以学助魂:在知识滋养中做新时代文明传承人

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来自广东医科大学-梁婉莹发布于:2025-09-26 16:45:28
当信息碎片化充斥生活,当“快餐式阅读”成为常态,我们为何仍需强调“以学助魂”?因为“学”从来不是简单的知识堆砌,而是对文明根脉的触摸、对精神品格的锻造——读《论语》“仁者爱人”,是理解利他精神的文化源头;学科技发展史,是感知人类突破未知的探索勇气;品红色经典,是传承家国担当的精神基因。这些知识养分,正是构筑文明素养的核心“灵魂”。 新时代的“文明人”,早已不止于懂礼貌、守规则。它是面对网络谣言时,能以逻辑思维辨别真伪的理性;是接触多元文化时,能以包容心态尊重差异的胸怀;是身处平凡岗位时,能用专业能力创造价值的担当。而这份文明素养的养成,恰恰需要以“学”为阶梯:通过持续学习明辨是非、涵养格局,让个人行为与时代文明同频共振。 今天,我们想和你探讨:你曾从哪本书、哪段学习经历中,汲取到塑造文明品格的力量?在快节奏生活里,你如何让“学习”真正成为滋养精神、助力文明实践的日常?
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来自广东医科大学-黄钰琪发布于:2025-09-26 20:22:25
今天 以学铸魂,就是以学铸魂,就是要用学习来启蒙,用学习来引领,以追光,沐光,前行,多读书,明事理,以学铸魂,方能成为新时代的文明人。
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来自广东医科大学-刘明然发布于:2025-09-26 20:22:47
对我而言,从《平凡的世界》中汲取的“向阳而生的韧性”,是塑造文明品格最关键的力量——书中孙少平在苦难里仍坚持读书、在平凡岗位上始终保持对生活的热忱,让我明白“文明品格”从不是宏大的口号,而是普通人在日常里对“善”与“向上”的坚守,比如对他人的体谅、对责任的担当、对生活的敬畏。 在快节奏生活里,让“学习”滋养精神、助力文明实践,核心是把“学习”从“刻意任务”变成“日常嵌入”比如通勤时读一段描写人物善意的文字(像《平凡的世界》里村民互帮互助的片段),当天就试着做一件小事——给社区快递员递瓶水、帮邻居挪一下挡路的杂物,把书中的“善意”转化为实际行动,让精神滋养直接落地成文明实践
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来自广东医科大学-黄钰琪发布于:2025-09-26 20:22:58
今天 以学铸魂,就是以学铸魂,就是要用学习来启蒙,用学习来引领,以追光,沐光,前行,多读书,明事理,以学铸魂,方能成为新时代的文明人。
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来自广东医科大学-文焱发布于:2025-09-26 20:23:55
在信息洪流中,深度阅读如定锚,重读《乡土中国》理解礼俗社会的温情与秩序,这种理解塑造着待人接物的理性与共情。
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来自广东医科大学-陈楚纹发布于:2025-09-26 20:26:34
“以学助魂”是青年传承文明的核心路径,需从三方面发力:学“文明之根”,深入研读典籍、触摸传统技艺,读懂“仁爱”“天人合一”等精神内核,避免传承流于形式;学“时代之变”,掌握数字技术、现代设计等知识,让敦煌文化借VR“活”起来,传统纹样融入文创,实现文明活化;学“传承之法”,向非遗传承人学技艺、学文化传播技巧,将知识转化为组织活动、讲述文明故事的实践。
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来自广东医科大学-杨婉仪发布于:2025-09-26 20:27:08
《平凡的世界》 :这本书让我深刻体会到普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。书中孙少平、孙少安兄弟俩在面对生活的困境时,始终保持着坚韧不拔的精神和对生活的热爱。他们的经历让我懂得了在平凡的生活中也要有坚定的信念和不屈的意志,激励我在面对困难时不轻易放弃,培养了我面对挫折时的乐观和坚强,这是一种积极向上的文明品格。
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来自广东医科大学-关惠元发布于:2025-09-26 20:27:19
以学铸魂,就是以学铸魂,就是要用学习来启蒙,用学习来引领,以追光,沐光,前行,多读书,明事理,以学铸魂,方能成为新时代的文明人。
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来自广东医科大学-周宇麒发布于:2025-09-26 20:27:26
以学铸魂,是新时代文明人成长的根基。它要求我们从党的创新理论、中华优秀传统文化中汲取精神养分,把“为人民服务”的信念刻进骨子里,将“修身立德”的准则融入日常言行。
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来自广东医科大学-王紫宸发布于:2025-09-26 20:27:42
“以学助魂”的核心,是通过系统学习与深度思考,汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的精神养分,将文化认知内化为精神认同、外化为传承行动,从而成为新时代文明的“活载体”与“新桥梁”。
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来自广东医科大学-谢玉婷发布于:2025-09-26 20:28:06
