分享一下你知道的家风故事

分享一下你知道的家风故事 64x64 唐山学院-安亮 2024-12-01 19:12:31 家风是一个家庭最宝贵的财富。无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。注重家风教育建设可以增强大学生的家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。来分享一下你知道的家风故事吧！ 操作点赞(67) 全部回复共359条 64x64 回复 1F 唐山学院-刘亚萱 12-02 孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此环境不利于孩子成长，遂搬家至集市旁。然而，孟子又学起做*和屠杀。孟母再次搬家至学宫旁，孟子开始学习礼仪进退，孟母这才安心定居。此即孟母三迁，为子塑造良好环境，成就旷世大儒。 唐山学院-赵瑞晨 清白家风，墨香传承 我的太爷爷是一位乡村教师。在那个物资匮乏的年代，很多学生交不起学费，太爷爷就用自己微薄的薪水帮他们垫付，还常常把学生叫到家里吃饭、辅导功课。有一次，一个家长为了感谢太爷爷，偷偷留下一篮鸡蛋。太爷爷发现后，立刻提着鸡蛋走了十几里山路送到学生家里。太爷爷一生清白正直，他常说：“教书育人，凭的是良心，要的是清白。”他用自己的言行在家族中树立了良好的家风。在他的影响下，家族里的人都努力上进、善良正直，在各自的岗位上坚守道德底线，传承着这份珍贵的精神财富。 唐山学院-廉鑫桥 孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此环境不利于孩子成长，遂搬家至集市旁。然而，孟子又学起做*和屠杀。孟母再次搬家至学宫旁，孟子开始学习礼仪进退，孟母这才安心定居。此即孟母三迁，为子塑造良好环境，成就旷世大儒。 唐山学院-霍汉琦 司马光：以俭立家，垂训后世 司马光，北宋时期著名的政治家、史学家。他一生秉持节俭的家风，即便身居高位，依然生活简朴。家中的陈设简单，衣物饮食从不追求奢华。他曾在《训俭示康》中告诫儿子司马康：“由俭入奢易，由奢入俭难。” 司马光以身作则，让节俭的美德在家族中传承，其子孙后代也多能遵循教诲，不事奢靡，在各自的领域中踏实奋进，以清正廉洁、勤奋努力闻名于世。这种以俭立家的家风，不仅塑造了家族成员的品德修养，也为社会树立了良好的典范，成为千古传颂的佳话，让后人明白简朴生活与高尚品德之间的紧密联系，以及家风对家族长远发展和社会风气净化的深远影响力。 唐山学院-范梓恒 家风，是家族的精神内核，更是社会风气的缩影。它似无声春雨，润泽着家庭成员的心灵，引领着我们成长与前行。于我而言，优良家风是祖辈父辈言传身教的“诚信为本，友善待人”。这让我在生活中时刻坚守诚信，与人为善，收获真挚情谊。它更是一种责任担当，激励我努力奋斗，为家庭与社会奉献力量。在新时代，传承优良家风，能为社会文明进步注入强大动力。让我们以实际行动坚守家风阵地，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，让优良家风在新时代绽放璀璨光芒，助力伟大中国梦的实现。 唐山学院-刘宣 古今名人家风家训故事有不少，令人印象最为深刻的当属曾国藩家训的故事。曾国藩教子与治家的理念和实践，是社会公众一致认可并极力推崇的。他一生戎马倥偬，但对子女、对家庭的教育却从未放松过。曾国藩特别强调“勤以持家”，还强调“和以治家”，更是以此为家族宗旨，而他自己也是一丝不苟地言传身教。 唐山学院-吴豪 绍兴的那片古老土地上，周氏家族的庭院中，传承着一种无形却力量强大的家风，而这种家风在鲁迅的身上体现得淋漓尽致。 鲁迅的祖父周福清，是一位饱读诗书之人。尽管后来因科场案陷入囹圄，但他在鲁迅年幼时，便种下了对知识和正义追求的种子。周福清常对家族中的晚辈们说：“为人需正直，不可苟且。读书是为明理，不是为了功名利禄。”在那书香四溢的房间里，年幼的鲁迅看着祖父挥毫泼墨，心中满是崇敬。祖父对于学问的严谨态度，深深地影响了鲁迅。在家族的氛围中，鲁迅自小就接触到大量的书籍，在他看来，那些书本里的世界如同神秘的宝藏，等待他去挖掘。 唐山学院-李越阔 家风，是岁月沉淀的精神墨宝，于无声处润泽心灵。它似春风化雨，将道德的种子播撒在家族的心田，育出善良正直的幼苗；如暗夜明灯，在人生歧途前照亮方向，指引晚辈走向光明坦途。“忠厚传家久，诗书继世长”，那是祖辈的谆谆告诫，是家族绵延的精神脊梁。在它的熏陶下，我们学会了尊老爱幼、睦邻友善，懂得了克勤克俭、拼搏向上。家风无言，却有着震撼人心的力量，让家族的荣耀与品德在时光长河中熠熠生辉，永不磨灭，成为每个家庭成员内心深处最坚实的依靠与力量源泉。 唐山学院-张钰豪 **诸葛亮的家风** 诸葛亮，作为三国时期蜀汉的丞相，不仅以其卓越的政治、军事才能著称于世，更以其优良的家风影响深远。诸葛亮的家风主要体现在以下几个方面： **一、清廉自律** 诸葛亮家风清廉，他自身更是廉洁从政的典范。在位高权重之时，他仍能保持廉洁自律，除规定俸禄外，不另置家产、别敛民财。他曾言：“臣死之日，不使内有余帛，外有赢财。”这种清廉的家风也深深影响了他的家人，如他的兄长诸葛瑾在吴国为官，同样以清廉著称，生活简朴。 **二、注重教育** 诸葛亮非常注重家庭教育，他的《诫子书》就是家教的经典之作。在《诫子书》中，他强调了立志、勤学、修身、养德的重要性，提出“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些思想不仅教育了自己的子女，也为后世留下了宝贵的精神财富。 **三、忠贞为国** 诸葛亮一生忠贞为国，他的家风也体现了这种忠诚精神。他与兄长诸葛瑾虽各仕吴蜀，但二人都位极人臣，各为其主，却都忠于职守，义无反顾。这种忠贞为国的家风，也深深烙印在了他们的子孙后代心中，如诸葛瞻与诸葛尚在魏将伐蜀时不畏强敌，终战死阵前。 **四、博采众长** 诸葛亮家风还体现在他的博采众长上。他虽出身名门望族，但并不拘泥于一家之言，而是广泛涉猎各种学说，深入思考领悟其精神实质。这种开放包容、博采众长的家风，使得他能够洞察天下风云，成为一位出色的政治家、军事家。 综上所述，诸葛亮的家风以其清廉自律、注重教育、忠贞为国和博采众长的特点而著称于世。这些优良的家风不仅影响了他的家人和子孙后代，也为后世树立了榜样和典范。 唐山学院-汪皓天 爷爷的算盘，传承的家风 在我家的旧物箱里，珍藏着一把爷爷用过的算盘。那算盘的珠子已被摩挲得光滑圆润，散发着岁月的光泽。 小时候，我常看到爷爷坐在那张老旧的书桌前，熟练地拨打着算盘。“噼里啪啦”的算珠碰撞声，仿佛是一首独特的家庭乐章。爷爷是村里有名的会计，他对待账目一丝不苟，每一笔收支都在算盘上精准地计算着。有一次，村里有人对一笔账目有疑问，爷爷不慌不忙，重新拿起算盘，当着众人的面，将账目一笔笔重新核算，算珠在他指尖飞快地跳动，最终得出准确无误的结果，让大家心服口服。 爷爷常说：“做人啊，要像这算盘珠子，规规矩矩，一分一毫都不能错。”他不仅在工作上严谨认真，在生活中也是如此。家里的收支安排，他都用算盘仔细规划，从不铺张浪费。 随着时代的发展，电子计算器和电脑逐渐普及，算盘渐渐退出了人们的视野，但爷爷的那把算盘却始终被我们珍视。每当我看到它，就仿佛看到爷爷认真严谨的面容，听到他对我语重心长的教诲。 如今，我也走上了工作岗位，从事财务相关工作。每当面对复杂的账目，我都会想起爷爷和他的算盘。我以爷爷为榜样，对待工作严谨细致，每一个数据都认真核对。在生活中，我也秉持着勤俭节约、规规矩矩做人的原则。那把算盘所承载的家风，就这样在岁月中传承，成为我们家族最宝贵的财富，时刻提醒着我们要坚守正道，诚实做人，认真做事。 唐山学院-王梓赫 . 孟母三迁：环境之择，心性之塑 在那古老的岁月里，孟母以一位母亲独有的敏锐与坚持，为年幼的孟子铺设了一条通往学问殿堂的道路。她深知，环境之于人，犹如土壤之于苗，不可不慎。于是，她毅然决然地三次迁居，从喧嚣的市集到宁静的学宫，每一步都凝聚着对儿子未来的深切期许。在孟母的眼中，那不仅仅是房屋与土地的变换，更是对儿子心灵的一片净土的守护。她以行动诠释了“近朱者赤，近墨者黑”的朴素道理，让后世之人无不感慨于母爱的伟大与教育的智慧。 唐山学院-姚泽祥 家风，是一个家庭的传统风尚和精神风貌。我的母亲总是教导我们“助人为乐”。记得有一次，邻居家的孩子生病了，母亲不仅送去了药品，还主动承担起照顾孩子的任务，让邻居夫妇能够安心工作。她说：“帮助别人，就是帮助自己。”这句话深深印在我的心里，让我明白了在他人需要时伸出援手的重要性。这件事让我深刻体会到，家风不仅仅是家庭内部的规范，更是我们与社会互动的桥梁。助人为乐不仅能够给别人带来温暖，也能让自己的心灵得到满足。在快节奏的现代生活中，我们更应该保持这份温情，让善意和爱心成为我们行动的指南。 唐山学院-陈金铎 诫子书⑴ 夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非淡泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑺，非志无以成学⑻。淫慢则不能励精⑼，险躁则不能治性⑽。年与时驰⑾，意与日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守穷庐⒂，将复何及⒃！ 唐山学院-汪文韬 孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此环境不利于孩子成长，遂搬家至集市旁。然而，孟子又学起做屠杀。孟母再次搬家至学宫旁，孟子开始学习礼仪进退，孟母这才安心定居。此即孟母三迁，为子塑造良好环境，成就旷世大儒 唐山学院-伍玉麟 曾国藩与家风故事 曾国藩一生以修身齐家治国平天下为人生追求，他非常重视家风建设。 - 勤奋节俭：曾国藩要求家人勤奋劳作，生活节俭。他自己虽位高权重，但生活简朴，衣服破旧也不轻易更换。他的这种作风也影响着家族后代，让他们懂得珍惜来之不易的生活。 - 重视教育：曾国藩对子女的教育极为严格，他时常写信教导子女要读书明理、勤奋学习。他的后代大多学有所成，在不同领域做出贡献。 唐山学院-刘财权 孟母三迁，家风育贤 良好的家风，是一个家庭最珍贵的传家宝。孟母三迁的故事，便是对家风传承的生动诠释。 孟母深知环境对孩子成长的巨大影响。为了给孟子创造一个良好的学习与成长环境，她不惜三次迁居。从墓地附近到集市之旁，最终迁至学堂之畔。每一次迁居，都是孟母对优良家风的精心培育与呵护。在学堂边，孟子耳濡目染，勤奋向学，终成一代大儒。 孟母以其远见卓识和坚定行动，向我们展示了家风的重要性。她重视教育，以品德修养为基石，用言传身教为孟子树立榜样。这种良好的家风，不仅成就了孟子的辉煌人生，更为后世传颂与敬仰，成为无数家庭学习的典范。 它时刻提醒着我们，优良家风犹如春风化雨，滋养着家庭成员的心灵，引领着子孙后代走向正道，在岁月的长河中熠熠生辉，为家族的繁荣、社会的进步奠定坚实的基础。

