一马当先知识竞赛观后感

由中共福建省委教育工委主办，福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团东南卫视和福建教育电视台承办的第二季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在福州落下帷幕。有新意、有深度，有理论、有时政，是第二季竞赛试题的特点。出题人不仅把握住了马克思主义理论的核心要义，更融入了习*总书记“7·26”重要讲话精神、习*总书记考察中国政法大学重要讲话、党的治国理政方针等时事热点，得到了参赛选手和评委们的一致好评。 理论关联在微观上的体现。第一，马克思主义的核心与基础是马克思主义哲学。马克思主义哲学通过实践方式不断地进行检验与深化。一方面，从马克思主义哲学中的唯物论来看，物质决定了意识的形成与发展，认识的来源是实践，而中国国情是对于马克思主义理论的伟大实践，在自身的发展过程之中，不断地要求主观符合客观，不断地坚持中国特色社会主义建设的伟大道路；另一方面，从马克思主义哲学中的辩证法来进行分析，矛盾具有一定的特殊性，无论什么问题，都要坚持具体问题具体分析，所以我国在建设社会主义的过程中，要积极建设具有中国特色的，这就是在矛盾特殊性原理指导下的伟大实践。 在对马克思主义哲学理念的实践过程之中，可以证明，正确地认识与处理理论与实践的关系，可进一步完善马克思主义的理论体系。从目前实际情况来看，坚持发展马克思主义的实践活动就是发展中国特色社会主义。处理好认识同实践之间的思辨关系，不仅对建设中国特色社会主义有着重要的理论价值，而且有着重要的现实意义。

在观看“一马当先“之前，我上网搜索了解了一下竞赛，“一马当先“是由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，“一马当先”是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。”一马当先”知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策以及相关国情、省情、民情。

通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

此次比赛也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

在观看“一马当先“之前，我上网搜索了解了一下竞赛，“一马当先“是由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，“一马当先”是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。”一马当先”知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策以及相关国情、省情、民情。

      通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
      马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

      此次比赛也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

在观看这档知识竞赛的视频前，我先去了解了这个竞赛举办是为了进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系，以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在知识竞赛上学生们认真的答着题目，感受题目的变化伴随对错的揭晓，他们思考着题目的意义。

主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升。

 

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。在观看这档知识竞赛的视频前，我先去了解了这个竞赛举办是为了进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系，以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

为进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，由承办单位福建教育电视台承办的“一马当先”知识竞赛着眼于新时代大学生的热情下欣然开启。各校积极组织师生参加了此次竞赛。各校组织学生积极参与本季"一马当先"知识竞赛，有效激发了学生学习马克思主义理论的热情，还提高了思想政治理论课的教学效果。引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 而此次通过观看“一马当先”知识竞赛，我得到了诸多感受。马克思主义是马克思、恩格斯创立，并经过列宁发展了的无产阶级的科学理论。中国共产党人把这种理论应用于中国的实际，产生了中国化的马克思主义——*思想。马克思主义基本原理，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义理论三大部分。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它包括辩证唯物主义和历史唯物主义两部分，科学阐明了物质和精神、存在和意识的关系，并第一次在社会历史领域中贯彻了唯物主义的原则，成为无产阶级及其政党认识世界改造世界的锐利思想武器； 马克思主义政治经济学全面揭示了资本主义产生、发展和必然灭亡的客观规律，揭示了无产阶级和资产阶级对立的经济根源，指明了无产阶级争取解放的道路； 科学社会主义理论揭示了资本主义一定要被社会主义所代替的客观规律，指出了实现这个客观规律的阶级力量和道路。 “一马当先”知识竞赛的视频我看完以后，又再次温习了书本中马克思主义精神。通过观看此次“一马当先”知识竞赛，有助于大学生以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情。

在观看“一马当先“之前，我上网搜索了解了一下竞赛，“一马当先“是由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，“一马当先”是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。”一马当先”知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策以及相关国情、省情、民情。

