频、图文报道等，通过支部与地方共建的传播平台发布，同步开展“线上党课+线下展览”联动宣传。 （二）激活“先锋动能”：构建“专业+服务”双轮驱动模式 1. 党员先锋岗·融媒服务站 1) 校内服务：设立“校园融媒先锋岗”，党员牵头组建新媒体工作室，为学校各部门提供党建活动拍摄、公众号运营、直播技术支持等服务，在服务中亮明党员身份； 2) 校外延伸：与社区、乡镇、企业共建“红传融媒服务站”，定期开展“三个一”服务： 3) 每月一次主题创作：为基层党组织定制党建宣传品（如村史纪录片、企业党建文化墙设计）； 4) 每季一次技能培训：面向基层通讯员开展新闻写作、短视频剪辑、舆情应对等培训； 5) 每年一次大型活动：联合举办“乡村振兴·融媒助力”主题传播活动，助力农产品品牌推广、文旅资源宣传。 2. 红色传播突击队·应急响应机制 1) 战时动员：遇重大主题宣传（如建党周年、两会报道）或突发事件（如地方灾害舆情），迅速组建党员突击队，开展正能量传播行动； 2) 实战案例：例如在乡村疫情防控中，党员运用专业能力制作方言版防疫科普短视频，协助基层开展政策解读，发挥“舆论引导+服务群众”双重作用。 （三）创新“组织生活”：打造“破圈传播”的党建IP 1. 党建+文创·红色IP孵化计划 1) 内容开发：结合专业课程作业，组织党员设计红色文创产品（如党史漫画手册、红色主题表情包、党建桌游等），通过校园文创市集、电商平台进行公益售卖，收益用于资助困难学生或基层党建项目； 2) 品牌联动：与地方红色景区、革命纪念馆合作，推出“融媒体导览”服务（如AR党史讲解、VR重走长征路），形成“支部创作—景区落地—游客传播”的闭环。 2. 党建直播季·对话先锋人物 1) 直播矩阵：策划“红传先锋对话”系列直播，邀请媒体行业党员先锋（如主流媒体记者、红色文化研究者）与支部党员线上交流，结合专业热点（如“如何讲好新时代中国故事”）探讨党建与业务融合路径； 2) 互动设计：直播设置“弹幕答题”“云参观编辑部”等环节，吸引青年学生参与，同步在B站、抖音等平台分发，扩大党建活动的青年触达率。

好的，这是一份结合专业特色、注重亮点与落地性的高校基层党支部品牌建设方案框架，供参考和深化： **“匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行”党支部品牌建设方案** **一、 品牌名称与内涵解读** * **品牌名称：** “匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行” * **匠心：** 体现对本专业精益求精、追求卓越的职业精神与态度，呼应新时代工匠精神。 * **铸魂：** 强调党建引领，筑牢信仰之基、补足精神之钙，将党的先进思想融入专业学习和实践中，塑造政治过硬、品德高尚的专业人才。 * **[专业名称/特色方向]：** 明确支部所属专业或聚焦的特色方向（如“智能制造”、“乡村振兴服务”、“文化遗产保护”、“生命健康守护”等），体现专业属性。 * **先锋行：** 彰显党员在专业学习、科技创新、社会服务、急难险重任务中的先锋模范作用，突出行动力和表率性。 * **核心内涵：** 以高质量党建引领高质量专业发展，将党员的先进性与专业的核心竞争力深度融合，培养兼具坚定理想信念和精湛专业技能的“红专并进”时代新人，服务国家战略和区域发展需求。 **二、 建设目标 (SMART原则)** 1. **提升政治引领力：** 一年内，支部党员理论学习和思政教育参与率、合格率100%，形成至少1项特色理论学习模式或载体。 2. **强化专业融合度：** 打造至少2个“党建+专业”深度融合的常态化项目或平台（如特色主题党日、专业实践服务队、科研攻关小组等）。 