讲述课堂内外的互动经历，展现师生如何相互启发、共同进步。
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课堂上，老师提出开放性问题，组织小组讨论。我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
课堂上，老师提出开放性问题，组织小组讨论。我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
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@全体成员 今天晚上19：30-20：00是易班学习时间，这是这次的易班学习任务请各易班委员转发到班级群，让班级同学加入易班优课完成任务 点击链接进入课群 https://www.yooc.me/mobile/group/9799600/index#invitation=CACSXD2H 1、推文展示里面置顶推文点赞加评论（一张截图） 快捷链接：https://www.yooc.me/group/9799600/topics/15033349-1 2、完成在线考试，考试13号开始（一张截图） 快捷链接：https://www.yooc.me/group/9799600/exams 3、完成在线作业（一张截图） 快捷链接：https://www.yooc.me/group/9799600/homeworks 4、完成课群投票（一张截图） 快捷链接：https://www.yooc.me/group/9799600/surveys 5、完成在线测评中的人格特点测评（一张截图） 快捷链接：https://www.yooc.me/group/9799600/ceping 共5张截图，此次课程学习数据将纳入各院评比[表情]，然后请各位易班委员将截图收集并以压缩包的形式发在群里，文件名为“xxxx班5.13日易班截图”，前6位收集齐的易班委员会登记到易班委员积分表格里截图）截图上交最迟时间为截止时间到这周四晚8点
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
课堂上，老师提出开放性问题，组织小组讨论。我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
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我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
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小组讨论，翻转课堂，头脑风暴
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
课堂上，老师提出开放性问题，组织小组讨论。我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
通过做题，明白自己的不足，寻找老师解答疑惑
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
好厉害好厉害棒棒棒棒棒棒
通过做题，明白自己的不足，提出自己的问题，问老师问题，最终解决问题
上课回答问题时，思维短路了，老师会主动帮忙扩充
上课回答问题时，思维短路了，老师会主动帮忙扩充
课堂上，老师提出开放性问题，组织小组讨论。我大胆提出与主流不同的见解，引发大家热烈探讨，老师也从中得到新的教学灵感；老师点评时的独特视角又拓宽了我的思维。
通过做题明白自己的不足，提出问题问老师问题，最终解决问题
主动跟同学老师讨论问题，积极发言自己的见解