通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

此次比赛也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 观看“一马当先”知识竞赛后，使我对马克思主义相关知识有了更进一步的接触和认识。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政 治、经济、文化、军事、历史和人类社 会性发展中国家与自然界的关系等诸多 领域和各个方面，是极深刻和丰富 的。马克思主义留给我们的大量文献典 籍，它涉及的众多学科门类所形成的知 识海洋，不公在马克思所处的时代，即 使在今天也无愧地称得上是博大精深。 “一马当先”知识竞赛，我学习到了马 克思主义哲学教育有助于大学生树立科 学的世界观，提高其思想道德素质马克 思主义哲学是科学的世界观和方法 论，它不仅正确地揭示了整个世界、特 别是人类社会发展的一般规律，而且还 科学地阐明了个人与社会、个人与集体 的关系，以及人的全面发展等一系列重 大问题，是我们认识世界和改造世界的 思想武器。 在正确理解马克思主义，能够运用 马克思主义的哲学观处理事情的时 候。就有助于我们确立社会主义信 念，把马克思主义哲学运用到社会主义 建设的各项事业中去，正确认识社会主 义建设存在的矛盾，及时找出解决问题 的方法。这就是马克思主义同中国的发 展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我 们拓展知识面，加深了我们对马克思主 义的了解，减少我们的思想误区。并且 以知识竞赛这种形式出现，更加容易接 受，增强趣味性。 《一马当先》中可以看到马克思主 义哲学可以培养大学生的怀疑精 神、批判精神和创新精神。怀疑和批判 精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使 人们放弃习惯性不思考，重新认识事 物。没有怀疑也就无从思考和创新; 而 没有批判精神就没有创新意识.就没有 打破旧事物的态度和积极创新的行 动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着 感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能 有科学的发现和创造。由此可见，学 习马克思主义哲学有利于创新精神的形 成。

“一马当先”知识竞赛是针对马克思主义相关知识进行的竞赛。着眼于激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
       通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
        马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。
       看了“一马当先”知识竞赛后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。
       利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。
       在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。
       观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。

举办全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛，是贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神的具体举措。近年来，省委教育工委大力实施大学生马克思主义自主学习行动计划，于去年开展了首季“一‘马’当先”知识竞赛，在全国首创以电视竞赛形式开展大学生马克思主义理论宣传教育，成为首届福建省宣传文化十大亮点之一。今年，第二季“一‘马’当先”知识竞赛实现了对全省普通高校和研究生、本科生、高职高专学生的全覆盖，推动大学生学习马克思主义理论从“一‘马’当先”走向“万‘马’奔腾” “一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。360文档中心 马克思主义基本原理概论读后感 《马克思主义基本原理概论》读后感 通过学习 《马克思主义基本原理概论》这本书,我从中学到了很 多科学的世界观和方法论, 潜移默化地扩大了视野, 加深了思想的深 度。 正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题, 具 有深远意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现 象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候, 任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些 原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。 我觉得读了 《马克思 主义基本原理概论》后,收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻 了解了马克思主义是如何形成的, 而且更进一步体会到马克思主义的 精髓。 我个人认为马克思主义理论课对我们树立正确的人生观、 世界 观、价值观方面起了很重要的作用。 因此, 学习了马克思主义理论让 我受益匪浅。 《马克思主义基本原理概论》 在与时俱进的今天为我们树立科学 的世界观、人生观、价值观, 提高认识世界和改造世界的能力有着重 要的作用。 同时, 马克思主义还教会我们思考问题, 思考生活的方式, 在工作的过程中也起到一定的引导作用。 马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。 1、理解马克思主义,不仅有利于我们用科学的方法认识事物, 认清事实本质, 更可以提高我们的逻辑能力、 分析能力以及思辩能力。 且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识, 认清当今形 势和理解各项政策制定的基础。 2 、 《马克思主义基本原理概论》 这本书使我们能够更加透彻地 理解马克思主义理论精神, 并学会了用马克思主义的基本原理对现实 进行分析。 虽然从初中政治就开始接触到 《马克思主义基本原理概论》 了, 但却一直认为它只是一门离现实比较遥远的科目, 而且认为很少 能在实际生活中得以运用。 但是学习了这本书后, 发现生活中的很多 现象都能体现出其中的原理。 《马克思主义基本原理概论》对确立人 生理想,树立正确的世界观、 人生观、 价值观有重要的指导意义。矛 盾的观点, 联系的、 发展的理论以及实事求是的相关方法论在现实学 习、生活中给予指导, 有助于实践活动的开展。马克思主义理论有助 于增强思想道德水平及理论水平,从而更好的使理论与实践相结合。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。

