生命，对于我们每个人来说只有一次。生与死是人生必经的过程。心理学家弗兰克尔说：每个人都应该追问生命的意义。青年大学生担负着中华民族伟大复兴的时代责任，不仅要从心理层面对生与死的特点清晰的认识，提高心理健康的意识，更要国家的层面理解个人生命的意义，那就是责任、坚守、奋斗，为中华民族的伟大复兴奉献自己，创造不愧于时代的有意义的人生。

校园文化教育

展示了福州大学国旗护卫队的良好精神面貌及校友代表返校座谈活动

本堂讲座由中学高级教师，普陀区教育局教学研究室主任，初中语文学科教研员，上海市教委教研室语文学科中心组成员缪亚男老师讲述如何以项目的模式，在项目中聚焦学校的相关工作。

焦虑和抑郁是最常见的心理问题，焦虑和抑郁的发生率逐年上升，已成为大学生心理健康的主要威胁。焦虑和抑郁对大学生的学习、生活和社交产生负面影响，焦虑和抑郁的普遍性需要引起学校和社会的高度重视。

引导青少年打破标签束缚，学会自我接纳，激发成长内驱力

通过师生合作深化思政课程教育

吉林工程技术师范学院退役大学生宣讲-胡浩东-编辑出版-1941班

辅导员谈心谈话

本微课聚焦“一站式”学生社区这一新生核心关切的育人场域，系统解读其作为教育生活共同体的功能定位，通过辽宁科技大学的实例，具象化呈现硬件设施与育人队伍下沉模式，明确“一站式”学生社区在学生成长成才方面的直接价值，助力新生快速适应大学生活、主动利用资源成长提供清晰指引。