了解消极情绪的积极作用

从生物学、社会学、心理学等视角阐述爱情的含义，引导同学们掌握爱的艺术，在爱情中树立正确的恋爱观，学会爱自己、爱他人、修好爱情这门“必修课”。

自我效能感是心理学家班杜拉提出来，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念，即“我能行”，这个“我能行”的概念下又分为两个概念，一是结果预期，二是效能预期。所谓的结果预期，是说做这件事情，只要行动就会达到一个什么样的结果，这结果跟行为之间是否一种联系，叫做结果预期，所谓效能预期，就是做到这件事，是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起，就形成了自我效能这一重要的概念。

校园文化教育

立足于当代大学生生活现状，和国家对大学生的期望。着力提高大学生的责任、担当意识，培养新时代青年。通过视频震撼大学生心灵，激发大学生的爱国思想，培养新时代爱国的社会主义青年。

以 “觉察 — 接纳 — 运用” 为核心脉络，引导同学们重新认识情绪的本质：它不是需要对抗的敌人，而是生命赋予的珍贵礼物。通过细腻的引导与实践，你将学会捕捉稍纵即逝的情绪变化，温柔接纳每一种情绪的存在，并将情绪的力量转化为自我成长的动力。

腾飞数学课程的特点是题目不求多，讲解不求快，关键是要精选、精讲。紧扣每一个概念与命题，使学生快速理解并学会举一反三。同时，深入浅出的讲解兼顾知识点的掌握及能力的训练，有利于学生培养良好的数学解题思路。所选例题具有针对性，帮助学生打通知识模块之间的关联，帮助学生在高考中考出高分。

2023考研宏观形势分析和院校专业选择

《以劳赋能，“寓” 众不同》课程以暑期劳动实践活动为切入点，引导学生理解劳动的意义（个人、社会、国家三个层面），强化 “劳动最崇高” 的意识，并鼓励学生从公寓日常劳动做起，提升劳动能力。

长春理工大学 “廉洁伴我行”系列微动画