分享一下你知道的家风故事 64x64 唐山学院-安亮 2024-12-01 19:12:31 家风是一个家庭最宝贵的财富。无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。注重家风教育建设可以增强大学生的家国情怀，努力成长为对国孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此清白家风，墨香传承 我的太爷爷是一位乡村教师。在那个物资匮乏的年代，很多学生交不起学费，太爷爷就用自己微薄的薪水帮他们垫付，还常常把学生叫到家里吃饭、辅导功课。有一次，一个家长为了感谢太爷爷，偷偷留下一篮鸡蛋。太爷爷发现后，立刻提着鸡蛋走了十几里山路送到学生家里。太爷爷一生清白正直，他常说：“教书育人，凭的是良心，要的是清白。”他用自己的言行在家族中树立了良好的家风。在他的影响下，家族里的人都努力上进、善良正直，在各自的岗位上坚守道德底线，传承着这份珍贵的精神财富。 唐山学院-廉鑫桥 孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此环境不利于孩子成长，遂搬家至集市旁。然而，孟子又学起做*和屠杀。孟母再次搬家至学宫旁，孟子开始学习礼仪进退，孟母这才安心定居。此即孟母三迁，为子塑造良好环境，成就旷世大儒。 唐山学院-霍汉琦 司马光：以俭立家，垂训后世 司马光，北宋时期著名的政治家、史学家。他一生秉持节俭的家风，即便身居高位，依然生活简朴。家中的陈设简单，衣物饮食从不追求奢华。他曾在《训俭示康》中告诫儿子司马康：“由俭入奢易，由奢入俭难。” 司马光以身作则，让节俭的美德在家族中传承，其子孙后代也多能遵循教诲，不事奢靡，在各自的领域中踏实奋进，以清正廉洁、勤奋努力闻名于世。这种以俭立家的家风，不仅塑造了家族成员的品德修养，也为社会树立了良好的典范，成为千古传颂的佳话，让后人明白简朴生活与高尚品德之间的紧密联系，以及家风对家族长远发展和社会风气净化的深远影响力。 唐山学院-范梓恒 家风，是家族的精神内核，更是社会风气的缩影。它似无声春雨，润泽着家庭成员的心灵，引领着我们成长与前行。于我而言，优良家风是祖辈父辈言传身教的“诚信为本，友善待人”。这让我在生活中时刻坚守诚信，与人为善，收获真挚情谊。它更是一种责任担当，激励我努力奋斗，为家庭与社会奉献力量。在新时代，传承优良家风，能为社会文明进步注入强大动力。让我们以实际行动坚守家风阵地，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，让优良家风在新时代绽放璀璨光芒，助力伟大中国梦的实现。 唐山学院-刘宣 古今名人家风家训故事有不少，令人印象最为深刻的当属曾国藩家训的故事。曾国藩教子与治家的理念和实践，是社会公众一致认可并极力推崇的。他一生戎马倥偬，但对子女、对家庭的教育却从未放松过。曾国藩特别强调“勤以持家”，还强调“和以治家”，更是以此为家族宗旨，而他自己也是一丝不苟地言传身教。 唐山学院-吴豪 绍兴的那片古老土地上，周氏家族的庭院中，传承着一种无形却力量强大的家风，而这种家风在鲁迅的身上体现得淋漓尽致。 鲁迅的祖父周福清，是一位饱读诗书之人。尽管后来因科场案陷入囹圄，但他在鲁迅年幼时，便种下了对知识和正义追求的种子。周福清常对家族中的晚辈们说：“为人需正直，不可苟且。读书是为明理，不是为了功名利禄。”在那书香四溢的房间里，年幼的鲁迅看着祖父挥毫泼墨，心中满是崇敬。祖父对于学问的严谨态度，深深地影响了鲁迅。在家族的氛围中，鲁迅自小就接触到大量的书籍，在他看来，那些书本里的世界如同神秘的宝藏，等待他去挖掘。 唐山学院-李越阔 家风，是岁月沉淀的精神墨宝，于无声处润泽心灵。它似春风化雨，将道德的种子播撒在家族的心田，育出善良正直的幼苗；如暗夜明灯，在人生歧途前照亮方向，指引晚辈走向光明坦途。“忠厚传家久，诗书继世长”，那是祖辈的谆谆告诫，是家族绵延的精神脊梁。在它的熏陶下，我们学会了尊老爱幼、睦邻友善，懂得了克勤克俭、拼搏向上。家风无言，却有着震撼人心的力量，让家族的荣耀与品德在时光长河中熠熠生辉，永不磨灭，成为每个家庭成员内心深处最坚实的依靠与力量源泉。 唐山学院-张钰豪 **诸葛亮的家风** 诸葛亮，作为三国时期蜀汉的丞相，不仅以其卓越的政治、军事才能著称于世，更以其优良的家风影响深远。诸葛亮的家风主要体现在以下几个方面： **一、清廉自律** 诸葛亮家风清廉，他自身更是廉洁从政的典范。在位高权重之时，他仍能保持廉洁自律，除规定俸禄外，不另置家产、别敛民财。他曾言：“臣死之日，不使内有余帛，外有赢财。”这种清廉的家风也深深影响了他的家人，如他的兄长诸葛瑾在吴国为官，同样以清廉著称，生活简朴。 **二、注重教育** 诸葛亮非常注重家庭教育，他的《诫子书》就是家教的经典之作。在《诫子书》中，他强调了立志、勤学、修身、养德的重要性，提出“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些思想不仅教育了自己的子女，也为后世留下了宝贵的精神财富。 **三、忠贞为国** 诸葛亮一生忠贞为国，他的家风也体现了这种忠诚精神。