来自西南医科大学-罗钦奕发布于:2025-09-23 10:28:32
数字时代为劳动教育创新提供了新契机。在内容上,应超越传统体力劳动,融入数字素养教育。例如,增加数据标注、简易编程、新媒体内容制作、智能设备维护等数字技能实践,使学生理解数字劳动的价值与伦理。 形式上,可借助虚拟仿真技术创设沉浸式劳动场景,如模拟智慧农场管理、物流系统优化等,突破时空限制。同时,鼓励学生参与线上线下结合的社区服务、开源项目协作等“数字义工”活动,将劳动教育与社会创新相结合。 此举旨在引导学生不仅成为数字技术的使用者,更成为有责任感的数字社会建设者,在虚实融合的实践中培养创造性劳动能力和工匠精神。
回复