#线下活动#:学生创业活力激发

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来自福建师范大学协和学院-李伟文发布于:2019-06-06 15:34:09

      为增加青年学生对创新创业的了解,提升对创新创业的兴趣,在课堂上通过一些小活动的形式,来激发大家对创新创业课热情。

       活动开始之前给同学们介绍一系列创新创业相关知识,分析了“热点、亮点、痛点”对于创新创业的重要性,强调创新创业应跟随甚至超越时代步伐。

 

      首先,通过“创新思维小测试”活跃现场氛围。之后,通过《都挺好》影视剧资料诠释“创业”与“就业”的区别并引发大家对于“大学生期间就创业的看法”,并发起“怎样跨出创新创业第一步”的话题分组讨论,讨论结束后各小组派出代表进行发言。

 

      活动中播放《合伙中国人》BEE+项目视频,通过BEE+项目的“不集聚”使同学们进一步深入理解。BEE+项目内部人员的构成过于集体情感化,这也是当代大学生创业团队的主要问题之一,通过BEE+ 项目案例为大家展开讲解创业团队中人员结构及人员管理的重要性。

       随后对过往学院学生在创新创业方面取得的成就,以身边实例激发现场学生的创业热情,使创新创业思维在学生群体中扩散开来,助力学院创新创业建设的巨轮驶向更深、更广的海域。

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来自福建师范大学协和学院-庄宇静发布于:2019-06-14 13:59:40
在课堂上通过一些小活动,能激发大家对创新创业课的热情。兴趣是最好的老师,提升兴趣,增加对创新创业的了解
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来自福建师范大学协和学院-范碧芸发布于:2019-06-14 14:05:02
一般情况课堂都是老师在台上一直说,如果有一些互动交流的活动可以提高课堂积极性,创新创业的课程上出现了相关视频,能帮助我们进一步认识并理解,有一定的积极带动性
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来自福建师范大学协和学院-刘梦婷发布于:2019-06-14 14:18:55
互动是很有必要的,看视频可以提高同学们的上课兴趣,通过具体的例子来分析,来探讨更加的真实,清楚。
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来自福建师范大学协和学院-刘雪贞发布于:2019-06-14 14:49:42
有趣 生动的课堂可以给大学生们带来创新创业动力
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来自福建师范大学协和学院-林棠艳发布于:2019-06-14 14:56:39
这样的上课形式可以让我们了解别人是怎么创业的,让我们能对创业有更深刻的了解,带动了我们的同学的积极性,有利于学习
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来自福建师范大学协和学院-陈培滢发布于:2019-06-14 16:10:02
通过视频资料和课程内容相结合的方式,可增加课堂的趣味性,激发同学们的积极性
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来自福建师范大学协和学院-黄水松发布于:2019-06-14 16:28:28
激发学生对创新创业的兴趣,集中学生的学习注意力,让课堂更加有趣
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来自福建师范大学协和学院-陈津帆发布于:2019-06-14 16:50:22
通过课堂上的互动,加深同学的印象,提高同学们的积极性。
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来自福建师范大学协和学院-郑小平发布于:2019-06-14 19:24:28
相关的互动既可以调动同学们的积极性,又可以让学生更加直观的接触教学内容,同时也让课堂变得生动有趣,让同学们更加投入学习
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来自福建师范大学协和学院-王素红发布于:2019-06-14 21:29:27
单纯的照本宣科已经无法适应现如今的教学模式,适当的增加学生与老师之间的互动,有利于活跃课堂气氛
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来自福建师范大学协和学院-吴娟发布于:2019-06-14 22:07:29
有利于激发同学们的积极性
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来自福建师范大学协和学院-翁秀芳发布于:2019-06-14 22:34:13
创新创业是这个时代所需要的,这个课程结合了视频资源,让同学们更能接受创新创业知识
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来自福建师范大学协和学院-杨成敏发布于:2019-06-14 23:57:17
课堂上以一些小活动,活跃了课堂氛围,让同学们在一个轻松愉悦的环境下了解创新创业,更能激发同学们对创新创业的热情!
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来自福建师范大学协和学院-任淼发布于:2019-06-15 12:21:16
很有意思 很实用 互动更多学到的会更牢固
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来自福建师范大学协和学院-黄雅棋发布于:2019-06-17 11:17:39
让我们觉得创新创业不止是社会人士所做的,像我们大学生也可以创新创业,很好的活动!
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来自福建师范大学协和学院-陈璠发布于:2019-06-18 14:06:36
创新创业对普通同学来说是相对抽象的,需要通过一些案例分析来对创新创业有更深的理解,我觉得通过影视资料或者现实案例分析可以更大的激发同学们的积极性与好奇心,从而提高对创新创业的理解。
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