当代青年对防艾抗艾是什么态度?

来自发布于：2025-12-07 00:37:30

当代青年对防艾抗艾是什么态度?

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来自发布于：2025-12-07 12:27:35

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:34:20

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:34:49

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:35:05

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:37:32

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:37:56

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:39:07

当代青年对防艾总体持科学认知与重视态度，但存在认知与行动脱节的问题。多数青年知晓艾滋病主要传播途径，了解规范治疗可保障感染者正常寿命及暴露前后预防手段，但仍有部分人对日常接触传播存在误解，且对检测、就诊渠道认知不足。部分青年存在侥幸心理，高危行为时防护意识薄弱，安全套使用率偏低，定期检测比例不高。同时，青年对艾滋病感染者仍有一定歧视倾向，社交中存在回避心理。他们期待更生动、贴近生活的防艾宣传教育，希望通过权威线下活动和多元新媒体形式获取专业知识，提升自我保护能力。

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来自发布于：2025-12-07 12:39:27

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:40:56

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

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来自发布于：2025-12-07 12:42:16

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:43:00

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:47:21

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:48:25

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:49:21

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:50:39

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:51:14

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:52:48

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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来自发布于：2025-12-07 12:53:28

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。西南医科大学-阮靖然多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。西南医科大学-刘泓渝

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