3. **发挥先锋模范作用：** 支部党员在专业竞赛、科研立项、志愿服务、学风建设等方面先锋模范作用显著，相关成果（获奖、论文、专利、服务时长/影响）较上一年度提升30%以上。 4. 塑造品牌影响力：在校内形成可识别、有口碑的党建品牌，相关活动或成果获校级及以上媒体报道或表彰至少1次。 5. 服务国家社会需求：结合专业特色，至少开展1项对接国家重大战略（如乡村振兴、双碳目标、健康中国等）或服务地方发展的实质性项目。 **三、 亮点举措 (紧密结合专业特色)** * **亮点一：“红色基因”融入专业课堂与实践** * **举措：** * **“课程思政”党员示范岗：** 设立党员教师/学生助教“课程思政”示范岗，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素（如学科发展史中的爱国科学家、专业伦理与社会责任、技术创新的国家需求导向），设计并分享教学案例，打造“润物细无声”的育人环境。 * **“专业里的党史”故事汇：** 组织党员搜集、讲述与本专业发展密切相关的党史故事、模范党员科学家事迹（如“两弹一星”元勋、抗疫中的专业工作者等），通过微党课、情景剧、展览等形式，增强专业认同感与使命感。 * **“匠心传承”工作坊/实验室：** 以支部为核心，联合专业教师、行业大师（党员优先），设立面向全体学生的“匠心传承”实践平台。党员带头学习精湛技艺、钻研前沿技术，并担任助教或技术骨干，在实践操作中传承工匠精神、红色基因。 * **亮点二：“党建+科创”先锋攻坚行动** * **举措：** * **“卡脖子”技术党员攻关小组：** 瞄准本专业领域国家亟需突破的关键技术或地方产业发展痛点，由党员教师牵头、学生党员骨干参与，组建跨年级/方向的攻关小组。支部提供组织保障、资源协调和思想动员，定期组织进展汇报与难题“会诊”，将组织优势转化为科研攻关动力。 * **“创新驿站”党员服务站：** 依托实验室、创客空间等，设立党员服务站。党员技术骨干轮流值班，为同学们提供专业答疑、实验设备使用指导、创新项目孵化咨询等服务，营造浓厚的学术创新氛围，解决实际困难。 * **“科创先锋”评选与分享会：** 定期评选在科研创新、学科竞赛中表现突出的党员先锋，举办经验分享会、成果展示会，树立榜样，激发全体同学创新热情。 * **亮点三：“专业所长”服务社会显担当** * **举措：** * **“专业赋能[服务对象]”志愿服务队：** 结合专业优势，成立固定的党员志愿服务队。例如： * 信息技术专业：面向社区老人、乡村学校开展“数字扫盲”、“智慧助老”服务。 * 医学/生物专业：开展急救知识普及、健康义诊、公共卫生宣传。 * 建筑/规划专业：参与乡村微改造、社区空间优化设计咨询。 * 人文社科专业：开展政策宣讲、文化传承、法律援助等。 * **关键：** 服务项目需体现专业性、可持续性（建立长期服务点），并注重实效评估。 * **“知行合一”专业实践基地：** 与相关企业、社区、乡村、红色教育基地等共建“党建+专业实践”基地。支部定期组织党员和积极分子赴基地开展结合专业的社会调研、技术帮扶、文化服务等，在实践中深化认识、增长才干、服务社会。 * **“急难险重”党员突击队：** 在疫情防控、抗灾救灾、重大活动保障等急难险重任务面前，迅速组建以党员为骨干的专业突击队，运用专业技能贡献力量，彰显关键时刻的担当。 * **亮点四：打造“沉浸式”党建文化阵地** * **举措：** * **“匠心·先锋”主题文化墙/线上展厅：** 在实验室、教研室、学生活动区域或支部线上平台，打造特色党建文化阵地。展示品牌理念、党员风采（突出专业贡献）、攻关历程、服务剪影、荣誉成果等，营造浓厚氛围。 * **“先锋说”微论坛：** 定期邀请优秀党员师生、校友党员、行业党员模范，围绕“信仰与专业”、“奋斗与成长”、“责任与担当”等主题进行线上线下分享，用身边人讲身边事，增强感染力。 * **特色主题党日“3+X”：** “3”即规定动作（理论学习、交纳党费、议事决策）；“X”即紧密结合专业的自选动作：如专业前沿讲座、实验室开放日、技能比武、服务项目复盘、行业调研汇报等，增强组织生活吸引力。 **四、 实施保障 (确保落地)** 1. **组织领导：** 成立由支部书记牵头，支部委员、专业负责人（党员）、骨干党员教师/学生组成的品牌建设工作小组，明确分工，责任到人。 2. **资源整合：** * **内部：** 积极争取学院党委、行政在经费、场地、政策上的支持；密切与专业教研室、实验室、学工团队的协同；充分挖掘和利用校友资源。 * **外部：** 主动对接行业企业、社区乡村、政府部门等，拓展共建合作渠道，获取实践平台和项目资源。 3. **制度保障：** * 制定详细的年度/学期品牌建设计划与任务清单。 * 建立健全党员参与品牌活动的激励考核机制，将参与度和贡献度纳入党员民主评议、评优评先重要依据。 * 建立品牌活动档案管理和宣传报道机制。 * 设立专项（或从党建经费中划拨）用于品牌特色活动开展。 4. **队伍建设：** * 加强支委和骨干党员的培训，提升其策划、组织、协调能力。 * 注重在优秀专业教师和学生中发展党员，优化党员队伍结构。 * 建立“党员-积极分子-群众”联系帮带机制，扩大品牌影响力覆盖面。 5. **评估反馈与持续优化：** * 建立品牌建设成效评估指标体系（如目标达成度、党员参与度、师生满意度、社会影响力、媒体关注度、成果产出等）。 * 定期（每学期/学年）开展品牌建设总结评估，通过问卷调查、座谈访谈、数据分析等方式收集反馈。 * 根据评估结果和实践经验，及时调整优化品牌建设内容和方式，确保品牌活力和长效性。 **五、 预期成效** 1. **支部战斗力显著增强：** 组织生活更富活力，党员身份意识、责任感和归属感明显提升，支部凝聚力、战斗力达到新高度。 2. **党建与业务深度融合：** 形成具有鲜明专业特色的党建工作模式，“两张皮”问题有效解决，党建成为推动专业发展的强大引擎。 3. **党员先锋模范作用凸显：** 党员在思想引领、学风建设、科技创新、社会服务等方面的先锋模范作用得到充分发挥，涌现一批先进典型。 4. **人才培养质量提升：** 学生的政治素养、专业能力、社会责任感和工匠精神得到同步提升，毕业生更受社会欢迎。 5. **品牌影响力不断扩大：** 在校内外形成良好口碑，成为学校乃至区域内有一定知名度和示范效应的基层党建品牌，为“一支部一品牌一特色”建设提供可复制推广的经验。 **结语：** “匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行”品牌建设方案，旨在探索一条将党的政治优势、组织优势与高校基层单位的专业特色、人才优势紧密结合的新路径。通过聚焦“铸魂”与“匠心”，突出“融合”与“行动”，该方案力求打造一个政治上有高度、专业上有深度、服务上有温度、行动上有力度的特色党支部，切实发挥好战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人和服务国家社会发展贡献坚实的基层力量。 **使用说明：** 1. **[专业名称/特色方向]：** 请替换为支部所在的具体专业名称（如“机械工程”、“法学”、“临床医学”）或更具特色的方向（如“智能机器人”、“环境公益诉讼”、“基层全科医疗”）。 2. **举措细化：** 方案中提出的举措是框架性的，各支部需根据自身专业特点、资源禀赋和党员构成，进一步细化和创新具体活动内容、形式和时间安排。 3. **动态调整：** 品牌建设是一个持续的过程，需在实践中不断总结经验，根据反馈和形势变化进行动态调整和优化。

“匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行”党支部品牌建设方案** **一、 品牌名称与内涵解读** * **品牌名称：** “匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行” * **匠心：** 体现对本专业精益求精、追求卓越的职业精神与态度，呼应新时代工匠精神。 * **铸魂：** 强调党建引领，筑牢信仰之基、补足精神之钙，将党的先进思想融入专业学习和实践中，塑造政治过硬、品德高尚的专业人才。 * **[专业名称/特色方向]：** 明确支部所属专业或聚焦的特色方向（如“智能制造”、“乡村振兴服务”、“文化遗产保护”、“生命健康守护”等），体现专业属性。 * **先锋行：** 彰显党员在专业学习、科技创新、社会服务、急难险重任务中的先锋模范作用，突出行动力和表率性。 * **核心内涵：** 以高质量党建引领高质量专业发展，将党员的先进性与专业的核心竞争力深度融合，培养兼具坚定理想信念和精湛专业技能的“红专并进”时代新人，服务国家战略和区域发展需求。 **二、 建设目标 (SMART原则)** 1. **提升政治引领力：** 一年内，支部党员理论学习和思政教育参与率、合格率100%，形成至少1项特色理论学习模式或载体。 2. **强化专业融合度：** 打造至少2个“党建+专业”深度融合的常态化项目或平台（如特色主题党日、专业实践服务队、科研攻关小组等）。 3. **发挥先锋模范作用：** 支部党员在专业竞赛、科研立项、志愿服务、学风建设等方面先锋模范作用显著，相关成果（获奖、论文、专利、服务时长/影响）较上一年度提升30%以上。 4. 塑造品牌影响力：在校内形成可识别、有口碑的党建品牌，相关活动或成果获校级及以上媒体报道或表彰至少1次。 5. 服务国家社会需求：结合专业特色，至少开展1项对接国家重大战略（如乡村振兴、双碳目标、健康中国等）或服务地方发展的实质性项目。 **三、 亮点举措 (紧密结合专业特色)** * **亮点一：“红色基因”融入专业课堂与实践** * **举措：** * **“课程思政”党员示范岗：** 设立党员教师/学生助教“课程思政”示范岗，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素（如学科发展史中的爱国科学家、专业伦理与社会责任、技术创新的国家需求导向），设计并分享教学案例，打造“润物细无声”的育人环境。 * **“专业里的党史”故事汇：** 组织党员搜集、讲述与本专业发展密切相关的党史故事、模范党员科学家事迹（如“两弹一星”元勋、抗疫中的专业工作者等），通过微党课、情景剧、展览等形式，增强专业认同感与使命感。 * **“匠心传承”工作坊/实验室：** 以支部为核心，联合专业教师、行业大师（党员优先），设立面向全体学生的“匠心传承”实践平台。党员带头学习精湛技艺、钻研前沿技术，并担任助教或技术骨干，在实践操作中传承工匠精神、红色基因。 * **亮点二：“党建+科创”先锋攻坚行动** * **举措：** * **“卡脖子”技术党员攻关小组：** 瞄准本专业领域国家亟需突破的关键技术或地方产业发展痛点，由党员教师牵头、学生党员骨干参与，组建跨年级/方向的攻关小组。支部提供组织保障、资源协调和思想动员，定期组织进展汇报与难题“会诊”，将组织优势转化为科研攻关动力。 * **“创新驿站”党员服务站：** 依托实验室、创客空间等，设立党员服务站。党员技术骨干轮流值班，为同学们提供专业答疑、实验设备使用指导、创新项目孵化咨询等服务，营造浓厚的学术创新氛围，解决实际困难。 * **“科创先锋”评选与分享会：** 定期评选在科研创新、学科竞赛中表现突出的党员先锋，举办经验分享会、成果展示会，树立榜样，激发全体同学创新热情。 * **亮点三：“专业所长”服务社会显担当** * **举措：** * **“专业赋能[服务对象]”志愿服务队：** 结合专业优势，成立固定的党员志愿服务队。例如： * 信息技术专业：面向社区老人、乡村学校开展“数字扫盲”、“智慧助老”服务。 * 医学/生物专业：开展急救知识普及、健康义诊、公共卫生宣传。 * 建筑/规划专业：参与乡村微改造、社区空间优化设计咨询。 * 人文社科专业：开展政策宣讲、文化传承、法律援助等。 * **关键：** 服务项目需体现专业性、可持续性（建立长期服务点），并注重实效评估。 * **“知行合一”专业实践基地：** 与相关企业、社区、乡村、红色教育基地等共建“党建+专业实践”基地。支部定期组织党员和积极分子赴基地开展结合专业的社会调研、技术帮扶、文化服务等，在实践中深化认识、增长才干、服务社会。 * **“急难险重”党员突击队：** 在疫情防控、抗灾救灾、重大活动保障等急难险重任务面前，迅速组建以党员为骨干的专业突击队，运用专业技能贡献力量，彰显关键时刻的担当。 * **亮点四：打造“沉浸式”党建文化阵地** * **举措：** * **“匠心·先锋”主题文化墙/线上展厅：** 在实验室、教研室、学生活动区域或支部线上平台，打造特色党建文化阵地。展示品牌理念、党员风采（突出专业贡献）、攻关历程、服务剪影、荣誉成果等，营造浓厚氛围。 * **“先锋说”微论坛：** 定期邀请优秀党员师生、校友党员、行业党员模范，围绕“信仰与专业”、“奋斗与成长”、“责任与担当”等主题进行线上线下分享，用身边人讲身边事，增强感染力。 * **特色主题党日“3+X”：** “3”即规定动作（理论学习、交纳党费、议事决策）；“X”即紧密结合专业的自选动作：如专业前沿讲座、实验室开放日、技能比武、服务项目复盘、行业调研汇报等，增强组织生活吸引力。 **四、 实施保障 (确保落地)** 1. **组织领导：** 成立由支部书记牵头，支部委员、专业负责人（党员）、骨干党员教师/学生组成的品牌建设工作小组，明确分工，责任到人。 2. **资源整合：** * **内部：** 积极争取学院党委、行政在经费、场地、政策上的支持；密切与专业教研室、实验室、学工团队的协同；充分挖掘和利用校友资源。 * **外部：** 主动对接行业企业、社区乡村、政府部门等，拓展共建合作渠道，获取实践平台和项目资源。 3. **制度保障：** * 制定详细的年度/学期品牌建设计划与任务清单。 * 建立健全党员参与品牌活动的激励考核机制，将参与度和贡献度纳入党员民主评议、评优评先重要依据。 * 建立品牌活动档案管理和宣传报道机制。 * 设立专项（或从党建经费中划拨）用于品牌特色活动开展。 4. **队伍建设：** * 加强支委和骨干党员的培训，提升其策划、组织、协调能力。 * 注重在优秀专业教师和学生中发展党员，优化党员队伍结构。 * 建立“党员-积极分子-群众”联系帮带机制，扩大品牌影响力覆盖面。 5. **评估反馈与持续优化：** * 建立品牌建设成效评估指标体系（如目标达成度、党员参与度、师生满意度、社会影响力、媒体关注度、成果产出等）。 * 定期（每学期/学年）开展品牌建设总结评估，通过问卷调查、座谈访谈、数据分析等方式收集反馈。 * 根据评估结果和实践经验，及时调整优化品牌建设内容和方式，确保品牌活力和长效性。 **五、 预期成效** 1. **支部战斗力显著增强：** 组织生活更富活力，党员身份意识、责任感和归属感明显提升，支部凝聚力、战斗力达到新高度。 2. **党建与业务深度融合：** 形成具有鲜明专业特色的党建工作模式，“两张皮”问题有效解决，党建成为推动专业发展的强大引擎。 