他与兄长诸葛瑾虽各仕吴蜀，但二人都位极人臣，各为其主，却都忠于职守，义无反顾。这种忠贞为国的家风，也深深烙印在了他们的子孙后代心中，如诸葛瞻与诸葛尚在魏将伐蜀时不畏强敌，终战死阵前。 **四、博采众长** 诸葛亮家风还体现在他的博采众长上。他虽出身名门望族，但并不拘泥于一家之言，而是广泛涉猎各种学说，深入思考领悟其精神实质。这种开放包容、博采众长的家风，使得他能够洞察天下风云，成为一位出色的政治家、军事家。 综上所述，诸葛亮的家风以其清廉自律、注重教育、忠贞为国和博采众长的特点而著称于世。这些优良的家风不仅影响了他的家人和子孙后代，也为后世树立了榜样和典范。 唐山学院-汪皓天 爷爷的算盘，传承的家风 在我家的旧物箱里，珍藏着一把爷爷用过的算盘。那算盘的珠子已被摩挲得光滑圆润，散发着岁月的光泽。 小时候，我常看到爷爷坐在那张老旧的书桌前，熟练地拨打着算盘。“噼里啪啦”的算珠碰撞声，仿佛是一首独特的家庭乐章。爷爷是村里有名的会计，他对待账目一丝不苟，每一笔收支都在算盘上精准地计算着。有一次，村里有人对一笔账目有疑问，爷爷不慌不忙，重新拿起算盘，当着众人的面，将账目一笔笔重新核算，算珠在他指尖飞快地跳动，最终得出准确无误的结果，让大家心服口服。 爷爷常说：“做人啊，要像这算盘珠子，规规矩矩，一分一毫都不能错。”他不仅在工作上严谨认真，在生活中也是如此。家里的收支安排，他都用算盘仔细规划，从不铺张浪费。 随着时代的发展，电子计算器和电脑逐渐普及，算盘渐渐退出了人们的视野，但爷爷的那把算盘却始终被我们珍视。每当我看到它，就仿佛看到爷爷认真严谨的面容，听到他对我语重心长的教诲。 如今，我也走上了工作岗位，从事财务相关工作。每当面对复杂的账目，我都会想起爷爷和他的算盘。我以爷爷为榜样，对待工作严谨细致，每一个数据都认真核对。在生活中，我也秉持着勤俭节约、规规矩矩做人的原则。那把算盘所承载的家风，就这样在岁月中传承，成为我们家族最宝贵的财富，时刻提醒着我们要坚守正道，诚实做人，认真做事。 唐山学院-王梓赫 . 孟母三迁：环境之择，心性之塑 在那古老的岁月里，孟母以一位母亲独有的敏锐与坚持，为年幼的孟子铺设了一条通往学问殿堂的道路。她深知，环境之于人，犹如土壤之于苗，不可不慎。于是，她毅然决然地三次迁居，从喧嚣的市集到宁静的学宫，每一步都凝聚着对儿子未来的深切期许。在孟母的眼中，那不仅仅是房屋与土地的变换，更是对儿子心灵的一片净土的守护。她以行动诠释了“近朱者赤，近墨者黑”的朴素道理，让后世之人无不感慨于母爱的伟大与教育的智慧。 唐山学院-姚泽祥 家风，是一个家庭的传统风尚和精神风貌。我的母亲总是教导我们“助人为乐”。记得有一次，邻居家的孩子生病了，母亲不仅送去了药品，还主动承担起照顾孩子的任务，让邻居夫妇能够安心工作。她说：“帮助别人，就是帮助自己。”这句话深深印在我的心里，让我明白了在他人需要时伸出援手的重要性。这件事让我深刻体会到，家风不仅仅是家庭内部的规范，更是我们与社会互动的桥梁。助人为乐不仅能够给别人带来温暖，也能让自己的心灵得到满足。在快节奏的现代生活中，我们更应该保持这份温情，让善意和爱心成为我们行动的指南。 唐山学院-陈金铎 诫子书⑴ 夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非淡泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑺，非志无以成学⑻。淫慢则不能励精⑼，险躁则不能治性⑽。年与时驰⑾，意与日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守穷庐⒂，将复何及⒃！ 唐山学院-汪文韬 孟母三迁 孟子小时候，家住墓地附近，他常学些祭拜之事，孟母认为此环境不利于孩子成长，遂搬家至集市旁。然而，孟子又学起做屠杀。孟母再次搬家至学宫旁，孟子开始学习礼仪进退，孟母这才安心定居。此即孟母三迁，为子塑造良好环境，成就旷世大儒 唐山学院-伍玉麟 曾国藩与家风故事 曾国藩一生以修身齐家治国平天下为人生追求，他非常重视家风建设。 - 勤奋节俭：曾国藩要求家人勤奋劳作，生活节俭。他自己虽位高权重，但生活简朴，衣服破旧也不轻易更换。他的这种作风也影响着家族后代，让他们懂得珍惜来之不易的生活。 - 重视教育：曾国藩对子女的教育极为严格，他时常写信教导子女要读书明理、勤奋学习。他的后代大多学有所成，在不同领域做出贡献。 唐山学院-刘财权 孟母三迁，家风育贤 良好的家风，是一个家庭最珍贵的传家宝。孟母三迁的故事，便是对家风传承的生动诠释。 孟母深知环境对孩子成长的巨大影响。为了给孟子创造一个良好的学习与成长环境，她不惜三次迁居。从墓地附近到集市之旁，最终迁至学堂之畔。每一次迁居，都是孟母对优良家风的精心培育与呵护。在学堂边，孟子耳濡目染，勤奋向学，终成一代大儒。 孟母以其远见卓识和坚定行动，向我们展示了家风的重要性。她重视教育，以品德修养为基石，用言传身教为孟子树立榜样。这种良好的家风，不仅成就了孟子的辉煌人生，更为后世传颂与敬仰，成为无数家庭学习的典范。 它时刻提醒着我们，优良家风犹如春风化雨，滋养着家庭成员的心灵，引领着子孙后代走向正道，在岁月的长河中熠熠生辉，为家族的繁荣、社会的进步奠定坚实的基础。

