《*与大学生朋友们》原著读后感

青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。

这本书以真挚的笔触和丰富的案例，探讨了大学生在学业、职业规划、人际关系、个人成长等方面可能面临的困惑与挑战，并提供了宝贵的建议和思考方向。作者深刻理解大学生所处的特殊阶段，明白他们既有对未来的憧憬与期待，又有现实中的迷茫与不安。 通过阅读一个个生动的故事，我看到了许多大学生在追求梦想的道路上勇敢前行，也看到了他们在挫折面前的挣扎与奋起。这让我深刻认识到，大学生活并非一帆风顺，而是充满了机遇与挑战的交织。我们需要有坚定的信念、明确的目标，以及不断学习和适应变化的能力。 同时，书中对于如何建立良好的人际关系、如何培养独立思考和解决问题的能力等方面的阐述，也让我受益匪浅。它让我明白了，在大学这个小社会中，学会与人沟通、合作，学会理解和包容他人的差异，是成长为一个全面发展的人的重要环节。 此外，作者强调了个人品德修养和社会责任感的重要性。作为大学生，我们不仅要追求自身的成功与发展，更要关注社会的需求，用自己的知识和能力为社会的进步贡献力量。 读完《与大学生朋友》，我感到自己更加明确了在大学期间的责任与使命，也对未来的道路充满了信心和勇气。我相信，只要我们用心去感受、去思考、去行动，大学生活必将成为我

学习新时代中国特色社会主义思想的进程中，我更加深刻的理解到成为一名合格的、优秀的党员要求;我更加明确了我的入党动机即用心用行动做实事，坚定理想信念;我更加清晰的认识到自己还有一些不足，以期在后面的学习生活中逐渐完善自身，向一名优秀党员看齐、靠拢。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”是啊，只有青少年们强大了，祖国才会跟着强大。首先，我们应该做到有坚定的理想信念，并不忘初心，朝着自己远大的理想前进;其次，我们应该学好知识，提高文化水平，博览群书;其三，我们还要有担当，有责任感，这样，无论在哪里都是社会的人才。“少年强则国强。”我们是国家的栋梁，国家的繁荣寄托在我们上。

读这本书，让我深刻感受到总书记对青年学子的殷切关怀和深情嘱托。书中一个个故事，生动展现了总书记和大学生们亲切交流的场景。总书记关心大学生的成长、学业、理想信念等各个方面。他鼓励大学生志存高远，将个人的理想融入国家和民族发展的大潮中。这让我意识到，我们大学生不应只局限于个人的小天地，要有胸怀天下的气魄。 在关于实践的内容中，我更是深受触动。总书记倡导大学生要在实践中锻炼自己，这告诉我们知识不能只停留在书本上，要走向社会，了解国情、社情、民情。我们要积极参与社会实践活动，在实践中检验真理、增长才干。同时，总书记对大学生价值观的引导也至关重要。在复杂的社会环境下，我们要树立正确的价值观，明辨是非，坚守正道。这种指引如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。这本书为我们提供了行动指南，激励我们努力学习，担当起时代赋予的使命，为中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量，向着理想勇敢前行，书写无愧于时代的青春华章。

书记与大学生朋友的读书感受，不仅是一次心灵的对话，更是一次思想的碰撞和升华。通过这次交流，我们更加深刻地认识到阅读的力量和思想引领的重要性。对于广大青年学生来说，这不仅是一次宝贵的精神洗礼，更是一份激励他们不断前行、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的

《*与大学生朋友们》中的每一篇采访实录，都是由采访组和采访对象深入地甚至是持续数次交谈才得以完整呈现。有些故事距离现在过去了较长一段时间，就更需要采访组深入挖掘和启发。笔者参与了第一、二卷中两篇文章的采访，每一次采访都要花上大半天，伴随着亲历者从略感模糊到深情讲述及至真情流露，整个故事的框架逐渐清晰，细节逐渐完善，以受访者质朴平实的语言所描述的故事尤显生动