    “一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。

      首季竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，共有21所公办本科高校的168名大学生参赛。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。

      通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。

       马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

        利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。
在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

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一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

看了“一马当先”知识竞赛后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。 利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。 在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

看了“一马当先”知识竞赛后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。 利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。 在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 64x6看了“一马当先”知识竞赛后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。 利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。 在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

   

 

“一马当先”知识竞赛观后感

      “一马当先”知识竞赛由中共福建省委教育工委主办，福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建教育电视台承办。此次竞赛规模大、覆盖面广、参与人数多，主要目的是考查同学们对马克思主义理论的学习情况和对时事政治知识的了解程度。     

      观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，我们正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，我们需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助我们从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

      “一马当先”知识竞赛它有许多闪光点，主要是以下几点：

      一、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性。

      二、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合。

      三、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

      “一马当先”这样的竞赛有利于促进了我们学生学习的风气。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。更有利于我们青少年在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚、无愧于时代与民族的重托的人，并且尽可能展现自己正确的人生价值。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

知识如天梯般,一层接一层没有尽 头,只有更远、更高。任何对知识探索的过 程都是永无止境的,这学期的我,在观看一马当先知识竞赛中不断丰富自己的知识。 　　“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

潜移默化地扩大了视野, 加深了思想的深 度。 正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题, 具 有深远意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现 象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候, 任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些 原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。 我觉得读了 《马克思 主义基本原理概论》后,收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻 了解了马克思主义是如何形成的, 而且更进一步体会到马克思主义的 精髓。 我个人认为马克思主义理论课对我们树立正确的人生观、 世界 观、价值观方面起了很重要的作用。 因此, 学习了马克思主义理论让 我受益匪浅。 《马克思主义基本原理概论》 在与时俱进的今天为我们树立科学 的世界观、人生观、价值观, 提高认识世界和改造世界的能力有着重 要的作用。 同时, 马克思主义还教会我们思考问题, 思考生活的方式, 在工作的过程中也起到一定的引导作用。 马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。

观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。 “一马当先”知识竞赛，学习到了马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观，提高其思想道德素质马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础 上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念。树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。从而提高其思想道德素质。 《一马当先》中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

9日，首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。省委常委、宣传部长高翔出席总决赛并为获奖者颁奖。 　　“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。 从某种意义上说，马克思理论探索的一生就是反思的一生，他在19世纪40年代创立新哲学过程中与黑格尔唯心主义哲学，以鲍威尔为代表的青年黑格尔主观唯心主义的自我意识哲学以及费尔巴哈人本学唯物主义的三次伟大的决裂。纵观马克思的一生理论活动，他曾对人类思想史上的优秀文化成果进行过两次的大综合。第一次是在马克思主义哲学形成时期，马克思在扬弃德国古典哲学、英国古典政治经济学、19世纪空想社会主义等理论学过程中，创立了唯物史观；第二次是在马克思的晚年，马克思在研究认人类学的过程中，反思自己以往的理论，写下了大量的人类学笔记及有关论著，对唯物史观做出重大发展。黑格尔在谈到如何研究哲学时有一个一场精彩的名言——哲学就是哲学史，这是因为，真理是过程，任何真理的发展都必须经历一个从片面到比较全面，从不深刻到比较深刻，从相对真理到道绝对真理的渐进历史过程。 首季竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，共有21所公办本科高校的168名大学生参赛。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。 　　经激烈角逐，林燕玲、杨豪哲、翁小花分获前三名；福建师范大学获团体一等奖，三明学院和福建工程学院获团体二等奖，集美大学、泉州师范学院、福建商学院获团体三等奖。 　　据悉，本次活动由中共福建省委教育工委主办，福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团东南卫视和福建教育电视台承办。比赛实况于2017年1月1日起在福建教育电视台播出，其中总决赛实况拟于2月28在东南卫视和福建教育电视台同时播出。

