11.19打卡

脑瘫儿童运动功能康复训练需结合不同年龄段发育特点调整重点，差异如下：

1. 0-1 岁（婴儿期）：关键是建立基础运动能力，重点训练头部控制（如俯卧抬头、竖头稳定）、翻身（从仰卧到俯卧及反向）、坐姿初步保持，同时通过被动关节活动预防挛缩，借助触觉刺激（如抚触）促进神经发育。
2. 1-3 岁（幼儿期）：侧重提升主动运动与平衡能力，重点训练独立行走（借助助行器或徒手辅助）、蹲起、上下台阶，纠正异常姿势（如足内翻、剪刀步），结合游戏（如抛接球）增强肢体协调性。
3. 3-6 岁（学前期）：聚焦功能性运动与生活自理，重点训练跑跳、跨越障碍等复杂动作，提升手部精细运动（如抓握餐具、穿脱衣物），融入集体活动训练，为入学做准备。
4. 6 岁以上（学龄期及青少年期）：强调运动功能强化与社会适应，重点训练专项运动（如游泳、骑行）以改善耐力，优化步态稳定性，结合职业技能训练，提升独立生活与社会参与能力。

1.0-1岁（婴儿期）：基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁（幼儿期）：运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁（学龄前期）：功能强化与社交适应准备4.6-12岁（学龄期）：运动能力优化与社会融入5.12岁以上（青春期）：功能维持与职业康复准备

1.0-1岁（婴儿期）：基础反射整合与姿势控制 2.1-3岁（幼儿期）：运动功能分化与独立能力培养3.3-6岁（学龄前期）：功能强化与社交适应准备4.6-12岁（学龄期）：运动能力优化与社会融入5.12岁以上（青春期）：功能维持与职业康复准备