读《与大学生朋友们》，深受触动。书中呈现出大学生积极向上的风貌。他们在实践中探索真知，深入基层为人民服务，在科研前线攻坚克难。这让我意识到，大学生是有理想、有担当的群体。我们应向他们学习，以青春之我，为民族复兴而努力，在祖国大地上绽放青春之花，为建设祖国贡献力量。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。青年人要成功，必须脚踏实地，真抓实干，力戒空谈，不做虚功，踏踏实实做好每项工作，不虚度光阴。清洁工人时传祥有“宁愿一身臭，换来万人洁”的豪言壮语；售票员李素丽在公交车上诠释了为人民服务的宗旨；医护人员、社区志愿者面对疫情，逆行而上，坚守抗疫一线……正是因为有这些脚踏实地、苦干实干的英雄们，我们今天才能骄傲地站在“两个一百年”的历史交汇点上回顾过去。同时，我们更应该发扬苦干实干的精神，为下一个百年目标而努力拼搏，不负韶华。

  读完原著，我深切感受到对青年学子的殷切期望与深切关怀。书中的交流互动，展现出对大学生成长成才全方位的引导。 从对理想信念的强调，到鼓励深入基层实践，字里行间透露出为民族复兴培育时代新人的用心。这让我明白，大学生不应只埋头书本，更要关注社会、胸怀天下，将个人命运与国家发展紧密相连。在未来学习与生活中，我定以书中精神为灯塔，努力提升自我，不负时代重托，积极投身国家建设洪流，为实现中国梦贡献青春力量。

《〈与大学生朋友们〉读后感》 读《与大学生朋友们》，仿佛置身于一场场亲切温暖的对话中。书中展现出对大学生成长成才的殷切关怀，每一个故事、每一次交流都满含力量。它让我们看到大学生群体的朝气与困惑，更让我们感受到引导的重要性。那些真诚的话语如明灯，指引大学生在学业、理想、人生道路上勇敢前行，同时也让每一位读者回忆起青春岁月里对未来的憧憬和探索，激励着大家为梦想而拼搏。

《〈与大学生朋友们〉读后感》 读《与大学生朋友们》，仿佛置身于一场场亲切温暖的对话中。书中展现出对大学生成长成才的殷切关怀，每一个故事、每一次交流都满含力量。它让我们看到大学生群体的朝气与困惑，更让我们感受到引导的重要性。那些真诚的话语如明灯，指引大学生在学业、理想、人生道路上勇敢前行，同时也让每一位读者回忆起青春岁月里对未来的憧憬和探索，激励着大家为梦想而拼搏。

