教材是教育教学的关键要素，也是立德树人的基本载体。在中小学生价值观形成的关键时期，更多的是通过教材读物去了解世界，学习知识。其中的插图不仅对教学内容有辅助说明的作用，插图的画风也会对学生的审美等起到潜移默化的影响。

教科书作为传播知识的重要载体，是立德育人的关键，更要谨慎对待。但是当下部分教科书不仅没有发挥应有的价值，还在一定程度上影响着未成年人的成长，这种现象值得深思，应该及时整改，发挥教科书应有的作用。

教材插画是价值观形成时期很重要的一个要素，不好的插画会影响身心健康

不细致严谨，不规范，不符合立德树人标准，给小学生带来不良影响，不符合教育的实质。是一种极其低俗的插图，这种人必须严惩！

教材是教育中的关键一环，良好的教材插画对学生的教育有促进作用。

加油加油加油加油加油加油加油加油

教材是在校学生学习的重要因素，如果教材插图不好，会影响身心健康

教育是国之大计,教材审核必须严谨细致，正如教育在不断发展一样，教材也应不断革新，没有哪种教育及教辅工具可以与时代脱节、闭门造车。相关部门要恪守职责，避免腐败与失职。

会影响学生的价值观形成

不细致严谨，不规范，不符合立德树人标准，给小学生带来不良影响，不符合教育的实质。教材是教育中的关键一环，良好的教材插画对学生的教育有促进作用。

艺术可以有独特的风格和题材，艺术也不一定被所有大众所欣赏，但是作为全民使用的公共教材，它的任何一个细节的设计，不仅不能突破底线，还应当努力追求真善美，追求对热爱民族、热爱国家真挚情感的艺术表达，追求人民至上的创作理念。

影响青少年身心健康 具有负面影响

在中小学生价值观形成的关键时期，更多的是通过教材读物去了解世界，学习知识。其中的插图不仅对教学内容有辅助说明的作用，插图的画风也会对学生的审美等起到潜移默化的影响。

教材是培育一代青少年的主要途径 必须严谨认真审核 否则会对青少年身心健康发展有一定的影响

一、教育是国之大计，教材选编应当慎之又慎。教材是学习知识的工具，更是塑造和培养青少年正确价值观念的重要媒介，知识体系设计不合理，会降低学习效率，内容导向不正确，会误导价值观，配图插画虽然只起到辅助，但是也要把它当作是培养健康审美情趣的途径之一，此次人教版教材显然是起了反面作用。 二、艺术创作是自由的，但是自由不代表没有政治意识、人民立场。此次插画问题，有的人认为没必要上纲上线，只是风格不符合大众审美。但是更多群众坚持认为这样的设计是有意丑化国人形象，甚至个别细节有性暗示的嫌疑。民心是最大的政治，美的标准或许仁者见仁，但是此次对插画太丑的评价出奇的一致，这样的艺术创作，已经普遍引起了大众的不适，引发了社会广泛的强烈的批判，这种违背民心的做法，即便没有丑化国人的主观故意，也已经造成了伤害人民感情，造成群情愤慨的事实。我认为，艺术可以有独特的风格和题材，艺术也不一定被所有大众所欣赏，但是作为全民使用的公共教材，它的任何一个细节的设计，不仅不能突破底线，还应当努力追求真善美，追求对热爱民族、热爱国家真挚情感的艺术表达，追求人民至上的创作理念。

教材是教育的重要节点，是传递文化，知识的重要过程。要贯彻

人教版“教材插画”需要的是什么？需要的是正确的引导。我想，这事件大抵是需要反复斟酌了!

美育教育也是教育中不可或缺的一环，“毒插画”会在潜移默化中影响孩子的审美成长。教材起到的作用不仅仅是教授知识，还有传承文化、塑造民族魂，教书的目的是育人。教材插画虽然是“插”进来的，但是起到的作用却不容忽视，“画”与“字”的作用旗鼓相当，插画能够帮助理解、培养审美志趣。所以，插画的选择重要万分。

审查阶段需仔细观察认真审核，要再一轮轮审核下才可发布

重视教材严谨性 定期抽查教材

教科书作为传播知识的重要载体，是立德育人的关键，更要谨慎对待。但是当下部分教科书不仅没有发挥应有的价值，还在一定程度上影响着未成年人的成长，这种现象值得深思，应该及时整改，发挥教科书应有的作用。

教材插画不容小觑，学生通过插画可进一步了解教材内容，体会新知，可见教材插画的重要。我们应当引导学生积极向上，过审时重点注意插画内容

影响学生价值观形成，给社会带来不良影响

教材是教育重要的一环应当重视

这次网友曝光的严重毒害我们国家小学生的教材插画，既不是第一天存在的，也不是即将启用的，而是一部使用了将近10年的教材，既然这部教材在意识形态方面存在如此严重的问题，这种严重违背我党政治方向和价值取向的毒教材是如何通过我们国家严格的审查制度过审的？我们运行多年的“三审三校”制度又是如何在近10年里被成为摆设的？

在中小学生价值观形成的关键时期，更多的是通过教材读物去了解世界，学习知识。其中的插图不仅对教学内容有辅助说明的作用，插图的画风也会对学生的审美等起到潜移默化的影响

教材插画本期应该是引导孩子树立正确的三观，但插画事件的插画却过于猥琐，影响了青少年的身心健康。应加以抵制！

影响青少年价值观，给社会带来不良影响

对待教材，审核应谨慎。

教科书是孩子们受教育的一部分，而且像我小时候有时候没听课跑神的时候就会仔细看那些插画，不免有些会跟着学习，现在人教版教材这样非常负面的插画真的很容易误导那些还在认知阶段的孩子们，真的要引起重视，立即停止*和使用