9月27日志愿服务中的‘意外收获’

用户头像
来自西南医科大学-陈紫菡发布于:2025-09-27 12:53:56
分享一次志愿服务中,本想帮助他人,却意外被对方治愈、学到新技能或刷新认知的经历,聊聊这些“小惊喜”如何改变你对志愿的看法。
点赞 (312) 回复
1F 用户头像
来自西南医科大学-王明菊发布于:2025-09-27 12:58:25
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
用户头像
西南医科大学-黎时权 2025-09-27 15:56:19

志愿服务的意外收获,本质是“付出时的无心插柳”,常见于技能的意外提升、认知的打破重塑和情感的深度联结这三个维度。 - 技能层面:比如为公益活动写推文练出了文案能力,组织社区活动时学会了协调沟通,这些“实战技能”往往比刻意学习更扎实。 - 认知层面:去乡村支教后,发现自己对“教育公平”的理解不再停留在新闻里;照顾独居老人时,才真正体会到“陪伴”对孤独群体的意义,这些经历会推翻原有的刻板印象。 - 情感层面:可能只是帮陌生人指了一次路,却收到对方手写的感谢卡片;或是和其他志愿者一起熬夜筹备活动,结下了超越普通朋友的“战友情谊”,这些温暖会成为长期的心理能量

用户头像
西南医科大学-张慧玲 2025-09-27 16:03:44

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。

用户头像
西南医科大学-游星月 2025-09-27 20:37:08

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。

用户头像
西南医科大学-庞博文 2025-09-27 20:41:48

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。

用户头像
西南医科大学-黄国宇 2025-09-27 21:36:31

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚

加载更多
点击图片
取消
回复
2F 用户头像
来自西南医科大学-张会发布于:2025-09-27 12:58:48
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
用户头像
西南医科大学-王琪 2025-09-27 21:42:25

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。

用户头像
西南医科大学-王心悦 2025-09-27 22:03:06

志愿服务的意外收获,本质是“付出时的无心插柳”,常见于技能的意外提升、认知的打破重塑和情感的深度联结这三个维度。 - 技能层面:比如为公益活动写推文练出了文案能力,组织社区活动时学会了协调沟通,这些“实战技能”往往比刻意学习更扎实。 - 认知层面:去乡村支教后,发现自己对“教育公平”的理解不再停留在新闻里;照顾独居老人时,才真正体会到“陪伴”对孤独群体的意义,这些经历会推翻原有的刻板印象。 - 情感层面:可能只是帮陌生人指了一次路,却收到对方手写的感谢卡片;或是和其他志愿者一起熬夜筹备活动,结下了超越普通朋友的“战友情谊”,这些温暖会成为长期的心理能量

加载更多
点击图片
取消
回复
3F 用户头像
来自西南医科大学-谢思彤发布于:2025-09-27 12:59:16
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
4F 用户头像
来自西南医科大学-陈金秋发布于:2025-09-27 12:59:25
会到付出的快乐和价值。当看到自己的行动为他人带来帮助和温暖时,内心涌起一股强烈的满足感。通过志愿服务,我学会了关爱他人,理解不同人的需求和困境。
加载更多
点击图片
取消
回复
5F 用户头像
来自西南医科大学-陈卓欣发布于:2025-09-27 12:59:43
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚
用户头像
西南医科大学-罗曼 2025-09-28 09:24:16

有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。

加载更多
点击图片
取消
回复
6F 用户头像
来自西南医科大学-徐梦婷发布于:2025-09-27 12:59:44
会到付出的快乐和价值。当看到自己的行动为他人带来帮助和温暖时,内心涌起一股强烈的满足感。通过志愿服务,我学会了关爱他人,理解不同人的需求和困境。
加载更多
点击图片
取消
回复
7F 用户头像
来自西南医科大学-银佳发布于:2025-09-27 13:00:36
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
用户头像
西南医科大学-刘玲玲 2025-09-27 13:03:41

