当代青年对防艾抗艾是什么态度?

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。 西南医科大学-阮靖然 多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

学生预防艾滋病核心是阻断传播途径，同时做好风险应对，具体方法如下 ： 1. 守住性接触防线：优先保持单一性伴侣，发生性行为时全程规范使用合格安全套，使用前检查有效期和包装，避免因破损失效。尽量避免与健康状况不明者发生关系，必要时可先共同做HIV检测。 2. 杜绝血液传播风险：坚决远离毒品，杜绝共用注射器。纹身、打耳洞、拔牙等要选正规机构，确保工具一次性或严格消毒；不与他人共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的个人用品。 3. 做好高危后应急处理：发生高危行为后，2小时内服用阻断药最佳，最迟不超过72小时，且需遵医嘱连续

当代青年对防艾抗艾态度趋于科学理性。多数通过校园宣传、社交媒体等了解传播途径与预防知识，不再将艾滋病与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感弱化，同时也更重视自身防护，主动学习防艾技能，成为防艾抗艾的中坚力量。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

一、认知层面：基础认知扎实，深度知识不足 - 核心认知清晰：91.6%的青年知晓HIV血液、性、母婴三大传播途径，多数能区分蚊虫叮咬、共同进餐等非传播场景，基础防艾认知普及度较高。 ​ - 深度认知欠缺：近3成青年不了解HIV检测、暴露前后预防的就诊地点，超4成仍想通过回避感染者预防艾滋病，对治疗效果、高危后处理等进阶知识存在认知盲区。 二、行动层面：主动防护意识觉醒，部分行为仍存风险 - 积极行动体现：35.4%的青年会定期做HIV相关检查，多数人在不确定伴侣健康时会采取安全措施或拒绝亲密关系，认可“主动预防、检测、治疗”的重要性 。 ​ - 风险行为隐患：少数青年存在多性伴、高危亲密关系等情况，5.2%的人在风险场景下不采取防护措施，部分感染者确诊后不愿告知伴侣，自我保护与责任意识有待强化。 三、观念层面：歧视逐渐淡化，参与意愿较强 - 排斥歧视减少：多数青年能理性看待HIV感染者，认可感染者经规范治疗可正常生活，不少人意识到“偏见比病毒更可怕”，人文关怀意识提升 。 ​ - 主动参与度高：青年普遍认可防艾是全民责任，期待通过校园讲座、趣味微课等形式学习防艾知识，部分人主动参与公益宣传，愿意成为防艾行动参与者。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

当代青年对防艾抗艾普遍持科学理性的积极态度。他们大多摒弃偏见，将艾滋病视为可防可控的慢性病而非道德标签，主动通过网络、校园活动获取权威知识。多数人认可正确使用安全套、定期检测、服用PrEP/PEP等科学手段，并注重自我保护。 社交媒体上，青年积极参与反歧视倡导，以“U=U”（测不到=不传染）等知识消除恐惧。部分青年志愿者投身宣传教育，推动同伴教育。然而，仍有少数人因认知不足存在侥幸心理或污名化感染者。总体而言，青年一代正以更开放、科学和负责任的态度，成为防艾抗艾的重要力量

大学生预防艾滋病核心是阻断传播途径，同时做好风险应对，具体方法如下 ： 1. 守住性接触防线：优先保持单一性伴侣，发生性行为时全程规范使用合格安全套，使用前检查有效期和包装，避免因破损失效。尽量避免与健康状况不明者发生关系，必要时可先共同做HIV检测。 2. 杜绝血液传播风险：坚决远离毒品，杜绝共用注射器。纹身、打耳洞、拔牙等要选正规机构，确保工具一次性或严格消毒；不与他人共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的个人用品。 3. 做好高危后应急处理：发生高危行为后，2小时内服用阻断药最佳，最迟不超过72小时，且需遵医嘱连续服满28天。之后按要求在1、2、4、8、12周复查，同时可借助校医务室免费匿名检测服务定期筛查。 4. 提升防艾综合意识：主动参与校园防艾宣传活动，学习科学防治知识。避免酗酒等易引发高危行为的情况，同时不歧视感染者，营造包容环境的同时也能减少信息隐瞒带来的风险。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。 西南医科大学-阮靖然 多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

当代青年对防艾抗艾多持科学、理性且负责任的态度。他们通过校园宣传、网络科普等渠道了解防艾知识，摒弃对艾滋病患者的偏见与歧视，懂得尊重患者的人格与权益。同时，青年们重视自我保护，主动学习安全防护技能，积极参与防艾志愿活动，以实际行动传播防艾理念。他们既不盲目恐慌，也不忽视风险，展现出当代青年的担当与同理心，成为防艾抗艾事业中充满活力的力量。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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