诫子书⑴ 夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非淡泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑺，非志无以成学⑻。淫慢则不能励精⑼，险躁则不能治性⑽。年与时驰⑾，意与日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守穷庐⒂，将复何及⒃

诫子书⑴ 夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非淡泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑺，非志无以成学⑻。淫慢则不能励精⑼，险躁则不能治性⑽。年与时驰⑾，意与日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守穷庐⒂，将复何及⒃

北宋时期，司马光位高权重，但他一生秉持清廉节俭的家风。司马光的妻子曾想给家中添置一件昂贵的皮草，司马光坚决反对，他说：“吾生平衣取蔽寒，食取充腹，勿求多余。”在他的教育下，子女们也都养成了朴素的生活习惯。 司马光晚年时，家中经济并不宽裕，但他不为金钱所动，有人送他奇珍异宝，他一律拒收，并告诫家人：“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”他还亲自教导子女读书明理，要求他们勤奋学习，以品德和才学立足于世。 在司马光的言传身教下，他的儿子司马康自幼勤奋好学，为人正直，长大后在学术和政治上都颇有建树。司马光家族的清白家风，不仅让家族成员在品德上备受赞誉，也为后世树立了良好的典范，成为千古传颂的佳话，让人们明白清白家风对家族传承和子女成长有着不可估量的重要性。

小时候，父母就十分注重对我品德的培养。他们以身作则，用自己的行动向我诠释着诚实、善良与宽容的含义。记得有一次，我在路边捡到了一个钱包，里面有不少钱和证件。我满心欢喜地跑回家，想要把这个“意外之财”据为己有。然而，父母知道后，并没有责备我，而是带着我，按照钱包里的证件信息，一家一家地寻找失主。当我们终于把钱包归还到失主手中，看到他那感激的笑容时，父母对我说：“孩子，不是自己的东西，咱们不能要。做人，一定要诚实守信，只有这样，才能赢得别人的尊重。”那一刻，我似懂非懂地点点头，但诚实的种子，已在我心中悄然种下。

家风，是一个家庭的传统风尚和精神风貌。我的母亲总是教导我们“助人为乐”。记得有一次，邻居家的孩子生病了，母亲不仅送去了药品，还主动承担起照顾孩子的任务，让邻居夫妇能够安心工作。她说：“帮助别人，就是帮助自己。”这句话深深印在我的心里，让我明白了在他人需要时伸出援手的重要性。这件事让我深刻体会到，家风不仅仅是家庭内部的规范，更是我们与社会互动的桥梁。助人为乐不仅能够给别人带来温暖，也能让自己的心灵得到满足。在快节奏的现代生活中，我们更应该保持这份温情，让善意和爱心成为我们行动的指南。