观看了“一马当先”知识竞赛，着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。 从某种意义上说，马克思理论探索的一生就是反思的一生，他在19世纪40年代创立新哲学过程中与黑格尔唯心主义哲学，以鲍威尔为代表的青年黑格尔主观唯心主义的自我意识哲学以及费尔巴哈人本学唯物主义的三次伟大的决裂。纵观马克思的一生理论活动，他曾对人类思想史上的优秀文化成果进行过两次的大综合。第一次是在马克思主义哲学形成时期，马克思在扬弃德国古典哲学、英国古典政治经济学、19世纪空想社会主义等理论学过程中，创立了唯物史观；第二次是在马克思的晚年，马克思在研究认人类学的过程中，反思自己以往的理论，写下了大量的人类学笔记及有关论著，对唯物史观做出重大发展。黑格尔在谈到如何研究哲学时有一个一场精彩的名言——哲学就是哲学史，这是因为，真理是过程，任何真理的发展都必须经历一个从片面到比较全面，从不深刻到比较深刻，从相对真理到道绝对真理的渐进历史过程。 竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。这对于我们大学生来说也非常有意义。

观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。 “一马当先”知识竞赛，学习到了马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观，提高其思想道德素质马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础 上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念。树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。从而提高其思想道德素质。

观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。 “一马当先”知识竞赛，学习到了马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观，提高其思想道德素质马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础 上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念。树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。从而提高其思想道德素质。 《一马当先》中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

一马当先中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

第二季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在福州落下帷幕。有新意、有深度，有理论、有时政，是第二季竞赛试题的特点。出题人不仅把握住了马克思主义理论的核心要义，更融入了习*总书记“7·26”重要讲话精神、习*总书记考察中国政法大学重要讲话、党的治国理政方针等时事热点，得到了参赛选手和评委们的一致好评。 理论关联在微观上的体现。第一，马克思主义的核心与基础是马克思主义哲学。马克思主义哲学通过实践方式不断地进行检验与深化。一方面，从马克思主义哲学中的唯物论来看，物质决定了意识的形成与发展，认识的来源是实践，而中国国情是对于马克思主义理论的伟大实践，在自身的发展过程之中，不断地要求主观符合客观，不断地坚持中国特色社会主义建设的伟大道路；另一方面，从马克思主义哲学中的辩证法来进行分析，矛盾具有一定的特殊性，无论什么问题，都要坚持具体问题具体分析，所以我国在建设社会主义的过程中，要积极建设具有中国特色的，这就是在矛盾特殊性原理指导下的伟大实践。 在对马克思主义哲学理念的实践过程之中，可以证明，正确地认识与处理理论与实践的关系，可进一步完善马克思主义的理论体系。从目前实际情况来看，坚持发展马克思主义的实践活动就是发展中国特色社会主义。处理好认识同实践之间的思辨关系，不仅对建设中国特色社会主义有着重要的理论价值，而且有着重要的现实意义。

观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。 “一马当先”知识竞赛，学习到了马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观，提高其思想道德素质马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础 上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念。树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。从而提高其思想道德素质。 《一马当先》中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。