与大学生朋友们》这本书让我深受启发和感动。书中故事鲜活、情感真挚，使我对大学生的生活和心态有了更深入的了解和认识。 首先，我被书中的大学生所处的环境和生活方式所震撼。他们在大学校园中自由自在，拥有充足的时间自我发展和锻炼，不像社会上的工作人群那样被工作所束缚。但与此同时，大学生也面临着许多压力和挑战，例如学习压力、情感困扰等等。这让我深刻意识到，虽然大学生在校园中拥有真正的自由，但生活中仍需面对各种困难和挑战。 第 1 页 其次，我被书中大学生们所面对的情感问题所感动。书中许多故事都是关于友情、爱情等情感问题的。其中一个故事讲到了大学生们在异地恋的困境，深深刺痛了我。我为那些坚持爱情，在异地恋中坚持的大学生们感到敬佩。这也让我明白了友情和爱情的珍贵和重要性，让我意识到在关系处理上，不能仅仅按照常规思维来处理，需要面对困难和心理考验，才能真正地成熟。 其次，我发现书中的故事中有一个共性，那就是年轻人面对问题时常常会表现出冲动和偏执。但与此同时，这些大学生们也令我了解了年轻人的真实心态，更能够理解他们的想法和感受。阅读过程中，我时常思考自己将如何处理类似的困境，怎样让自己在处理问题时不是盲目的，能够真正找到问题的根源并解决它。 展开全文 App内免费读全文 前往文库APP签到领畅读卡，免费读读《与大学生朋友...全文 复制全文 导出Word 定制PPT APP打开 北京百度网讯科技有限公司 版本号8.0.70 隐私政策 权限说明 版权说明：本文档由用户提供并上传，收益专属归内容提供方，若内容存在侵权，请进行反馈。 页数说明：当前展示页数非原始文档页数，原始文档共2页。 第 2 页 与大学生朋友们读后感-智写同款 智能助手辅助快速写作专属：与大学生朋友们读后感 前往定制 > 10W+ 人正在使用 AI辅助 关于《与大学生朋友们》系列专题学习感悟感言《与大学生朋友们》系列专题学习是由国家教育部推出的一项学习计划，旨在为大学生提供优秀课程资源，增强知识实践能力，培养出色的人才。我参加了该系列专题学习，获得了很多收获和感悟。首先，我认为这项学习计划非常有意义和价值。在学习过程中，我们接触了许多优秀的课程资源和师资力量，涵盖了多个学科领域。这样的学习资源是我们平时所没有的，并且这些学科领域对我们未来的职业发展和个人成长都有着重要的意义。除此之外，我们还通过学习互动的方式，与全国各地的大学生进行交流，拓展了我们的人脉资源，了解了不同地区的文化差异和发展状况。其次，这个学习计划对我的学习和思考能力的提升有很大的促进作用。在学习中，我们被鼓励思考和探究问题，通过课堂讨论、作业和考试等方式加深对知识和理解的巩固。尤其是在参加“大学社会学”这门课程时，我们通过对社会现象的分析和思考，深入了解了社会的本质和发展趋势，这对于我们未来的人生和职业规划都具有重要的指导作用。最后，这个学习计划的参加也让我意识到，没有任何过程是一定可以美好的。在学习中，我们不可避免地会遇到一些挑战和困难，比如任务繁重、时间紧迫，或者缺乏个人自律性等。但是，正是这些挑战和困难，让我们不断地学习、成长和进步，锻炼了我们的自我管理和适应能力。总之，参加《与大学生朋友们》系列专题学习是我大学时期最有收获和成长的经历之一。我相信这样的学习方式和学习资源会对我未来的职业发展和人生之路产生深远的影响。 相似文档 1 /2篇 关于《与大学生朋友们》系列专题学习感悟感言 《与大学生朋友们》系列专题学习是由国家教育部推出的一项学习计划，旨在为大学生提供优秀课程资源，增强知识实践能力，培养出色的人才。我参加了该系列专题学习，获得了很多收获和感悟。 首先，我认为这项学习计划非常有意义和价值。在学习过程中，我们接触了许多优秀的课程资源和师资力量，涵盖了多个学科领域。这样的学习资源是我们平时所没有的，并且这些学科领域对我们未来的职业发展和个人成长都有着重要的意义。除此之外，我们还通过学习互动的方式，与全国各地的大学生进行交流，拓展了我们的人脉资源，了解了不同地区的文化差异和发展状况。 第 1 页 其次，这个学习计划对我的学习和思考能力的提升有很大的促进作用。在学习中，我们被鼓励思考和探究问题，通过课堂讨论、作业和考试等方式加深对知识和理解的巩固。尤其是在参加“大学社会学”这门课程时，我们通过对社会现象的分析和思考，深入了解了社会的本质和发展趋势，这对于我们未来的人生和职业规划都具有重要的指导作用。 最后，这个学习计划的参加也让我意识到，没有任何过程是一定可以美好的。在学习中，我们不可避免地会遇到一些挑战和困难，比如任务繁重、时间紧迫，或者缺乏个人自律性等。但是，正是这些挑战和困难，让我们不断地学习、成长和进步，锻炼了我们的自我管理和适应能力。