家风，是一个家庭的传统风尚和精神风貌。我的母亲总是教导我们“助人为乐”。记得有一次，邻居家的孩子生病了，母亲不仅送去了药品，还主动承担起照顾孩子的任务，让邻居夫妇能够安心工作。她说：“帮助别人，就是帮助自己。”这句话深深印在我的心里，让我明白了在他人需要时伸出援手的重要性。这件事让我深刻体会到，家风不仅仅是家庭内部的规范，更是我们与社会互动的桥梁。助人为乐不仅能够给别人带来温暖，也能让自己的心灵得到满足。在快节奏的现代生活中，我们更应该保持这份温情，让善意和爱心成为我们行动的指南。

李大钊是中国共产主义运动的先驱，他的家风故事体现了他对家庭的深厚情感和对子女的严格教育。李大钊与妻子赵纫兰相敬相爱，尽管妻子没有文化，但他留学归来后，有人劝其将妻子下堂，他断然不肯，体现了他对婚姻的尊重和对妻子的深情。李大钊在家庭中强调劳动的重要性，他告诉孩子们：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”。他与孩子们一起扫雪，不仅锻炼了孩子们的体质，也培养了他们的劳动习惯。李大钊还注重节俭，他的生活十分俭朴，冬一絮衣，夏一布衫，一个大饼，一根大葱，是他的生活常态。他的家风故事，展现了他作为一位革命家的高尚品格和对家庭的深切关怀。

李大钊是中国共产主义运动的先驱，他的家风故事体现了他对家庭的深厚情感和对子女的严格教育。李大钊与妻子赵纫兰相敬相爱，尽管妻子没有文化，但他留学归来后，有人劝其将妻子下堂，他断然不肯，体现了他对婚姻的尊重和对妻子的深情。李大钊在家庭中强调劳动的重要性，他告诉孩子们：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”。他与孩子们一起扫雪，不仅锻炼了孩子们的体质，也培养了他们的劳动习惯。李大钊还注重节俭，他的生活十分俭朴，冬一絮衣，夏一布衫，一个大饼，一根大葱，是他的生活常态。他的家风故事，展现了他作为一位革命家的高尚品格和对家庭的深切关怀。

家风，又称门风，是指一个家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值观念。它是一个家庭的精神面貌和道德品质的体现，通常通过家庭成员的行为、语言和生活方式表现出来。家风不仅影响着家庭成员的个人发展，还对家庭和谐、社会稳定具有深远的影响家风的核心要素传统美德家风通常弘扬中华传统美德，如孝道、诚信、友善、尊重、勤俭等。这些美德是家庭成员在日常生活中遵循的基本准则。

司马光，字君实， 号迂叟，世称涑水先生。北 宋政治家，历史学家， 官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养 子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭 示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因 受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训， 告诫 其子：“有德者皆由俭来也”、”俭以立名， 侈以自 败”。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼， 不仗父势， 不恃家富，人生有成。以致世人有“途之 人见容止， 虽不识皆知司马氏子也”。

南北朝时期的祖昌，任刘宋朝大匠卿，是朝廷管理土木工程的 高级官员。他的孙子不爱读书，常常被望子成龙的儿子祖朔之骂。 因长期被骂，孙子越来越过厌读书。祖昌觉得儿子的教育方法不对 告诫儿子说道“他读书不行，说不定干别的事灵巧。做大人的，要 细心观察孩子的兴趣，加以诱导。之后，祖昌常常把孙子带去工程 现场。孙儿对大山大河、田野村庄和各种建筑，都表现出浓厚的兴 趣；尤其对于天文学知识，特别喜欢。于是，祖昌带着孙子拜访了 天文学家何承天，学习了很多天文知识。这个孩子后来的成就大大 超过了祖辈和父辈，他就是祖冲之。这则家风故事说明，要得到良 好的教育效果，施教者（教师和家长）应该循循善诱，把孩子的兴 趣引导出来，因材施教才是最好的教育。

家风又称为门风，家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理! “学以增智，学以立身”，把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成，才能由学而得。一个政党会因学习而强大，民族会因学习而富强，同样，家庭会因学习而不断进步和发展。高尚 的人格，美好的操守，是一开始从家庭的熏陶、而 后在学习和工作的实践中长期培育而成。古往今来许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养良好学习家风联系在一起。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶道德情操、提升气质风范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。古人说:“学者非必为仕，而仕者必为学。”党员干部不仅要做勤于学习的表率，还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这 样也能使良好的学习家风薪火相传。 “为官发财，应当两道”，把甘于清贫作为培育良好家风的价值追求。是为子女留下万贯家产

我家的家风是吃亏是福。爸爸妈妈常对我说:"吃亏是福，吃亏不要紧，吃亏的人不吃亏，不吃亏的人永远吃亏。"听起来好像是绕口令一样的家规，却一直在影响着我。所以在生活和学习当中，我从来不怕吃亏，每次做值日时，我总是干一些最脏最累的活，看到同学有困难时，我总是义不容辞地去帮助他们。外出旅游归来，我会把旅游的纪念品送给同学们，和大家一起分享所见所闻……不怕吃亏的家风使我收获了很多，我和同学们相处得非常融洽，我们一起愉快地学习，不论从哪方面，我都取得了很大的进步。我将铭记我家的家风，为自己的人生奠定坚实的基础。

