视频讲述了我校同一宿舍的4名优秀学子集体考研上岸的故事，他们大学四年均享受过国家和学校的资助政策，通过分享他们的故事，充分展示学校资助育人工作成效，以此激励与启迪全校广大青年学子。

课程目的是探索个人优势，探索途径是测评法、能力卡片法、成就事件法，尤其是使用STAR行为面试法描述成就事件。

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加强线性代数复习

东北师范大学毕业教育

《哥德巴赫猜想》以陈景润在厦门大学和中科院的生活为主要线索，紧紧围绕他与“哥德巴赫猜想”这一世界性数学难题的密切关系展开，运用现代舞、乐队、朗诵等舞台语言，结合场景变换，生动地将陈景润从厦门大学到北京四中，又到厦门大学，再到中科院的几段起伏人生串联起来，讲述了他在人生每一阶段不断突破困境，刻苦钻研、永不放弃自己的数学梦想，最终跬步千里，在攻克哥德巴赫猜想的道路上取得历史性成果的故事。

西林辅导员小课堂

广东高校网络思想政治工作中心、广东高校易班发展中心（佛山科学技术学院）和高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）联合开展了2020年度广东高校新生入学教育微课征集活动。该系列微课视频为获奖作品。作品围绕理想信念、学业适应、心理健康、人际社交、抗疫防疫、党史及新中国史等教学内容进行讲解，主讲者来自广东省高校的思想政治教育工作干部。十一个专题既各有侧重，又形成了一个有机整体；既有理论阐释和经验总结，也有事实分享和数据呈现，供广大高校学生学习。

第二课堂成绩单知识学习

本课程以 “苔花如米小，也学牡丹开” 的诗意精神为切入点，结合“浪浪山”的成长故事，聚焦当代青年的平凡困境与自我成长。跳出宏大空洞的说教，立足普通人的真实处境，引导同学们正视自身的普通，接纳不完美的自己，哪怕如苔花米粒般微小，也要奋力绽放属于自己的精彩，在平凡人生中实现自我价值。