1. 加强宣传教育： 通过海报、广播、讲座等形式，广泛宣传文明礼仪的重要性，营造浓厚的文明氛围。
2. 制定行为规范： 制定明确的校园文明礼仪规范，让学生有章可循，知道该怎么做。
3. 榜样引领： 树立文明礼仪的榜样，可以是优秀学生、老师，也可以是校园内的好人好事，用榜样的力量感染学生。
4. 实践活动： 组织各种文明礼仪实践活动，如文明班级评比、礼仪知识竞赛、志愿服务等，让学生在实践中学习和体验。
5. 师生互动： 老师以身作则，言传身教，与学生平等交流，共同营造文明和谐的校园氛围。
6. 监督与反馈： 建立监督机制，及时发现和纠正不文明行为，并给予积极的反馈和引导。
7. 环境营造： 创造优美整洁的校园环境，让学生在美的环境中受到熏陶，自觉维护文明礼仪。

- 尊重老师：上课认真听讲，遵守课堂纪律，见到老师主动问好。 - 友爱同学：与同学和睦相处，不欺凌、不歧视，互相帮助。 - 遵守校规：按时到校，遵守学校各项规章制度，维护校园环境。

尊重老师：上课认真听讲，遵守课堂纪律，见到老师主动问好。 - 友爱同学：与同学和睦相处，不欺凌、不歧视，互相帮助。 - 遵守校规：按时到校，遵守学校各项规章制度，维护校园环境。

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育

习礼仪规范： 了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等，并将其运用到日常生活中。 提升道德修养： 培养良好的道德品质，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。

加强教育引导 ，开展主题活动， 纳入课程体系 ，榜样示范引领 ，制定行为准则， 建立监督机制， 强化奖惩措施 ，日常行为训练 ，社会实践拓展

习礼仪规范： 了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等，并将其运用到日常生活中。 提升道德修养： 培养良好的道德品质，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。

习礼仪规范： 了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等，并将其运用到日常生活中。 提升道德修养： 培养良好的道德品质，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。

了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等。

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育

尊重老师：上课认真听讲，遵守课堂纪律，见到老师主动问好。 - 友爱同学：与同学和睦相处，不欺凌、不歧视，互相帮助。 - 遵守校规：按时到校，遵守学校各项规章制度，维护校园环境。

习礼仪规范： 了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等，并将其运用到日常生活中。 提升道德修养： 培养良好的道德品质，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。

要让文明礼仪之花在校园处处绽放，可以从以下几个方面着手： 加强宣传教育 - 课程教学：将文明礼仪教育纳入学校课程体系，如七宝镇文明办组织开展“文明礼仪进校园”活动，在多所学校开展校园文明礼仪课程，从个人礼仪、课堂礼仪等多方面教导学生，帮助学生培养良好行为规范。 - 主题活动 ：开展如“文明礼仪月”“文明礼貌周”等主题活动。像兰州现代职业学院在2024年11月启动“文明礼仪月”活动，各二级学院根据自身特色开展知识竞赛、书画展等活动；源汇区大刘镇初级中学在2025年3月开展以 “践行文明礼仪，传递温暖力量” 为主题的文明礼貌月活动。还可以利用开学典礼、升旗仪式等契机，进行国旗下讲话，强调文明礼仪的重要性。 - 阵地宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园电视台等宣传阵地，传播文明礼仪知识。比如县学道街小学强化“苗苗”电视台和红领巾广播站作用，开展国旗下主题讲话、办黑板报等；祥瑞园小学在校园设置文明礼仪提示语、张贴小故事等，让学生随时随地感受主题教育。 开展实践活动 - 情景模拟：老师可以结合校园实际场景，通过情景模拟的方式，让学生亲身实践，加深对文明礼仪的认识，如在校园文明礼仪课程中，老师通过这种方式把文明礼仪植根于孩子心中。 - 志愿服务 ：组织学生参与校园志愿服务活动，如校园卫生清扫、图书馆整理等；还可以开展“小手拉大手”活动，将文明行为延伸到家庭和社会。像新野县上港乡组建志愿服务队伍，开展各类服务；七星关区第一实验学校的“大队委”成员开展志愿服务活动等。 - 评星争章 ：设立“文明之星”“文明班级”等评选项目，对在文明礼仪方面表现优秀的个人和集体进行表彰。如县学道街小学开展评星争章活动，评选出文明礼仪星和优秀文明班队 ；源汇区大刘镇初级中学开展 “文明之星” 评选。 发挥榜样示范作用 - 教师示范：教师要以身作则，在言行举止上为学生树立文明榜样。七星关区第一实验学校的老师们以身作则，用自己的言行影响学生。 - 学生榜样：选拔表现优秀的学生担任文明监督员或“大队委”，发挥模范带头作用，如七星关区第一实验学校选举产生“大队委”，在同学中发挥模范带头作用，传播正能量。 家校共育 - 家长参与：邀请家长作为志愿者参与学校活动，如维护路队秩序等；也可以请家长走进课堂，分享知识和经验，营造和谐有序的校园环境。祥瑞园小学的家长志愿者和“特色教师”进课堂，助力学生成长。 - 家校沟通：通过家长会、家长群等渠道，与家长保持密切沟通，引导家长在家庭中也注重对孩子的文明礼仪教育，形成家校教育合力。