3. **党员先锋模范作用凸显：** 党员在思想引领、学风建设、科技创新、社会服务等方面的先锋模范作用得到充分发挥，涌现一批先进典型。 4. **人才培养质量提升：** 学生的政治素养、专业能力、社会责任感和工匠精神得到同步提升，毕业生更受社会欢迎。 5. **品牌影响力不断扩大：** 在校内外形成良好口碑，成为学校乃至区域内有一定知名度和示范效应的基层党建品牌，为“一支部一品牌一特色”建设提供可复制推广的经验。 **结语：** “匠心铸魂·[专业名称/特色方向]先锋行”品牌建设方案，旨在探索一条将党的政治优势、组织优势与高校基层单位的专业特色、人才优势紧密结合的新路径。通过聚焦“铸魂”与“匠心”，突出“融合”与“行动”，该方案力求打造一个政治上有高度、专业上有深度、服务上有温度、行动上有力度的特色党支部，切实发挥好战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人和服务国家社会发展贡献坚实的基层力量。 **使用说明：** 1. **[专业名称/特色方向]：** 请替换为支部所在的具体专业名称（如“机械工程”、“法学”、“临床医学”）或更具特色的方向（如“智能机器人”、“环境公益诉讼”、“基层全科医疗”）。 2. **举措细化：** 方案中提出的举措是框架性的，各支部需根据自身专业特点、资源禀赋和党员构成，进一步细化和创新具体活动内容、形式和时间安排。 3. **动态调整：** 品牌建设是一个持续的过程，需在实践中不断总结经验，根据反馈和形势变化进行动态调整和优化。

“红色剧本工坊”党建品牌建设方案 一、品牌核心定位 名称：红色剧本工坊·时代记忆重构者 口号：“笔尖有信仰，故事见党性” 创新点： 1、用影视编剧方法论重构党建宣传范式 2、以青年视角解构宏大叙事，产出“Z世代愿看愿传”的红色内容 3、建立“创作-演出-传播”闭环，让党建成果可感知、可参与 二、特色载体与落地项目 1. 红色IP开发计划（内容生产） “党史微剧本”创作营：每月1次“档案日”，从党史馆藏中挖掘未被影视化的真实事件（如“长征中的青稞袋”“两弹元勋的家书”），改编成10分钟短剧本；成果形式：剧本库/分镜脚本/故事板（可对接校史馆数字化建设） “党员人物志”访谈计划：采访本校“光荣在党50年”老教师，创作纪实文学剧本（后期可衍生为话剧） 2. 沉浸式党建体验（形式创新） “抉择”互动剧本杀：开发党建主题密室逃脱剧本（如“1948地下党联络站”），玩家需通过党史知识答题解锁剧情 技术融合：AR增强现实呈现历史场景（与数字媒体专业跨支部合作） 红色广播剧工作坊：录制“党史上的今天”系列音频剧，在校广播站/学习强国平台播出 3. 服务型创作实践（社会效益） “乡村振兴脚本医生”：为帮扶县村撰写文旅宣传短视频剧本（如“非遗传承人一日”），助力文化扶贫 青少年红色美育包：为中小学开发“课本剧创作工具包”（含党史故事创作模板、排演指导手册） 三、实施步骤与里程碑 孵化期 1-2个月 组建“编剧突击队”，收集校史党史素材 《红色创作素材库1.0》 攻坚期 3-4个月 完成首部互动剧本杀测试版，启动广播剧录制 可体验的剧本杀Demo+3期音频剧 深化期 5-6个月 举办校园红色剧本展演周，签约1个乡村振兴帮扶点 2部舞台短剧+1份文旅宣传协议 四、资源保障机制 专业赋能：邀请行业编剧党员担任“创作导师”（如联系校友中参与过《觉醒年代》等主旋律剧集的编剧） 技术协同：与表演专业党支部、数字媒体技术党支部成立“红色创作联盟” 传播矩阵：在B站/抖音开设“红色编剧实验室”账号，发布创作幕后vlog 五、预期成效 党建成果可视化：每年产出X部剧本/X场演出/X万次网络播放 专业实践融合度：将创作项目纳入研究生实践学分认定 破圈传播潜力：互动剧本杀可复制推广至其他高校，文旅剧本形成IP变现反哺党建