一马当先知识竞赛观后感

      “一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。
　　首季竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，共有21所公办本科高校的168名大学生参赛。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

      主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

       

今天，我观看了一马当先知识竞赛。一马当先主的竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。一马当先知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。 此次比赛有全省83所高校，415名学生参加，采用电视现场竞答方式进行。赛事共分三个组别，分别是研究生组、本科生组和高职高专组，参赛学生们将为争夺各组的冠军发起挑战。而我观看的是高职高专组的晋级赛。随着比赛的继续，激发了参赛学生的斗志。 2017年4月，“一马当先”知识竞赛节目入选首届“福建思想文化十大亮点”。一马当先知识竞赛，有效激发了学生学习马克思主义理论的热情，提高思想政治理论课的教学效果。 本季“一马当先”知识竞赛进一步完善赛制和规则，加强题库建设，推动高校先行进行校内选拔，动员更多学生参与其中，在打造高校思想政治教育工作品牌的同时，有效激发了高校大学生学习马克思主义理论的热情。本次比赛不仅考验了同学们对知识的把握，还增长了同学们的见识。我认为一马当先知识竞赛的参赛范围可以扩大，在更广大的人民群众中选择，这样有助于群众百姓更了解马克思主义及中国特色社会主义等知识。

观看了“一马当先”知识竞赛，我了解到是为了引导当代青年学生增强“四个自信”，努力培养当代身为大学生的我们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，让我们更加深入的了解与学习大学生马克思主义思想政治理论。目的是为了激发学生学习马克思主义理论的热情，提高思想政治理论课的教学效果。 “一马当先”知识竞赛，利用喜闻乐见的方式激发了大学生学理论学马列的兴趣和热情。本季“一马当先”知识竞赛活动规模大、覆盖面广、参与人数多，竞赛影响远远超过第一季竞赛。赛事分研究生组、本科生组和高职高专组三个组别，全省共有83所高校475名学生入围电视晋级赛，其中高职高专组有44所院校220名选手参赛（每校5名）。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。 本季“一马当先”知识竞赛进一步完善赛制和规则，加强题库建设，推动高校先行进行校内选拔，动员更多学生参与其中，在打造高校思想政治教育工作品牌的同时，有效激发了高校大学生学习马克思主义理论的热情。本次比赛不仅考验了同学们对知识的把握，还增长了同学们的见识。这不仅促进了高校思政课教学改革，而且活跃了第二课堂的理论学习。通过这一竞赛并发现了思政课教育教学的一些短板，产生了一定的影响和品牌效应。2017年4月，“一马当先”知识竞赛节目入选首届“福建思想文化十大亮点”。 与此同时，我认为此类活动竞赛还可以在中小学开展，培养祖国未来的花朵要从小抓起，从小培养思想政治教育，培养更多更广范围的人群去了解国家，社会的发展。

       看了“一马当先”知识竞赛后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。我相信利用马克思的世界观和方法论能够解决许多问题，马克思具有较强的实践性。实践是检验真理的标准。
       利用马克思主义的指导思想来解决我们的问题。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。所以，我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。
       在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。
       观看“一马当先”知识竞赛可以为我们拓展知识面，加深了我们对马克思主义的了解，减少我们的思想误区。并且以知识竞赛这种形式出现，更加容易接受，增强趣味性。一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
       一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

“一马当先”知识竞赛节目把马克思主义理论知识用竞赛的形式来展现，这在全国属首创，促进了我省高校思政课教育教学改革，活跃了第二课堂的理论学习，产生了一定的影响和品牌效应。学习马克思主义理论，是一种精神的洗礼，思想的碰撞，道德的进步。 一马当先，全称为大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛——在全校范围内开展，旨在以学生喜闻乐见的方式激发在校大学生学习马列主义知识的兴趣和热情，提升思政教育亲和力和针对性，引导当代大学生努力成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 “一 马 当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。首季竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，共有21所公办本科高校的168名大学生参赛。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。 知识竞赛可以提升思政教育的亲和力、趣味性和针对性，提高大学生时政理论水平。此次分享会正值同学们认真学习十九大会议精神之际，紧密结合十九大精神，深入开展“一马当先”知识竞赛相关工作，引导青年学生认真学习十九大精神，关心时事政治热点，不忘初心，砥砺前行，做新时代的有为青年。