重读《平凡的世界》时,孙少平在煤矿工棚里就着灯光读书的场景,和他对每一个普通人的尊重深深触动我。这让我明白,文明藏在对他人的体谅与对精神的坚守里,后来面对他人时,我总会多一份耐心与善意
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来自广东医科大学-覃若楠发布于:2025-09-26 20:28:48
学习不仅是知识的积累,更是精神的洗礼和行动的指南。在新时代的征程上,我们每一位公民都是文明的践行者与传播者。如何将理论内化于心、外化于行?如何在日常点滴中展现礼仪、传递善意、担当责任? 让我们从主动礼让、诚信守约、爱护环境、乐于助人做起,将学习成果转化为实实在在的文明行动。欢迎分享你或身边人“学以致用”的温暖故事,共同探讨如何以学促行,以行践知,争做闪耀着道德光芒的新时代文明人。
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来自广东医科大学-植颖欣发布于:2025-09-26 20:28:50
以学铸魂,就是以学铸魂,就是要用学习来启蒙,用学习来引领,以追光,沐光,前行,多读书,明事理,以学铸魂,方能成为新时代的文明人
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来自广东医科大学-邱菲菲发布于:2025-09-26 20:30:18
于我而言,《论语》中“己欲立而立人,己欲达而达人”的忠恕之道,深刻塑造了我的文明品格。它让我明白,文明的根基在于推己及人的同理心与共同体意识。 在快节奏中,我让学习成为“精神正念”:通勤时听人文播客,睡前读几页经典,将碎片时间化为滋养时刻。更重要的是,将所学即刻践行——一个友善的举动,一次耐心的倾听,都是在日常生活中浇筑文明的微实践。
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来自广东医科大学-吴尚桦发布于:2025-09-26 20:32:06
文明,是一个国家的精神标识,也是一个人立身处世的内在标尺。在新时代的浪潮中,“以学铸魂”不仅是党员干部的修身之道,更是每一位公民成长为文明人的必经之路。它以知识为基、以信念为魂、以行动为要,让文明从书本里的道理,变成融入血脉的素养,最终化作温暖社会的实践。 以学铸魂,首在“求真知”,为文明筑牢认知根基。文明不是空泛的口号,而是建立在对世界、对社会、对自我的清醒认知之上。我们或许不必成为学术专家,但需要通过学习明辨是非、通晓事理:读历史,从“礼义仁智信”的传统智慧里,读懂中华文明“和而不同”的包容底色;学政策,从“绿水青山就是金山银山”的理念中,理解生态文明是现代文明的重要维度;看社会,从“感动中国人物”的事迹里,感知“敬业奉献”“诚实守信”的当代价值。就像社区里的退休教师王大爷,每天坚持读报、看新闻,不仅自己能清晰分辨网络谣言,还主动在邻里群里分享科普知识,用学到的道理帮大家避开“养老诈骗”陷阱——他的文明,始于对知识的敬畏,成于对真理的坚守。
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来自广东医科大学-吴鑫发布于:2025-09-26 20:32:50
我曾从《平凡的世界》里汲取力量,孙少平在苦难中仍坚持读书、对生活保持热爱的样子,让我明白文明品格里藏着“不放弃”的韧性。快节奏里,我把“学习”拆成碎片:通勤时听红色故事音频,睡前读几页经典选段,遇到网络争议先查资料再判断。不用刻意挤时间,把学习融进日常,就能慢慢滋养精神、帮自己更理性地参与文明实践。
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来自广东医科大学-刘冬琳发布于:2025-09-26 20:33:08
“微学习”化整为零,但用“主题化”保持深度。 · 承认整块时间的稀缺,利用通勤、排队等碎片化时间,听一段知识播客、读几页电子书。但我会避免知识过于零散,会以某个主题(如“文艺复兴”、“人工智能伦理”)为核心,在一段时间内集中接触不同形式的资料(书籍、纪录片、文章)。这就像拼图,碎片时间收集的片段,最终能拼成一幅有深度的认知图景。
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来自广东医科大学-卢雅欣发布于:2025-09-26 20:33:11
读《平凡的世界》,孙少安、孙少平在苦难中奋进的模样,让我懂得在平凡里也要有担当,用行动去践行文明与责任。日常就利用碎片时间读经典片段,慢慢滋养精神。
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来自广东医科大学-朱思如发布于:2025-09-26 20:33:16
初读《乡土中国》,费孝通先生“差序格局”的论述让我对文明有了新认知。它像水波纹般的人际逻辑,让我读懂邻里互助、乡土温情背后的文化根脉,也让“共情”成为我理解文明品格的起点。 快节奏里,我把学习拆进日常:通勤时听《论语》解读,将“己所不欲,勿施于人”记在便签;午休时结合工作小事琢磨,同事犯错时试着换位思考。遇到“科技伦理”这类话题,每周抽1小时读短文、结合新闻案例思考。这种“小而深”的学习,让知识慢慢沉淀成明辨是非、涵养格局的文明养分。
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来自广东医科大学-黎雨欣发布于:2025-09-26 20:33:19
“以学铸魂”是新时代从业者坚定理想信念、提升思想境界的核心要求,对于医疗工作者而言,更需将其与职业使命深度融合,以专业素养为基、以人文关怀为魂,践行医疗文明,守护人民健康。
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广东医科大学-王心悦 2025-09-28 14:27:35