会到付出的快乐和价值。当看到自己的行动为他人带来帮助和温暖时,内心涌起一股强烈的满足感。通过志愿服务,我学会了关爱他人,理解不同人的需求和困境。

加载更多
点击图片
取消
回复
8F 用户头像
来自西南医科大学-李燕君发布于:2025-09-27 13:00:37
# 志愿中的意外治愈 去年社区组织关爱孤寡老人活动,我负责陪一位张爷爷聊天。我本想给他带去温暖,可交流中,我意外被治愈。张爷爷虽生活清苦,却乐观豁达,脸上始终挂着笑容。他还教我编竹篮,耐心地指导每一个步骤。从他身上,我学到了乐观面对生活的态度。 这次经历让我明白,志愿不只是单向给予,更是双向奔赴。我们在帮助他人时,也能收获温暖与成长。此后,我更积极投身志愿,期待更多双向的美好。你在志愿活动中有类似经历吗?
加载更多
点击图片
取消
回复
9F 用户头像
来自西南医科大学-彭琴发布于:2025-09-27 13:00:42
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
用户头像
西南医科大学-赵小燕 2025-09-27 13:04:33

会到付出的快乐和价值。当看到自己的行动为他人带来帮助和温暖时,内心涌起一股强烈的满足感。通过志愿服务,我学会了关爱他人,理解不同人的需求和困境。

加载更多
点击图片
取消
回复
10F 用户头像
来自西南医科大学-田慧珍发布于:2025-09-27 13:01:39
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
11F 用户头像
来自西南医科大学-米紫媛发布于:2025-09-27 13:01:52
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
12F 用户头像
来自西南医科大学-赵敏君发布于:2025-09-27 13:02:03
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲
加载更多
点击图片
取消
回复
13F 用户头像
来自西南医科大学-王浩宇发布于:2025-09-27 13:02:20
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
14F 用户头像
来自西南医科大学-代磊发布于:2025-09-27 13:02:24
次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的
加载更多
点击图片
取消
回复
15F 用户头像
来自西南医科大学-张发艳发布于:2025-09-27 13:02:26
志愿服务的意外收获,本质是“付出时的无心插柳”,常见于技能的意外提升、认知的打破重塑和情感的深度联结这三个维度。 - 技能层面:比如为公益活动写推文练出了文案能力,组织社区活动时学会了协调沟通,这些“实战技能”往往比刻意学习更扎实。 - 认知层面:去乡村支教后,发现自己对“教育公平”的理解不再停留在新闻里;照顾独居老人时,才真正体会到“陪伴”对孤独群体的意义,这些经历会推翻原有的刻板印象。 - 情感层面:可能只是帮陌生人指了一次路,却收到对方手写的感谢卡片;或是和其他志愿者一起熬夜筹备活动,结下了超越普通朋友的“战友情谊”,这些温暖会成为长期的心理能量。
加载更多
点击图片
取消
回复
16F 用户头像
来自西南医科大学-刘亨秀发布于:2025-09-27 13:02:38
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
17F 用户头像
来自西南医科大学-余泓乐发布于:2025-09-27 13:02:40
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
18F 用户头像
来自西南医科大学-刘玲玲发布于:2025-09-27 13:03:10
会到付出的快乐和价值。当看到自己的行动为他人带来帮助和温暖时,内心涌起一股强烈的满足感。通过志愿服务,我学会了关爱他人,理解不同人的需求和困境。
加载更多
点击图片
取消
回复
19F 用户头像
来自西南医科大学-刘昭颖发布于:2025-09-27 13:03:17
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
20F 用户头像
来自西南医科大学-何佳艳发布于:2025-09-27 13:03:54