     观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。

   “一马当先”知识竞赛，学习到了马克思主义哲学教育有助于大学生树立科学的世界观，提高其思想道德素质马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它不仅正确地揭示了整个世界、特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础 上，树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念。树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的，培养超脱的心境，塑造追求真理、关怀人类的高尚的精神境界。从而提高其思想道德素质。

     《一马当先》中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

“一 马 当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。首季竞赛采用挑战淘汰赛方式，分晋级赛、半决赛、总决赛三个阶段，共有21所公办本科高校的168名大学生参赛。竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。

主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。在观看这档知识竞赛的视频前，我先去了解了这个竞赛举办是为了进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系，以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 观看“一马当先”知识竞赛后，使我对马克思主义相关知识有了更进一步的接触和认识。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政 治、经济、文化、军事、历史和人类社 会性发展中国家与自然界的关系等诸多 领域和各个方面，是极深刻和丰富 的。马克思主义留给我们的大量文献典 籍，它涉及的众多学科门类所形成的知 识海洋，不公在马克思所处的时代，即 使在今天也无愧地称得上是博大精深。 “一马当先”知识竞赛，我学习到了马 克思主义哲学教育有助于大学生树立科 学的世界观，提高其思想道德素质马克 思主义哲学是科学的世界观和方法 论，它不仅正确地揭示了整个世界、特 别是人类社会发展的一般规律，而且还 科学地阐明了个人与社会、个人与集体 的关系，以及人的全面发展等一系列重 大问题，是我们认识世界和改造世界的 思想武器。 在正确理解马克思主义，能够运用 马克思主义的哲学观处理事情的时 候。就有助于我们确立社会主义信 念，把马克思主义哲学运用到社会主义 建设的各项事业中去，正确认识社会主 义建设存在的矛盾，及时找出解决问题 的方法。这就是马克思主义同中国的发 展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我 们拓展知识面，加深了我们对马克思主 义的了解，减少我们的思想误区。并且 以知识竞赛这种形式出现，更加容易接 受，增强趣味性。 《一马当先》中可以看到马克思主 义哲学可以培养大学生的怀疑精 神、批判精神和创新精神。怀疑和批判 精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使 人们放弃习惯性不思考，重新认识事 物。没有怀疑也就无从思考和创新; 而 没有批判精神就没有创新意识.就没有 打破旧事物的态度和积极创新的行 动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着 感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能 有科学的发现和创造。由此可见，学 习马克思主义哲学有利于创新精神的形 成。

首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 观看“一马当先”知识竞赛后，使我对马克思主义相关知识有了更进一步的接触和认识。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政 治、经济、文化、军事、历史和人类社 会性发展中国家与自然界的关系等诸多 领域和各个方面，是极深刻和丰富 的。马克思主义留给我们的大量文献典 籍，它涉及的众多学科门类所形成的知 识海洋，不公在马克思所处的时代，即 使在今天也无愧地称得上是博大精深。 “一马当先”知识竞赛，我学习到了马 克思主义哲学教育有助于大学生树立科 学的世界观，提高其思想道德素质马克 思主义哲学是科学的世界观和方法 论，它不仅正确地揭示了整个世界、特 别是人类社会发展的一般规律，而且还 科学地阐明了个人与社会、个人与集体 的关系，以及人的全面发展等一系列重 大问题，是我们认识世界和改造世界的 思想武器。 在正确理解马克思主义，能够运用 马克思主义的哲学观处理事情的时 候。就有助于我们确立社会主义信 念，把马克思主义哲学运用到社会主义 建设的各项事业中去，正确认识社会主 义建设存在的矛盾，及时找出解决问题 的方法。这就是马克思主义同中国的发 展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我 们拓展知识面，加深了我们对马克思主 义的了解，减少我们的思想误区。并且 以知识竞赛这种形式出现，更加容易接 受，增强趣味性。 《一马当先》中可以看到马克思主 义哲学可以培养大学生的怀疑精 神、批判精神和创新精神。怀疑和批判 精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使 人们放弃习惯性不思考，重新认识事 物。没有怀疑也就无从思考和创新; 而 没有批判精神就没有创新意识.就没有 打破旧事物的态度和积极创新的行 动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着 感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能 有科学的发现和创造。由此可见，学 习马克思主义哲学有利于创新精神的形 成。

