再累也值得的瞬间

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来自西南医科大学-彭雪梅发布于:2025-12-09 12:01:53

在坚持复习的过程中,有没有哪个瞬间让你觉得“再累也值得”,或者有什么小目标想通过这次活动实现?

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来自西南医科大学-罗若曦发布于:2025-12-09 12:03:45
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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西南医科大学-刘加佳 2025-12-09 12:04:27

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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西南医科大学-倪瑞佑 2025-12-09 12:16:14

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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西南医科大学-蒋艳 2025-12-09 12:16:26

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破。

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西南医科大学-罗松艺 2025-12-09 12:17:59

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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西南医科大学-魏涵 2025-12-09 12:19:57

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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来自西南医科大学-陶佳豪发布于:2025-12-09 12:03:54
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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西南医科大学-彭双 2025-12-09 22:16:40

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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西南医科大学-王琪 2025-12-09 23:52:07

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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来自西南医科大学-李心梦发布于:2025-12-09 12:03:56
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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西南医科大学-张紫莹 2025-12-09 12:10:35

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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西南医科大学-刘旭伟 2025-12-09 16:16:09

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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西南医科大学-李想 2025-12-09 17:10:38

优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点,用不同颜色的笔标注必背、理解、应用三类,针对性突破。

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来自西南医科大学-李家婷发布于:2025-12-09 12:03:58
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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西南医科大学-彭湘 2025-12-09 21:37:21

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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来自西南医科大学-李瑄发布于:2025-12-09 12:04:02
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-邱雨彤发布于:2025-12-09 12:04:08
繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-肖睿宸发布于:2025-12-09 12:04:09
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-张凯博发布于:2025-12-09 12:04:12
解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-熊小瑜发布于:2025-12-09 12:04:13
64x64 回复 1F 西南医科大学-罗若曦 今天 12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-张羽蝶发布于:2025-12-09 12:04:14
对我来说,“再累也值得”的瞬间,是看到自己整理的专业笔记帮到同学、或是攻克一道卡了很久的药学计算题时——那种“付出有反馈”的踏实感,能瞬间抵消所有疲惫。 而如果是针对备考或学习类活动,我的小目标很明确:一是把临床药学核心知识点(如药物代谢动力学公式、药剂学制备原理)梳理成“易背清单”,让复习更高效;二是通过持续输出解题思路,强化自己的逻辑表达,同时帮更多人少走弯路。
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西南医科大学-陈薪宇 2025-12-09 19:18:28

对我来说,“再累也值得”的瞬间,是看到自己整理的专业笔记帮到同学、或是攻克一道卡了很久的药学计算题时——那种“付出有反馈”的踏实感,能瞬间抵消所有疲惫。 而如果是针对备考或学习类活动,我的小目标很明确:一是把临床药学核心知识点(如药物代谢动力学公式、药剂学制备原理)梳理成“易背清单”,让复习更高效;二是通过持续输出解题思路,强化自己的逻辑表达,同时帮更多人少走弯路。

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来自西南医科大学-凌艺文发布于:2025-12-09 12:04:17
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-池艳平发布于:2025-12-09 12:04:17
提升“转化知识”为“解释问题”的能力: 希望通过更深入的理解和练习,在遇到类似课堂讨论题或小的模拟病例时,能更快、更准确地把书本上的原理“翻译”成对实际问题的分析,训练自己临床思维的雏形。
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来自西南医科大学-王普皓发布于:2025-12-09 12:04:26
在坚持复习时,最值得的瞬间是发现错题本上的题目从“不会”变成“全对”,那种豁然开朗的成就感瞬间抚平所有疲惫。我的小目标是每天专注完成3个知识模块的专项训练,通过拆解任务逐步攻克薄弱环节,让努力真正转化为进步。
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来自西南医科大学-张阳发布于:2025-12-09 12:04:31
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-白玛拉姆发布于:2025-12-09 12:04:34
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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西南医科大学-王芳 2025-12-09 16:42:55