以学铸魂”是新时代从业者坚定理想信念、提升思想境界的核心要求,对于医疗工作者而言,更需将其与职业使命深度融合,以专业素养为基、以人文关怀为魂,践行医疗文明,守护人民健康。

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来自广东医科大学-邓筠贤发布于:2025-09-26 20:33:29
以学铸魂,是新时代文明人成长的根基。它要求我们从党的创新理论、中华优秀传统文化中汲取精神养分,把“为人民服务”的信念刻进骨子里,将“修身立德”的准则融入日常言行。
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来自广东医科大学-林浩阳发布于:2025-09-26 20:33:32
今天 以学铸魂,是新时代文明人成长的根基。它要求我们从党的创新理论、中华优秀传统文化中汲取精神养分,把“为人民服务”的信念刻进骨子里,将“修身立德”的准则融入日常言行
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来自广东医科大学-王羽发布于:2025-09-26 20:33:56
以学铸魂,就是要用学习来启蒙,用学习来引领,以追光,沐光,前行,多读书,明事理,以学铸魂,方能成为新时代的文明人。
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广东医科大学-王奕腾 2025-09-28 22:40:47

知识是文明的薪火,学习则是传承的仪式。学习不仅仅是为了积累知识,更是为了将这些知识进行拆解和重新组合,以适应未来的发展。当我们把学习从“占有”变成“分发”,从“积累”变成“迭代”,我们就是在为未来的文明传承人身份做好准备。我们不需要背着石碑奔跑,只需要让光从我们这里再折射出去。这就是新时代文明传承人的使命和责任。