首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 观看“一马当先”知识竞赛后，使我对马克思主义相关知识有了更进一步的接触和认识。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政 治、经济、文化、军事、历史和人类社 会性发展中国家与自然界的关系等诸多 领域和各个方面，是极深刻和丰富 的。马克思主义留给我们的大量文献典 籍，它涉及的众多学科门类所形成的知 识海洋，不公在马克思所处的时代，即 使在今天也无愧地称得上是博大精深。 “一马当先”知识竞赛，我学习到了马 克思主义哲学教育有助于大学生树立科 学的世界观，提高其思想道德素质马克 思主义哲学是科学的世界观和方法 论，它不仅正确地揭示了整个世界、特 别是人类社会发展的一般规律，而且还 科学地阐明了个人与社会、个人与集体 的关系，以及人的全面发展等一系列重 大问题，是我们认识世界和改造世界的 思想武器。 在正确理解马克思主义，能够运用 马克思主义的哲学观处理事情的时 候。就有助于我们确立社会主义信 念，把马克思主义哲学运用到社会主义 建设的各项事业中去，正确认识社会主 义建设存在的矛盾，及时找出解决问题 的方法。这就是马克思主义同中国的发 展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我 们拓展知识面，加深了我们对马克思主 义的了解，减少我们的思想误区。并且 以知识竞赛这种形式出现，更加容易接 受，增强趣味性。 《一马当先》中可以看到马克思主 义哲学可以培养大学生的怀疑精 神、批判精神和创新精神。怀疑和批判 精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使 人们放弃习惯性不思考，重新认识事 物。没有怀疑也就无从思考和创新; 而 没有批判精神就没有创新意识.就没有 打破旧事物的态度和积极创新的行 动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着 感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能 有科学的发现和创造。由此可见，学 习马克思主义哲学有利于创新精神的形 成。

首季全省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛在省广播影视集团举行。“一‘马’当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 观看“一马当先”知识竞赛后，使我对马克思主义相关知识有了更进一步的接触和认识。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政 治、经济、文化、军事、历史和人类社 会性发展中国家与自然界的关系等诸多 领域和各个方面，是极深刻和丰富 的。马克思主义留给我们的大量文献典 籍，它涉及的众多学科门类所形成的知 识海洋，不公在马克思所处的时代，即 使在今天也无愧地称得上是博大精深。 “一马当先”知识竞赛，我学习到了马 克思主义哲学教育有助于大学生树立科 学的世界观，提高其思想道德素质马克 思主义哲学是科学的世界观和方法 论，它不仅正确地揭示了整个世界、特 别是人类社会发展的一般规律，而且还 科学地阐明了个人与社会、个人与集体 的关系，以及人的全面发展等一系列重 大问题，是我们认识世界和改造世界的 思想武器。 在正确理解马克思主义，能够运用 马克思主义的哲学观处理事情的时 候。就有助于我们确立社会主义信 念，把马克思主义哲学运用到社会主义 建设的各项事业中去，正确认识社会主 义建设存在的矛盾，及时找出解决问题 的方法。这就是马克思主义同中国的发 展相结合的表现。 观看“一马当先”知识竞赛可以为我 们拓展知识面，加深了我们对马克思主 义的了解，减少我们的思想误区。并且 以知识竞赛这种形式出现，更加容易接 受，增强趣味性。 《一马当先》中可以看到马克思主 义哲学可以培养大学生的怀疑精 神、批判精神和创新精神。怀疑和批判 精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使 人们放弃习惯性不思考，重新认识事 物。没有怀疑也就无从思考和创新; 而 没有批判精神就没有创新意识.就没有 打破旧事物的态度和积极创新的行 动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着 感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能 有科学的发现和创造。由此可见，学 习马克思主义哲学有利于创新精神的形 成。

马克思主义的内容涵盖了社会的政治, 经 济, 文化, 军事, 历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面, 是极其深刻和丰富的。 “一马当先”知识竞赛是针对马克思主义相关知识进行的竞赛。着眼于激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 马克思主义涉及众多学科门类所形成的知识海洋, 无论在马克思恩格斯所处的时代, 还是 在人类文明继续发展进步的新时代, 都当之无愧地称得上博大精深。 在与时俱进的今天马克 思主义基本原理在大学生树立科学的世界观、人生观、价值观, 提高认识世界和改造世界的能力上有着重要的作用。同时, 马克思主义还教会我们思考问题,思考生活的方式, 在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。 我想，正是因为马克思主义具有真理性认识，才使我们越来越重视这门科学。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接-班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性，不能仅仅为了考试而学习它，我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，理论指导实践，争取最大限度的领悟马克思主义的真谛。 理论不仅仅应该是理论，作为21世纪的大学生，我们更应该清楚地认识到这一点，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。 这次观看“一马当先”知识竞赛对我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识面，更加深了我思想的深度。