*与大学生朋友们》中的每一篇采访实录，都是由采访组和采访对象深入地甚至是持续数次交谈才得以完整呈现。有些故事距离现在过去了较长一段时间，就更需要采访组深入挖掘和启发。笔者参与了第一、二卷中两篇文章的采访，每一次采访都要花上大半天，伴随着亲历者从略感模糊到深情讲述及至真情流露，整个故事的框架逐渐清晰，细节逐渐完善，以受访者质朴平实的语言所描述的故事尤显生动可感。 每一个具有“画面感”的故事都映照出总书记对青年的关怀厚爱。一枝一叶总关情。《*与大学生朋友们》第二卷中记录了*总书记通过团中央发起的“希望工程”，对接资助福建省平潭县贫困失学儿童林冬梅的故事：从冬梅小学四年级一直到大学毕业，总书记先后八次看望、五次回信，从鼓励一名贫困小学生好好读书，安慰勉励没有考上心仪中学的她，到寄语她克服困难、报答家人、回馈社会，对冬梅的关怀陪伴着她学习、工作、成家的漫长过程。总书记对不同成长阶段、面临不同人生选择与挑战的年轻人有着不同的期待和要求，他心中有对冬梅这样的贫困家庭孩子的爱，更饱含了对广大青少年一代的深情大爱。 每一个具有“生命力”的故事都折射出总书记对青年的深情厚望

每一个具有“生命力”的故事都折射出总书记对青年的深情厚望。每一次总书记总是将心比心、“掏心窝子”地与青年“唠家常”、聊成长。就像他在给浙江大学青年大学生作报告时一开头就说：“今天，我不是来给大家说教、训话，而是想作为同学们的长辈，作为一个过来人，结合自己的人生感悟，同大家交流、共勉。”*总书记对青年群体非常关注和了解，他谈到“大学生的心理健康问题总是牵挂着我的心”；他讲述的理论紧密联系实际，比如，他向浙江大学生介绍浙江改革开放以来的成就，告诉大家社会主义制度的优越性；总书记也了解如何表达更容易让青年接受和认同，他常常给同学们讲自己读书学习、插队下乡的故事，以“揉面粉”“造房子”等例子讲述人生道理。读者们看的是故事，品的却是总书记用自身经历、平实语言、深邃思想所传达的深刻哲理。

读完原著，我深切感受到对青年学子的殷切期望与深切关怀。书中的交流互动，展现出对大学生成长成才全方位的引导。 从对理想信念的强调，到鼓励深入基层实践，字里行间透露出为民族复兴培育时代新人的用心。这让我明白，大学生不应只埋头书本，更要关注社会、胸怀天下，将个人命运与国家发展紧密相连。在未来学习与生活中，我定以书中精神为灯塔，努力提升自我，不负时代重托，积极投身国家建设洪流，为实现中国梦贡献青春力量。

每一个具有“画面感”的故事都映照出总书记对青年的关怀厚爱。一枝一叶总关情。《*与大学生朋友们》第二卷中记录了*总书记通过团中央发起的“希望工程”，对接资助福建省平潭县贫困失学儿童林冬梅的故事：从冬梅小学四年级一直到大学毕业，总书记先后八次看望、五次回信，从鼓励一名贫困小学生好好读书，安慰勉励没有考上心仪中学的她，到寄语她克服困难、报答家人、回馈社会，对冬梅的关怀陪伴着她学习、工作、成家的漫长过程。总书记对不同成长阶段、面临不同人生选择与挑战的年轻人有着不同的期待和要求，他心中有对冬梅这样的贫困家庭孩子的爱，更饱含了对广大青少年一代的深情大爱。 每一个具有“生命力”的故事都折射出总书记对青年的深情厚望。每一次总书记总是将心比心、“掏心窝子”地与青年“唠家常”、聊成长。就像他在给浙江大学青年大学生作报告时一开头就说：“今天，我不是来给大家说教、训话，而是想作为同学们的长辈，作为一个过来人，结合自己的人生感悟，同大家交流、共勉。”*总书记对青年群体非常关注和了解，他谈到“大学生的心理健康问题总是牵挂着我的心”；他讲述的理论紧密联系实际，比如，他向浙江大学生介绍浙江改革开放以来的成就，告诉大家社会主义制度的优越性；总书记也了解如何表达更容易让青年接受和认同，他常常给同学们讲自己读书学习、插队下乡的故事，以“揉面粉”“造房子”等例子讲述人生道理。读者们看的是故事，品的却是总书记用自身经历、平实语言、深邃思想所传达的深刻哲理。