志愿服务的意外收获,本质是“付出时的无心插柳”,常见于技能的意外提升、认知的打破重塑和情感的深度联结这三个维度。 - 技能层面:比如为公益活动写推文练出了文案能力,组织社区活动时学会了协调沟通,这些“实战技能”往往比刻意学习更扎实。 - 认知层面:去乡村支教后,发现自己对“教育公平”的理解不再停留在新闻里;照顾独居老人时,才真正体会到“陪伴”对孤独群体的意义,这些经历会推翻原有的刻板印象。 - 情感层面:可能只是帮陌生人指了一次路,却收到对方手写的感谢卡片;或是和其他志愿者一起熬夜筹备活动,结下了超越普通朋友的“战友情谊”,这些温暖会成为长期的心理能量
加载更多
点击图片
取消
回复
21F 用户头像
来自西南医科大学-何湘发布于:2025-09-27 13:04:04
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
22F 用户头像
来自西南医科大学-吉铧洁发布于:2025-09-27 13:04:12
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚
加载更多
点击图片
取消
回复
23F 用户头像
来自西南医科大学-杨惠鑫发布于:2025-09-27 13:04:18
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
24F 用户头像
来自西南医科大学-曹佳怡发布于:2025-09-27 13:04:39
养老院里的“反向治愈”:一次颠覆我认知的志愿经历 去年冬天,我报名了社区养老院的志愿服务,原本计划着帮老人们打扫房间、读报纸,做些“力所能及的帮助”,却没料到,78岁的张奶奶成了那个“治愈”我的人。 第一次见到张奶奶时,她正坐在窗边翻一本泛黄的相册,我主动上前帮她整理散乱的照片,顺口说:“奶奶,您年轻时真好看,这些照片要是能存进手机里,就不怕丢了。”我本是随口一提,没指望有回应,毕竟之前接触的几位老人都对电子产品很陌生。可张奶奶眼睛一亮:“真能这样?我女儿总说教我太麻烦,你要是不忙,能教教我吗?” 那之后的每次
加载更多
点击图片
取消
回复
25F 用户头像
来自西南医科大学-曹佳怡发布于:2025-09-27 13:05:14
养老院里的“反向治愈”:一次颠覆我认知的志愿经历 去年冬天,我报名了社区养老院的志愿服务,原本计划着帮老人们打扫房间、读报纸,做些“力所能及的帮助”,却没料到,78岁的张奶奶成了那个“治愈”我的人。 第一次见到张奶奶时,她正坐在窗边翻一本泛黄的相册,我主动上前帮她整理散乱的照片,顺口说:“奶奶,您年轻时真好看,这些照片要是能存进手机里,就不怕丢了。”我本是随口一提,没指望有回应,毕竟之前接触的几位老人都对电子产品很陌生。可张奶奶眼睛一亮:“真能这样?我女儿总说教我太麻烦,你要是不忙,能教教我吗?” 那之后的每次
加载更多
点击图片
取消
回复
26F 用户头像
来自西南医科大学-苏静茹发布于:2025-09-27 13:05:19
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世
加载更多
点击图片
取消
回复
27F 用户头像
来自西南医科大学-向宇轩发布于:2025-09-27 13:05:53
他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
28F 用户头像
来自西南医科大学-周洁发布于:2025-09-27 13:06:34
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚
加载更多
点击图片
取消
回复
29F 用户头像
来自西南医科大学-骆薪宇发布于:2025-09-27 13:07:12
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚。
加载更多
点击图片
取消
回复
30F 用户头像
来自西南医科大学-龚晗熙发布于:2025-09-27 13:07:21
有次服务的是一位中年视障者陈先生,我给他读一本关于旅行的书,读着读着,他跟我聊起他“去过”的很多地方。他虽目不能视,却通过触摸文物复制品、听导游细致讲解,还有自己不断搜集音频资料,在脑海里构建出了生动的世界。他和我分享触摸故宫太和殿模型时,如何通过想象木质纹理、宫殿结构,去感受皇家建筑的恢宏;讲起听着海浪声音频,仿佛置身海边的惬意。 和他交流中,我学到了通过触觉、听觉等多感官去感知世界的方法,也被他那种虽身处黑暗,却积极拥抱世界、用独特方式“看见”美好的心态深深治愈。以前我觉得志愿是单向的给予,可这次经历让我明白,志愿是双向的奔赴与成长。在帮助他人的同时,我们也能从他们身上汲取力量、获得启发,对世界和生活有新的认知,志愿的意义也因此更加丰厚
加载更多
点击图片
取消
回复
1 2 3 4 5 ··· 13
GO
发布回复
点击图片