在观看视频之前先了解了一下一马当先这个成语的具体意思，它原指作战时策马冲锋在前，形容领先，也比喻工作走在群众前面，积极带头，这个意思也很好地诠释了这个竞赛的意义，激发了大学生的积极性。 本次竞赛内容主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》等四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情展开。 通过视频和相关说明了解到了“一马当先”知识竞赛着眼于以喜闻乐见的方式激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年学生增强“四个自信”，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是我省贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治理论课第一课堂与第二课堂相互支撑教学体系的有益尝试。 这个视频启发了我作为大学生应了解马克思主义基本原理、*思想和中特理论体系以及当代中国的一些形势与政策，了解国家发展的具体动向，努力学习专业知识，为将来报效祖国奠定基础。 这个视频有一点很值得我们去重视它，因为在很多场合都会碰到，就是有五个选手pk进入总决赛的那个环节，其中有一个选手就因为有点紧张而把答案在屏幕上按错了，但不管怎样，按错了就是没有挽回的机会了，因为这是竞赛，要求的就是公平，考核的是多方面的知识和临场发挥还有气场等。所以启示我们得多锻炼，多学习，不管在什么场合，努力保持一颗淡定的心，使自己的水平能正常的发挥。 通过这个视频也使我们了解到了一些知识，开拓了视野增长了见识，对一些知识也有了进一步的认识。 作为当代大学生，应关心国家大事，关注国家发展历程，与时俱进，努力争当先锋，努力学习，为成为祖国可靠的接班人打下坚实的基础。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。

 

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

 

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升.

一马当先中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

   一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

   通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

    通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。

 

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

 

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升.

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。 通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。在观看这档知识竞赛的视频前，我先去了解了这个竞赛举办是为了进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系，以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升.

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。

一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。

一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升.

我院组织观看第二届“一马当先”知识竞赛活动 1月14日晚七点，我院组织观看第二届“一马当先”知识竞赛录像视频活动在7c205进行，参加此次观看视频活动的人员有15、16和17级各团支书，16级班长和17级副团支书与组织委员。 本季“一马当先”知识竞赛由中共福建省委教育工委主办，福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建教育电视台承办。此次竞赛规模大、覆盖面广、参与人数多，主要考查同学们对马克思主义理论的学习情况和对时事政治知识的了解程度。我院组织观看的比赛视频是研究生组的第一场，其中几次考察到了“四个全面”:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，“少年智则国智，少年强则国强”等时事热词。大学生是时代的先锋，更是未来建设和改革的主力军，所以深入贯彻四个全面义不容辞。通过观看本次竞赛视频，能够很好地激发出我院学生对马克思列宁主义、*思想和中国特设社会主义理论体系学习的兴趣和热情，更能引导当代大学生努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 我院组织同学们观看比赛视频，意在向大家传播先进的马克思主义基本理论，以这种有趣的方式，激发出同学们学习的兴趣和热情，提高同学们参加校内选拔的积极性，动员更多同学参与其中。 一马当先全称为 大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛在全校范围内开展 旨在以学生喜闻乐见的方式 激发在校大学生学习马列主义知识的兴趣和热情 提升思政教育亲和力和针对性 引导当代大学生努力成为德智体美全面发展的 社会主义事业建设者和接班人 在观看这档知识竞赛的视频前，我先去了解了这个竞赛举办是为了进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新，积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系，以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情，引导当代青年大学生健康成长，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在知识竞赛上学生们认真的答着题目，感受题目的变化伴随对错的揭晓，他们思考着题目的意义。 主要的闪光点是1、创新：全国首创竞赛形式学“马哲”--“把马克思主义理论用竞赛的形式来呈现，这样的方式在全国还属首创。”福建教育电视台节目中心主任方杰说，此前，马克思主义理论学习更多地是停留在课堂上，现在通过竞赛的形式，实现了马克思主义理论学习形式上的创新，使得理论学习更富有趣味性；2、鲜活：十万学生观看节目享乐趣--《一马当先》每一期赛题都会和当下时政热点相结合；3、成效：结合热点马克思主义“接地气”--“这档节目，让学生从死记硬背升华到学以致用。”作为赛事指导老师，福建师范大学马克思主义学院陈一收副教授说，赛题结合我省省情、时政热点来呈现，使马克思主义理论更“接地气”。 一马当先彰显福建高校学生青春活力，更展示了我省高校思想政治工作所取得的令人瞩目的新成就。这样竞赛的举办促进学生学习的风气有着极大的提升，毕竟是为走上社会做准备，社会需要新鲜的力量的注入必须要有足够的培养，我们需要多多加入这样的氛围里，对自我需要的提升。

