YOOC/CC1146/20190104
机构:北京邮电大学
老师:北京邮电大学理学院学生团队
报名人数:62人
点赞人数:4人
讲解了《矩阵论》中矩阵分解知识点
YOOC/CC7849/20250730
机构:辽宁科技大学
老师:刘煦泽
报名人数:62人
点赞人数:11人
本微课聚焦“一站式”学生社区这一新生核心关切的育人场域,系统解读其作为教育生活共同体的功能定位,通过辽宁科技大学的实例,具象化呈现硬件设施与育人队伍下沉模式,明确“一站式”学生社区在学生成长成才方面的直接价值,助力新生快速适应大学生活、主动利用资源成长提供清晰指引。
YOOC/CC1398/20190612
机构:西安石油大学
老师:马武军
报名人数:62人
点赞人数:8人
本次课程以弘扬五四精神为契机,以西安石油大学东周之行为载体,主讲人为同学们讲解实践活动的意义以及多年来取得的巨大社会效益,通过几名学生的现场分享,感染身边更多的师生不忘初心,牢记使命,向上向善,践行社会主义核心价值观,促进社会和谐稳定。
MZ/MZ2IT0105002/20150801
机构:麦子学院
老师:黄喆
报名人数:62人
点赞人数:6人
本门课程是“从零到无穷产品经理成长之路”的系列课程之一。课程告诉你互联网产品的划分以及什么样的产品才是好产品,教你从多个维度分析和研究产品,进而从多个角度来思考如何打造自己的产品。产品经理是什么样的角色,做出来的产品如何评价和判断优劣?产品经理的发展轨迹是什么样的?本部分将做以介绍,做到有的放矢。
YOOC/CC2346/20200623
机构:广东海洋大学
老师:广东海洋大学各学院
报名人数:61人
点赞人数:16人
广东海洋大学毕业祝福微视频
YOOC/CC853/20181115
机构:内蒙古大学创业学院
老师:乌日根托亚
报名人数:61人
点赞人数:2人
研究中国古代文学的创作与发展的历史
YOOC/CC8031/20250826
机构:沈阳师范大学
老师:吉莹
报名人数:61人
点赞人数:5人
这是一部面向当代大学生的心理健康微课视频,通过精心设计的PPT讲解形式,带领同学探索压力的本质与科学应对方法。课程创造性地采用“三座心理桥梁”的原创框架——认知重塑的彩虹桥(情绪ABC理论)、社会支持的星空网(霍桑效应)、身心对话的平衡木(渐进式肌肉放松法),为压力管理构建了一套系统化的解决方案。
YOOC/CC6860/20240725
机构:曲阜师范大学
老师:曹亚楠
报名人数:61人
点赞人数:8人
讲述数字化时代,大学生如何提升信息素养
YBXY/YBXYJCJY1235/20160421
机构:易班学院
老师:复旦大学家教团队
报名人数:61人
点赞人数:5人
我们常常提到“力”这个字。人推车需要力;人把水桶提起来需要力;马拉车需要用力。但是在大量的情况下,没有接触也一样会有力产生,仍然有力存在。因为产生了和肌肉紧张相同的效果。大家看,用吸铁石吸引这些大头针,尽管没有肌肉紧张,不是也有力存在吗?这是为什么呢?让我们来一起解读。
YOOC/CC2198/20200420
机构:上海出版印刷高等专科学校
老师:张玉华 马前锋 黄黎明 姚瑞曼 王...
报名人数:61人
点赞人数:1人
在这次疫情防控工作中,党中央的统一部署彰显了社会主义制度的优越性,体现了集中力量办大事的制度优势,也充分证明了国家治理体系具有强大的动员能力、组织能力和整合能力。中国的制度和治理体系,毫无疑问,经受住了考验和磨炼。我们有充分的理由为中国特色社会主义制度感到自信。我们也唯有坚定中国特色社会主义制度,让制度为发展保驾护航,才能在未来发展中战胜各种困难,取得更加辉煌的成就!