阅读了《*与大学生朋友们》这本书后，我深感其内涵丰富、见解独到，不仅是对青年学子的殷切期望和谆谆教诲，更是一部充满智慧和力量的作品。 书中，习总书记与大学生们的交流亲切而深入，他用自己的经历和智慧，为青年学子们指明了前进的方向，提供了宝贵的人生建议。他鼓励我们要珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光为民造福。这种积极向上的态度和价值观，让我深受感动。 同时，我也被习总书记对青年学子的深情厚谊所打动。他关心我们的成长，关注我们的需求，用平易晓畅的语言为我们传授经验，解答疑惑。这种关怀让我们感受到了温暖和希望，也激励着我们不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 此外，书中还提到了很多关于学习的方法和建议，也让我受益匪浅。习总书记强调学习要系统、要全面，更要联系实际，注重实践。这让我意识到，作为新时代的大学生，我们不仅要学好专业知识，还要广泛涉猎，不断提升自己的综合素质和实践能力。 总的来说，《*与大学生朋友们》这本书是一本值得一读再读的好书。它不仅给了我很多启示和思考，更让我对未来充满了信心和期待。我相信，在习总书记的指引下，我们新一代的青年一定能够在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇前进，书写更加辉煌的篇章。

*与大学生朋友们》中的每一篇采访实录，都是由采访组和采访对象深入地甚至是持续数次交谈才得以完整呈现。有些故事距离现在过去了较长一段时间，就更需要采访组深入挖掘和启发。笔者参与了第一、二卷中两篇文章的采访，每一次采访都要花上大半天，伴随着亲历者从略感模糊到深情讲述及至真情流露，整个故事的框架逐渐清晰，细节逐渐完善，以受访者质朴平实的语言所描述的故事尤显生动可感。 每一个具有“画面感”的故事都映照出总书记对青年的关怀厚爱。一枝一叶总关情。《*与大学生朋友们》第二卷中记录了*总书记通过团中央发起的“希望工程”，对接资助福建省平潭县贫困失学儿童林冬梅的故事：从冬梅小学四年级一直到大学毕业，总书记先后八次看望、五次回信，从鼓励一名贫困小学生好好读书，安慰勉励没有考上心仪中学的她，到寄语她克服困难、报答家人、回馈社会，对冬梅的关怀陪伴着她学习、工作、成家的漫长过程。总书记对不同成长阶段、面临不同人生选择与挑战的年轻人有着不同的期待和要求，他心中有对冬梅这样的贫困家庭孩子的爱，更饱含了对广大青少年一代的深情大爱。 每一个具有“生命力”的故事都折射出总书记对青年的深情厚望。每一次总书记总是将心比心、“掏心窝子”地与青年“唠家常”、聊成长。就像他在给浙江大学青年大学生作报告时一开头就说：“今天，我不是来给大家说教、训话，而是想作为同学们的长辈，作为一个过来人，结合自己的人生感悟，同大家交流、共勉。”*总书记对青年群体非常关注和了解，他谈到“大学生的心理健康问题总是牵挂着我的心”；他讲述的理论紧密联系实际，比如，他向浙江大学生介绍浙江改革开放以来的成就，告诉大家社会主义制度的优越性；总书记也了解如何表达更容易让青年接受和认同，他常常给同学们讲自己读书学习、插队下乡的故事，以“揉面粉”“造房子”等例子讲述人生道理。读者们看的是故事，品的却是总书记用自身经历、平实语言、深邃思想所传达的深刻哲理。

《与大学生朋友们》让我深刻感受到关怀与期望。书中展现出对大学生成长的重视，字里行间满是指引。 阅读中，那些真挚的话语如暖阳，照亮大学生前行的路。它激励我们胸怀理想，脚踏实地。无论是谈学习、谈实践还是谈人生选择，都给我们方向，让我们懂得将个人发展与国家命运相连，勇敢担当，不负韶华，向着光辉未来奋进，努力书写无愧于时代的精彩篇章。