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来自广东医科大学-李春蕾发布于:2025-09-26 20:34:16
以学铸魂,是新时代文明人成长的根基。它要求我们从党的创新理论、中华优秀传统文化中汲取精神养分,把“为人民服务”的信念刻进骨子里,将“修身立德”的准则融入日常言行。
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来自广东医科大学-傅伊桐发布于:2025-09-26 20:35:14
读到“以学助魂”中“品红色经典,是传承家国担当的精神基因”这句话,我立刻想到了《平凡的世界》。少安、少平两兄弟在极端困苦中,对知识如饥似渴的追求,恰恰证明了学习是抵御苦难、升华灵魂最坚实的力量。 少平在工棚里就着煤油灯读书的身影,让我深刻体会到:真正的文明,不是在优越环境中表现的礼节,而是在困境中依然能保持对世界的思考、对未来的希望、以及对他人的悲悯。 这本书给予我的不是瞬间的感动,而是一种持久的精神底色——在平凡甚至艰苦的日常里,如何通过学习和劳动,活出人的尊严与担当。 在快节奏的今天,我依然会时常重读它。它提醒我,学习的终极目的,是为了构建一个更强大、更慈悲的内心世界。
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来自广东医科大学-何金蓉发布于:2025-09-26 20:35:27
我曾从《平凡的世界》中汲取力量。书中人物在困境中坚守信念、努力奋斗的精神,让我明白无论生活多么艰难,都要保持乐观和坚韧。在快节奏生活中,我通过每天固定时间阅读、参加线上学习课程、与朋友交流心得等方式,让学习成为习惯。这不仅丰富了我的知识,更让我在面对复杂信息时能保持理性,在平凡岗位上用专业能力创造价值,让个人行为与时代文明同频共振。
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来自广东医科大学-黎雨欣发布于:2025-09-26 20:36:34
“以学铸魂”是新时代从业者坚定理想信念、提升思想境界的核心要求,对于医疗工作者而言,更需将其与职业使命深度融合,以专业素养为基、以人文关怀为魂,践行医疗文明,守护人民健康。
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来自广东医科大学-强靖涵发布于:2025-09-26 20:36:58
我曾从《平凡的世界》中汲取力量。书中人物在困境中坚守信念、努力奋斗的精神,让我明白无论生活多么艰难,都要保持乐观和坚韧。在快节奏生活中,我通过每天固定时间阅读、参加线上学习课程、与朋友交流心得等方式,让学习成为习惯。这不仅丰富了我的知识,更让我在面对复杂信息时能保持理性,在平凡岗位上用专业能力创造价值,让个人行为与时代文明同频共振。
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来自广东医科大学-李芸玲发布于:2025-09-26 20:37:24
读《红星照耀中国》,革命先辈在艰难困苦中展现的坚定信仰与赤子之心,深深震撼了我。他们为人民谋幸福的纯粹初心,是崇高品格的生动诠释。如今,我常重读此书并参与志愿活动,将书中精神化为日常实践,让学习成为砥砺品格、传承文明的力量。
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来自广东医科大学-黄海珊发布于:2025-09-26 20:39:03
在知识的沃土中深耕,是新时代文明传承最坚实的步履。从典籍里的智慧光芒,到现代学科的创新火种,知识如潺潺溪流,滋养着文明传承的灵魂。 我们以学为舟,在历史与现代的交汇中穿梭:研读古籍,是与先贤对话,承接文化的根脉;探索新知,是为文明注入鲜活血液。就像那些在社区默默奉献的平凡人以行动传递温暖,我们以知识为笔,在新时代的画卷上书写文明传承的故事——于课堂上的钻研、图书馆里的求索、实践中的体悟里,将文明的基因融入骨血,让知识的滋养化作传承的动力,在时代的浪潮中,做文明火种的坚定传递者,让古老文明在新时代绽放更绚烂的光彩。
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广东医科大学-刘丁瑜 2025-10-06 16:56:57

知识是文明的薪火,学习则是传承的仪式。新时代青年当以经典为根、以实践为壤,在持续学习中淬炼思想深度与文化自信。让智慧滋养魂魄,我们方能既做中华优秀传统的忠实继承者,更成为面向未来的创新开拓者。

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来自广东医科大学-米热阿依·吾不力阿西木发布于:2025-09-26 20:40:18
我曾从《平凡的世界》中汲取力量。书中人物在困境中坚守信念、努力奋斗的精神,让我明白无论生活多么艰难,都要保持乐观和坚韧。在快节奏生活中,我通过每天固定时间阅读、参加线上学习课程、与朋友交流心得等方式,让学习成为习惯。这不仅丰富了我的知识,更让我在面对复杂信息时能保持理性,在平凡岗位上用专业能力创造价值,让个人行为与时代文明同频共振。
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