傅雷是我国著名翻译家，他与儿子傅聪的家书令人动容，其中彰显的家风更是深刻影响着后人。傅雷对傅聪的艺术培养极为严苛，要求他用心领悟音乐真谛，每日刻苦练习。在道德品质上，傅雷教导儿子要真诚谦逊，保持一颗赤子之心面对艺术与生活。他在家书中多次自省，为儿子树立了勇于反思的榜样。 傅雷注重傅聪的全面素养，从文化知识到为人处世，无不细致提点。傅聪在海外多年，始终牢记父亲教诲，以高水准的艺术造诣和高尚品德闻名于世。傅雷家书中蕴含的严谨、自省、真诚的家风，不仅成就了傅聪，也为无数家庭提供了珍贵的教育典范，让人们看到优良家风对个人成长和家族荣耀的深远意义。

习近平总书记在党的二十大报告中强调，加强家庭家教家风建设。天下之本在国，国之本在家。不论时代如何变化，家庭之于国家治理和社会治理均具有不可或缺的重要效用。加强家庭家教家风建设，是提高全社会文明程度、弘扬优秀传统文化、促进社会主义文化繁荣发展的内在要求，也是实现人民幸福、社会和谐、国家富强、民族复兴的重要前提。

范仲淹出身穷苦，但他学习勤奋，胸怀天下。尽管后来官至参知政事（副宰相）,仍保持着节俭朴素的生活作风，并要求家人和他一样，一心为国家、百姓着想。在范氏家训中，他叮嘱后人要志存高远、勤俭节约、遵守规矩、和气做人、清白为官。 他在《告诸子及弟侄》中写道："汝守官处小心，不得欺事，与同官和睦多礼，有事只与同官议，莫与公人商量，莫纵乡亲来部下兴贩，自家且一向清心为官，莫营私利。"教导晚辈做官后要处处小心，不做欺骗之事，与同事要和睦多礼遇事商量，不要纵容乡亲到自己管辖的部门求利。做官要清心寡欲，不可谋取私利。 范仲淹次子范纯仁后来做到了宰相，一生勤俭廉洁，所得俸禄也像他的父亲一样，用来资助"义庄"、帮助穷人。因此历史评论说他是"位过其父而有父风"。 范仲淹以"先忧后乐"，吃苦在前、享受在后的思想教育影响着他的后人，家族因此近千年而不衰，这在中国历史上也少有。所谓"其身正，不令则行"，范仲淹以自己的处世经验立规成训，形成良好的家风，其影响必定深远，泽被后人。

梁启超的家风故事 梁启超，一位杰出的近现代历史人物，同时也是一位成功的教育家。他一生养育了九个子女，个个成就非凡，这得益于他独特的家风教育。 梁启超非常注重子女的全面发展，鼓励他们追求自己热爱的领域。他常常与子女书信往来，交流学术、政治和生活中的各种问题，引导他们形成独立思考的能力。 在他的教育下，长子梁思成成为著名的建筑学家，为中国建筑事业做出了杰出贡献；次子梁思永则成为著名的考古学家，为中国的考古事业开辟了新领域。此外，他的其他子女也在各自的领域取得了卓越的成就。 梁启超的家风教育，以爱为基石，以严为准则，既注重知识的传授，又注重品德的培养。他的教育理念和方法，至今仍值得我们学习和借鉴。

家风，是家庭文化的传承，是家族精神的延续。在我家，家风是孝顺长辈、勤俭节约、诚实守信。记得小时候，每次家里有好吃的东西，妈妈总是先给爷爷奶奶送去，她常说：“百善孝为先。”爸爸则以身作则，工作勤奋，从不迟到早退，他常说：“诚信是立身之本。”这些家风像种子一样，在我心中生根发芽，影响着我成长的每一步。

古今名人家风家训故事有不少，令人印象为深刻的当属曾国藩家训的故事。曾国藩教子与治家的理念和实践，是社会公众一致认可并极力推崇的。他一生戎马倥偬，但对子女、对家庭的教育却从未放松过。曾国藩特别强调“勤以持家”，还强调“和以治家”，更是以此为家族宗旨，而他自己也是一丝不苟的言传身教。让人熟知的便是曾国藩的家书，其家教、家训基本都体现在他写的家书中。他前后写了一千余封家书，事无巨细，谆谆教诲，字里行间无不透露出他独特且朴实的治家育人理念。他对家人的教育与训诫让他的家族受益匪浅，后人都十分赞赏他的治家方略，直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。

家风，是家族的精神内核，更是社会风气的缩影。它似无声春雨，润泽着家庭成员的心灵，引领着我们成长与前行。于我而言，优良家风是祖辈父辈言传身教的“诚信为本，友善待人”。这让我在生活中时刻坚守诚信，与人为善，收获真挚情谊。它更是一种责任担当，激励我努力奋斗，为家庭与社会奉献力量。在新时代，传承优良家风，能为社会文明进步注入强大动力。让我们以实际行动坚守家风阵地，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，让优良家风在新时代绽放璀璨光芒，助力伟大中国梦的实现。

在一个普通的中国家庭中，父亲是一位教师，母亲是一位医生。他们都非常注重对孩子的教育。父亲经常在课堂上讲述诚信的重要性，而母亲则在工作中以身作则，始终坚守医德医风。 有一天，小明的父亲发现小明在学校里偷偷拿走了同学的文具。他没有直接责备小明，而是选择了与小明进行深入的沟通。父亲告诉小明：“诚信是我们做人做事的基石。如果你失去了他人的信任，那么无论你多么聪明或者多么努力，都不会得到真正的尊重和认可。” 同时，母亲也在医院里遇到了一个需要紧急手术的病人。由于医院的物资紧张，医生们决定将有限的资源优先分配给最需要的病人。母亲在处理这个情况时，坚持原则，不徇私情，赢得了同事和病人的尊敬。 父母的行为深深影响了小明。他开始意识到诚信的重要性，并在日常生活中努力做到诚实守信。在学校里，小明不再偷拿同学的东西，而是学会了分享和合作。在生活中，他也开始主动帮助邻居和陌生人解决问题。 通过父母的言传身教，小明不仅学会了诚信的重要性，还培养了良好的社会责任感和道德观念。他的行为得到了老师和同学们的认可，也为他未来的成长打下了坚实的基础。