读完《与大学生朋友们》，深感温暖与鼓舞。书中展现了对大学生的殷切期望与关爱。它激励我们珍惜大学时光，努力学习、积极实践，以奋斗之姿书写青春华章，为国家和社会贡献自己的力量

《*与大学生朋友们》第二卷中记录了*总书记通过团中央发起的“希望工程”，对接资助福建省平潭县贫困失学儿童林冬梅的故事：从冬梅小学四年级一直到大学毕业，总书记先后八次看望、五次回信，从鼓励一名贫困小学生好好读书，安慰勉励没有考上心仪中学的她，到寄语她克服困难、报答家人、回馈社会，对冬梅的关怀陪伴着她学习、工作、成家的漫长过程。总书记对不同成长阶段、面临不同人生选择与挑战的年轻人有着不同的期待和要求，他心中有对冬梅这样的贫困家庭孩子的爱，更饱含了对广大青少年一代的深情大爱。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。青年人要成功，必须脚踏实地，真抓实干，力戒空谈，不做虚功，踏踏实实做好每项工作，不虚度光阴。清洁工人时传祥有“宁愿一身臭，换来万人洁”的豪言壮语；售票员李素丽在公交车上诠释了为人民服务的宗旨；医护人员、社区志愿者面对疫情，逆行而上，坚守抗疫一线……正是因为有这些脚踏实地、苦干实干的英雄们，我们今天才能骄傲地站在“两个一百年”的历史交汇点上回顾过去。同时，我们更应该发扬苦干实干的精神，为下一个百年目标而努力拼搏，不负韶华。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。青年人要成功，必须脚踏实地，真抓实干，力戒空谈，不做虚功，踏踏实实做好每项工作，不虚度光阴。清洁工人时传祥有“宁愿一身臭，换来万人洁”的豪言壮语；售票员李素丽在公交车上诠释了为人民服务的宗旨；医护人员、社区志愿者面对疫情，逆行而上，坚守抗疫一线……正是因为有这些脚踏实地、苦干实干的英雄们，我们今天才能骄傲地站在“两个一百年”的历史交汇点上回顾过去。同时，我们更应该发扬苦干实干的精神，为下一个百年目标而努力拼搏，不负韶华。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。青年人要成功，必须脚踏实地，真抓实干，力戒空谈，不做虚功，踏踏实实做好每项工作，不虚度光阴。清洁工人时传祥有“宁愿一身臭，换来万人洁”的豪言壮语；售票员李素丽在公交车上诠释了为人民服务的宗旨；医护人员、社区志愿者面对疫情，逆行而上，坚守抗疫一线……正是因为有这些脚踏实地、苦干实干的英雄们，我们今天才能骄傲地站在“两个一百年”的历史交汇点上回顾过去。同时，我们更应该发扬苦干实干的精神，为下一个百年目标而努力拼搏，不负韶华。

人无精神则不立，国无精神则不强。以改革创新为核心的时代精神，是在新的社会实践中激发出来的，反映社会进步方向且为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值追求和精神风貌。

人无精神则不立，国无精神则不强。以改革创新为核心的时代精神，是在新的社会实践中激发出来的，反映社会进步方向且为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值追求和精神风貌。

从习主席教诲中汲取的智慧力量，首先要坚定理想信念，保持政治定力。习主席的教诲强调了信念的力量，鼓舞我们要有远大的志向和坚定的信心.为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗

读《与大学生朋友们》，仿佛置身于一场场亲切温暖的对话中。书中展现出对大学生成长成才的殷切关怀，每一个故事、每一次交流都满含力量。它让我们看到大学生群体的朝气与困惑，更让我们感受到引导的重要性。那些真诚的话语如明灯，指引大学生在学业、理想、人生道路上勇敢前行，同时也让每一位读者回忆起青春岁月里对未来的憧憬和探索，激励着大家为梦想而拼搏。

青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路