来自唐山学院-郭明悦发布于:2024-11-12 15:08:39
《*与大学生朋友们》中的每一篇采访实录,都是由采访组和采访对象深入地甚至是持续数次交谈才得以完整呈现。有些故事距离现在过去了较长一段时间,就更需要采访组深入挖掘和启发。笔者参与了第一、二卷中两篇文章的采访,每一次采访都要花上大半天,伴随着亲历者从略感模糊到深情讲述及至真情流露,整个故事的框架逐渐清晰,细节逐渐完善,以受访者质朴平实的语言所描述的故事尤显生动可感。 每一个具有“画面感”的故事都映照出总书记对青年的关怀厚爱。一枝一叶总关情。《*与大学生朋友们》第二卷中记录了*总书记通过团中央发起的“希望工程”,对接资助福建省平潭县贫困失学儿童林冬梅的故事:从冬梅小学四年级一直到大学毕业,总书记先后八次看望、五次回信,从鼓励一名贫困小学生好好读书,安慰勉励没有考上心仪中学的她,到寄语她克服困难、报答家人、回馈社会,对冬梅的关怀陪伴着她学习、工作、成家的漫长过程。总书记对不同成长阶段、面临不同人生选择与挑战的年轻人有着不同的期待和要求,他心中有对冬梅这样的贫困家庭孩子的爱,更饱含了对广大青少年一代的深情大爱。 每一个具有“生命力”的故事都折射出总书记对青年的深情厚望。每一次总书记总是将心比心、“掏心窝子”地与青年“唠家常”、聊成长。就像他在给浙江大学青年大学生作报告时一开头就说:“今天,我不是来给大家说教、训话,而是想作为同学们的长辈,作为一个过来人,结合自己的人生感悟,同大家交流、共勉。”*总书记对青年群体非常关注和了解,他谈到“大学生的心理健康问题总是牵挂着我的心”;他讲述的理论紧密联系实际,比如,他向浙江大学生介绍浙江改革开放以来的成就,告诉大家社会主义制度的优越性;总书记也了解如何表达更容易让青年接受和认同,他常常给同学们讲自己读书学习、插队下乡的故事,以“揉面粉”“造房子”等例子讲述人生道理。读者们看的是故事,品的却是总书记用自身经历、平实语言、深邃思想所传达的深刻哲理。
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