对我来说,“再累也值得”的瞬间,是看到自己整理的专业笔记帮到同学、或是攻克一道卡了很久的药学计算题时——那种“付出有反馈”的踏实感,能瞬间抵消所有疲惫。 而如果是针对备考或学习类活动,我的小目标很明确:一是把临床药学核心知识点(如药物代谢动力学公式、药剂学制备原理)梳理成“易背清单”,让复习更高效;二是通过持续输出解题思路,强化自己的逻辑表达,同时帮更多人少走弯路。

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来自西南医科大学-李婷婷发布于:2025-12-09 12:04:35
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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西南医科大学-邱有燕 2025-12-10 11:33:39

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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来自西南医科大学-毛逸帆发布于:2025-12-09 12:04:42
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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西南医科大学-李婷婷 2025-12-12 00:21:10

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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来自西南医科大学-谢羽淼发布于:2025-12-09 12:04:48
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-杨超越发布于:2025-12-09 12:04:52
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题
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来自西南医科大学-彭愉衡发布于:2025-12-09 12:04:59
提升“转化知识”为“解释问题”的能力: 希望通过更深入的理解和练习,在遇到类似课堂讨论题或小的模拟病例时,能更快、更准确地把书本上的原理“翻译”成对实际问题的分析,训练自己临床思维的雏形。
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西南医科大学-黄陵 2025-12-09 22:57:21

期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基

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西南医科大学-李继玮 2025-12-09 23:53:41

12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破

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来自西南医科大学-罗夕砚发布于:2025-12-09 12:05:07
那些在图书馆亮到深夜的灯,那些反复背诵直到滚瓜烂熟的知识点,那些合上书却仍在脑海中盘旋的病理与药名……医学生的复习之路,似乎总是与“累”紧紧相连。但总有一些瞬间,会让这一切辛劳忽然有了意义——也许是某道难题豁然开朗时的清明,也许是模拟成绩进步时那份悄然升起的信心,又或者只是在疲惫时收到同伴一句“加油,你能行”的暖意。我们坚持,不仅为了通过一场考试,更是为了心底那个关于“健康所系、性命相托”的誓言。每一次觉得“再累也值得”的片刻,其实都是离那个更好的自己、离那个能为他人解除病痛的未来,更近了一步。继续走吧,这段路,你从来都不是一个人。
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来自西南医科大学-舒娅玲发布于:2025-12-09 12:05:08
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-梁馨月发布于:2025-12-09 12:05:09
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来自西南医科大学-罗羽扬发布于:2025-12-09 12:05:10
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-徐佳雯发布于:2025-12-09 12:05:27
12.9优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-陈敏发布于:2025-12-09 12:05:30
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-何沛瑶发布于:2025-12-09 12:05:59
优先看老师划的重点、课件标红内容、历年真题高频考点(专业学科额外盯教材例题、实验/临床相关知识点);用不同颜色笔标注“必背(如概念、公式)、理解(如原理、机制)、应用(如计算题、案例题)”三类,针对性突破
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来自西南医科大学-饶圣晗发布于:2025-12-09 12:06:07
最值得的瞬间是发现错题本上的题目从“不会”变成“全对”,那种豁然开朗的成就感瞬间抚平所有疲惫。我的小目标是每天专注完成3个知识模块的专项训练,通过拆解任务逐步攻克薄弱环节,让努力真正转化为进步。
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来自西南医科大学-莫宇凡发布于:2025-12-09 12:06:16
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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来自西南医科大学-熊甜逸发布于:2025-12-09 12:06:16
期末临近,繁重课业如乱麻,合理规划就是那把解乱的剪刀。把知识点按重要程度和难易程度分类,再分配到每天的学习时段里,就像给学习任务排好了队。有了清晰的规划,复习不再盲目,每完成一项任务,就像攻克一个小堡垒,成就感满满。而且,规划能让我们劳逸结合,避免过度劳累,以更好的状态投入学习,在有限的时间里实现复习效果的最大化,为期末考试筑牢根基
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