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育。

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育

了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等。

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育

加强宣传教育，发挥榜样作用，规范日常管理，营造校园文化，家校共育

乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，唱响精神文明时代新篇章是推动乡村振兴的题中应有之义。

学习礼仪规范： 了解并学习基本的社交礼仪、公共场合礼仪等，并将其运用到日常生活中。 提升道德修养： 培养良好的道德品质，如诚实守信、乐于助人、尊重他人等。

加强宣传教育，向居民普及文明知识，如文明出行、文明用语、文明餐桌等规范。美化环境，定期组织志愿者开展关爱弱势群体、环境卫生整治、文明交通劝导等活动，传递爱心和文明。

综合施策，精护文明之花。一是大力发展集体经济，找准集体增长的着力点，打造村集体经济“1+N”增长点。学校累计支持资金50余万元，支持赤卫村羊肚菌、肉牛加工、黄羊种（养）植。

开展主题教育活动，如峨眉三小开展文明礼仪主题展示活动，还有学校开展 “文明礼仪月” 活动。通过主题班会、知识竞赛、演讲、手抄报绘制等丰富形式，强化学生对文明礼仪的认知。

把文明礼仪教育纳入课程体系，如七宝镇文明办组织开展校园文明礼仪课程，老师从个人礼仪、课堂礼仪等多方面教导学生，还可编写校本教材，像祥瑞园小学根据学生特点编写《祥瑞园小学文明礼仪教材》，实现全方位覆盖 。

组织学生参与志愿服务，如校园秩序维护、垃圾清理等活动，在实践中培养责任感和文明习惯。

尊重师长，认真学习，亲热待人，心存善念

要让文明礼仪之花在校园处处绽放，可从以下几个方面着手： 加强宣传教育 - 开设课程讲座：将文明礼仪教育纳入课程体系，开设专门的文明礼仪课程或举办专题讲座，系统传授文明礼仪知识。 - 营造文化氛围：利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种渠道，宣传文明礼仪知识和先进典型，让学生在潜移默化中受到熏陶。 开展主题活动 - 文明礼仪月活动：设定特定月份为“文明礼仪月”，开展形式多样的活动，如文明礼仪知识竞赛、演讲比赛、主题班会等，增强学生的参与度和认同感。 - 志愿服务活动：组织学生参与校园志愿服务，如文明劝导、校园环境维护等，在实践中培养学生的文明习惯和社会责任感。 发挥榜样作用 - 教师示范：教师要以身作则，在言行举止上为学生树立良好的榜样，用自己的文明行为影响和带动学生。 - 学生榜样：评选“文明之星”“礼仪标兵”等，树立学生身边的榜样，让同学们学有榜样、赶有目标。 完善制度保障 - 制定规范：制定完善的校园文明礼仪规范和行为准则，明确学生在课堂、校园、餐厅等不同场所的文明礼仪要求。 - 监督考核：建立监督机制，加强对学生文明礼仪行为的日常检查和考核，将考核结果与学生的综合素质评价挂钩。

遵守社会规范与习俗 在日常生活中，应遵守社会公共道德和习俗，如在公共场所不大声喧哗、不随意插队、不乱扔垃圾等。同时，根据场合选择合适的礼仪行为，如在正式场合中注意握手的力度、顺序和时间，避免过于随意或不恰当的行为

- 尊重老师：上课认真听讲，遵守课堂纪律，见到老师主动问好。 - 友爱同学：与同学和睦相处，不欺凌、不歧视，互相帮助。 - 遵守校规：按时到校，遵守学校各项规章制度，维护校园环境。

制定行为规范： 制定明确的校园文明礼仪规范，让学生有章可循，知道该怎么做。 榜样引领： 树立文明礼仪的榜样，可以是优秀学生、老师，也可以是校园内的好人好事，用榜样的力量感染学生。 实践活动： 组织各种文明礼仪实践活动，如文明班级评比、礼仪知识竞赛、志愿服务等，让学生在实践中学习和体验。 师生互动： 老师以身作则，言传身教，与学生平等交流，共同营造文明和谐的校园氛围。 监督与反馈： 建立监督机制，及时发现和纠正不文明行为，并给予积极的反馈和引导。