11.19打卡

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来自西南医科大学-唐佳瑶发布于:2025-11-19 08:37:03
脑瘫儿童的运动功能康复训练,不同年龄段有哪些重点差异?
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来自西南医科大学-严文进发布于:2025-11-19 23:26:29
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-喻静怡发布于:2025-11-19 23:27:38
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-李银春发布于:2025-11-19 23:27:59
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-王思琪发布于:2025-11-19 23:28:39
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-许菲尔发布于:2025-11-19 23:35:14
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-黄丽娜发布于:2025-11-19 23:38:16
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-陈玉梅发布于:2025-11-19 23:38:59
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-李良才发布于:2025-11-19 23:39:15
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-王子瑞发布于:2025-11-19 23:46:43
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-黄钰瑕发布于:2025-11-19 23:49:37
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-彭子峻发布于:2025-11-19 23:52:02
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-马冬梅发布于:2025-11-19 23:54:30
脑瘫儿童运动功能康复训练的年龄重点差异 1. 0-2岁(婴儿期):核心是基础运动能力启蒙与姿势控制。重点训练抬头、翻身、坐、爬等原始反射整合,通过被动操、俯卧抬头训练增强颈肩核心力量,预防异常姿势(如头后仰、肢体僵硬),同时借助感官刺激促进运动感知协调。 2. 3-6岁(学前期):聚焦自主运动能力提升与功能矫正。强化站立、行走(扶走→独立走)、上下楼梯等能力,针对性矫正尖足、足内翻等异常步态,通过平衡训练(如走平衡木)、精细运动训练(抓握、穿珠)提升运动控制与协调能力,适配学前教育场景。 3. 7-12岁(学龄期):侧重运动功能强化与社会适应。训练复杂运动技能(跑、跳、投掷),提升运动耐力与灵活性,结合学校生活需求开展功能性训练(如写字、系鞋带),同时通过团体运动(如球类)促进社交互动,助力融入校园环境。 4. 12岁以上(青春期):核心是运动功能维持与生活自理。针对肌肉痉挛、关节挛缩等问题进行康复矫正,强化日常生活能力(如穿衣、洗漱、出行),结合兴趣开展适应性运动(如游泳、轮椅篮球),兼顾运动功能与心理社交需求。
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来自西南医科大学-朱颜发布于:2025-11-20 00:16:56

0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备

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来自西南医科大学-宋欣宇发布于:2025-11-20 08:14:08
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-汪爱雪发布于:2025-11-20 08:17:02
1.0-1岁(婴儿期):基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁(幼儿期):运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁(学龄前期):功能强化与社交适应准备4.6-12岁(学龄期):运动能力优化与社会融入5.12岁以上(青春期):功能维持与职业康复准备
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来自西南医科大学-向柯馨发布于:2025-11-20 08:45:26
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来自西南医科大学-鲜宇晨发布于:2025-11-20 19:06:27
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来自西南医科大学-钟和颖发布于:2025-11-20 19:41:31
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来自西南医科大学-赵星悦发布于:2025-11-20 21:37:07
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来自西南医科大学-李艺发布于:2025-11-20 23:34:06
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来自西南医科大学-陈培鑫发布于:2025-11-21 00:02:36
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来自西南医科大学-曾博林发布于:2025-11-21 10:33:29
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来自西南医科大学-江睿发布于:2025-11-21 12:59:31
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来自西南医科大学-张艺梅发布于:2025-11-21 21:09:02
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来自西南医科大学-朱雨佳发布于:2025-11-21 23:54:57
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来自西南医科大学-常翌宸发布于:2025-11-22 19:47:43
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