“一马当先”（yī mǎ dāng xiān），出自姚雪垠《李自成》第一卷第八章：“ 李自成 看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他一马当先，继续猛冲猛攻。”，原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头，身先士卒。寓意永远走在任何事情的最前沿，是个榜样的象征。 沐浴在党国的光辉下的我们，为了祖国更加地繁荣昌盛更应“一马当先”地学习马克思主义。弘扬马克思的伟大思想，彰显中华翰墨艺术的魅力，形式鲜活，意义非凡。激励我们紧密地团结在以习*为总书记的党中央周围，高举马克思主义的伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！ 一‘马’当先”活动是坚持和巩固高校马克思主义教育“一元指导”地位的集中体现和诠释。认识到加强大学生政治理论学习应该主动出击，把其作为高校学生教育管理工作中的一项重要内容，借鉴新做法，吸收新经验，形成新手段，切实提高大学生马克思主义理论学习成效。加强大学生政治理论学习需要多方合力，本次活动激发了大学生主动参与理论学习的热情，为高校调动全员参与，形成多方合力，创新思想政治教育工作提供经验借鉴和引领效应。创新大学生政治理论学习必须优化途径，互动式、新媒体、娱乐性的活动方式，契合了当下大学生对于信息汲取和活动参与的“口味”。要与时俱进，持续优化育人途径，拓展育人渠道，积极构建有活力、可持续、易参与的理论教育教学新体系。 无论在何时何地我们都不能放弃学习马克思主义。

“一马当先”（yī mǎ dāng xiān），出自姚雪垠《李自成》第一卷第八章：“ 李自成 看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他一马当先，继续猛冲猛攻。”，原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头，身先士卒。寓意永远走在任何事情的最前沿，是个榜样的象征。 沐浴在党国的光辉下的我们，为了祖国更加地繁荣昌盛更应“一马当先”地学习马克思主义。弘扬马克思的伟大思想，彰显中华翰墨艺术的魅力，形式鲜活，意义非凡。激励我们紧密地团结在以习*为总书记的党中央周围，高举马克思主义的伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！ 一‘马’当先”活动是坚持和巩固高校马克思主义教育“一元指导”地位的集中体现和诠释。认识到加强大学生政治理论学习应该主动出击，把其作为高校学生教育管理工作中的一项重要内容，借鉴新做法，吸收新经验，形成新手段，切实提高大学生马克思主义理论学习成效。加强大学生政治理论学习需要多方合力，本次活动激发了大学生主动参与理论学习的热情，为高校调动全员参与，形成多方合力，创新思想政治教育工作提供经验借鉴和引领效应。创新大学生政治理论学习必须优化途径，互动式、新媒体、娱乐性的活动方式，契合了当下大学生对于信息汲取和活动参与的“口味”。要与时俱进，持续优化育人途径，拓展育人渠道，积极构建有活力、可持续、易参与的理论教育教学新体系。 无论在何时何地我们都不能放弃学习马克思主义。

观看了《一马当先》的相关视频，明白了马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论．是我们时代的思想智慧。学习马克思主义哲学有助于我们坚定政治中国特色社会主义信念。因此。学习马克思主义哲学对于大学生来说具有 重大的现实意义。一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。马克思主义涉及众多学科门类所形成的知识海洋, 无论在马克思恩格斯所处的时代, 还是 在人类文明继续发展进步的新时代, 都当之无愧地称得上博大精深。 在与时俱进的今天马克 思主义基本原理在大学生树立科学的世界观、人生观、价值观, 提高认识世界和改造世界的能力上有着重要的作用。同时, 马克思主义还教会我们思考问题,思考生活的方式, 在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。 我想，正是因为马克思主义具有真理性认识，才使我们越来越重视这门科学。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接-班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性，不能仅仅为了考试而学习它，我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，理论指导实践，争取最大限度的领悟马克思主义的真谛。 理论不仅仅应该是理论，作为21世纪的大学生，我们更应该清楚地认识到这一点，把马克思主义运用到无限的社会实践中去。 这次观看“一马当先”知识竞赛对我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识面，更加深了我思想的深度。

一马当先中可以看到马克思主义哲学可以培养大学生的怀疑 精神、批判精神和创新精神。怀疑和批判精神是科学精神所不可缺少的，怀疑使人们放弃习惯性不思考，重新认识事物。没有怀疑也就无从思考和创新；而没有批判精神就没有创新意识．就没有打破旧事物的态度和积极创新的行动。没有怀疑和批判，一切只是“跟着感觉走”。只有盲从和迷信，就不可能有科学的发现 和创造。由此可见，学习马克思主义哲学有利于创新精神的形成。

   一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。

   通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

    通过比赛，加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

      观看了《一马当先》的相关视频在对马克思主义哲学理念的实践过程之中，可以证明，正确地认识与处理理论与实践的关系，可进一步完善马克思主义的理论体系。从目前实际情况来看，坚持发展马克思主义的实践活动就是发展中国特色社会主义。处理好认识同实践之间的思辨关系，不仅对建设中国特色社会主义有着重要的理论价值，而且有着重要的现实意义。

       马克思主义哲学坚持与发展了马克思主义。马克思主义哲学以马克思主义为指导，从而使自身在理论构建中能不断进行反思。马克思主义理论的产生是以理论同实践之间的关系为前提的，同时也是基础。马克思主义作为人类历史上最重要的思想理论之一，是实现解放人类以及共产主义的伟大思想，也是世界观和方法论，它的产生为世界无产阶级以及人类社会提供了认识、改造客观世界的实践工具，马克思主义理论并非是天生存在的，而是源自于深刻的人类实践活动。它是将理论同实践结合到一定程度的产物，是对资本主义矛盾的一种深层次揭露。如果没有当时工人阶级运动的发展和19世纪自然科学的伟大发展，也就没有马克思主义。中国共产党人以马克思主义哲学作为思想方法论，不断进行否定之否定，利用马克思主义科学的方法论不断地指导自身的实践，最终形成了具有中国特色的社会主义理论。

      马克思主义哲学可以有效地指导中国特色社会主义道路探索。在马克思主义学说中，有两个关键问题，分别表述为社会主义发展问题和马克思主义哲学问题。马克思主义哲学在理论上，以及实践上都有效和科学地指导了社会主义建设。理论从形式上来看，是对实践过程的一种总结，我国建设中国特色社会主义理论体系就要深化改革开放。如今我国正处于改革发展的新常态，如何做到从社会主义初级阶段的实际出发，立足国情制定方针政策，坚持社会主义发展是首要问题。改革开放可以说是我国结合马克思主义以及我国实际国情而选择的一种发展方式，同时也是建设中国特色社会主义的必由之路。发展中国特色社会主义，是马克思主义理论在中国的伟大实践。历史表明，社会大变革的时代，一定是哲学等各种社会科学大发展的时代。

      在观看“一马当先“之前，我上网搜索了解了一下竞赛，“一马当先“是由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，“一马当先”是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。”一马当先”知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策以及相关国情、省情、民情。

      通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
        马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

       此次比赛也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。

一马当先由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，一马当先是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。 一马当先知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策，大学生正处于世界观、人生观、价值观形与发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材的生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩 通过比赛中的问题，有利于青年学生不断完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。也有利于在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值

      在观看“一马当先“之前，我上网搜索了解了一下竞赛，“一马当先“是由中共福建省省委教育工委主办，由福建省高校思想政治理论课教学指导委员会、福建省广播影视集团、东南卫视和福建教育电视台共同承办的，“一马当先”是全国首档高校大学生学习马克思主义理论电视竞赛节目，是福建省深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划，积极构建思想政治课第一课堂与第二课堂相互支撑，教学体系的有益尝试。”一马当先”知识竞赛的问题主要来源于大学生在校学习的思修、毛概和形式与政策以及相关国情、省情、民情。

      通过观看此次的“一马当先”知识竞赛，我得知马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
      马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

      此次比赛也加强了我们对形式与政策课的学习，使之更贴近社会现实的学生思想实际，既对形式与政策以及重大事件进行理论阐述，又针对学生思想实际进行指导，帮助我们正确分析认识党和国家面临国际国内形势以及现实中存在的问题，增强辨别是非的能力，这对提高我们思想政治素质、坚定走中国特色社会主义道路信念具有重要意义。