《家风故事》 在我的家庭中，孝顺长辈是我们一贯传承的重要家风。从小，我就看到父母对爷爷奶奶无微不至的照顾。每天，他们都会嘘寒问暖，为老人准备可口的饭菜。有一次，爷爷生病住院，父母日夜守护在病床前，精心照料。 他们的行动深深地影响着我。我也学会了关心长辈，经常陪他们聊天，为他们捶背。每逢节日，我会用心准备礼物，表达我的爱意。这种孝顺的家风，让家庭充满了温暖和幸福。它也教会我懂得感恩，珍惜身边的人，努力把这份爱传递下去。

祖母的节俭之风 我的祖母，一生克勤克俭。她的衣物，总是补了又补，却干净整洁。 记得小时候，我吃饭时不小心洒了些米饭在桌上，祖母默默捡起放入口中，对我说：“孩子，粮食一粒都不能浪费，这都是汗水换来的。”家里的水电，祖母也从不让随意浪费，夜晚只开必要的灯，用水时也会反复斟酌用量。 有一次，我想要一个新书包，其实旧书包只是稍有磨损。祖母便拿出针线，精心缝补、装饰旧书包，那书包竟像新的一样，还多了几分独特。在祖母的影响下，我也学会珍惜物力。如今生活好了，我也依然保持着节俭的习惯，不随意丢弃东西，物尽其用。这节俭的家风，如同一盏明灯，时刻提醒我在富足的生活中也不能忘本，传承这质朴而珍贵的品德，将其融入日常生活的点滴之中。

古今名人家风家训故事有不少，令人印象最为深刻的当属曾国藩家训的故事。曾国藩教子与治家的理念和实践，是社会公众一致认可并极力推崇的。他一生戎马倥偬，但对子女、对家庭的教育却从未放松过。曾国藩特别强调“勤以持家”，还强调“和以治家”，更是以此为家族宗旨，而他自己也是一丝不苟地言传身教。千古第一良相诸葛亮，以才智多谋著称于世。其实他不仅是政治家、军事家，还是一位品格高尚、学识渊博的父亲。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文语言清新雅致，说理平易近人，作者运用智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，使这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。

千古第一良相诸葛亮，以才智多谋著称于世。其实他不仅是政治家、军事家，还是一位品格高尚、学识渊博的父亲。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文语言清新雅致，说理平易近人，作者运用智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，使这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。

在一个古老的小镇上，住着一个名叫李明的年轻木匠。李明的家族世代以木工手艺为生，他们家有一个传承了几百年的家风——“诚信、勤劳、助人为乐”。李明的父亲从小就教导他，无论何时何地，都要坚守诚信，勤勤恳恳地工作，并且要乐于助人。 一次，镇上的教堂需要修缮，牧师找到了李明。尽管李明手头的工作已经排得满满当当，但他没有推辞，而是加班加点，确保教堂的修缮工作如期完成。在修缮过程中，李明发现教堂的钟楼有一处隐蔽的裂缝，如果不修补，可能会有安全隐患。他没有因为这不是他的责任范围而忽视，而是主动提出解决方案，并无偿修补了裂缝。 教堂的修缮工作完成后，牧师和镇上的居民都非常感激李明的辛勤工作和无私奉献。李明的家风故事也因此在小镇上流传开来，成为了人们口中的佳话。他用自己的行动诠释了家风的力量，也影响了周围的人，让诚信、勤劳、助人为乐的美德在小镇上生根发芽。

曾国藩，晚清重臣，其家族的兴盛与他所倡导的家风密切相关。 曾国藩极为重视勤俭。他虽官居高位，却生活简朴，每餐仅食一菜，衣物常是旧衣缝补后继续穿着。他要求家人亦如此，曾家子弟自幼便被教导要珍惜物力，懂得稼穑之艰。其家书曾提及，家中女眷应亲自下厨与纺织，不可养尊处优。 在读书教育上，曾国藩更是不遗余力。他在家中设立私塾，无论多忙，都会抽时间检查子弟学业，书信中也常与子弟探讨学问与文章。他鼓励子弟要志存高远，持之以恒地读书学习，曾言“士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”。 曾国藩也注重品德修养，他告诫家人要戒骄戒躁、谦逊待人，不可仗势欺人。对兄弟子侄间的相处，强调以和为贵，互相扶持。 正是这样严谨、全面的家风，使得曾氏家族人才辈出，在历史的长河中长盛不衰，成为著名的家族典范，其家风故事也流传至今，为后人所敬仰与借鉴。

清白家风，墨香传承 我的太爷爷是一位乡村教师。在那个物资匮乏的年代，很多学生交不起学费，太爷爷就用自己微薄的薪水帮他们垫付，还常常把学生叫到家里吃饭、辅导功课。有一次，一个家长为了感谢太爷爷，偷偷留下一篮鸡蛋。太爷爷发现后，立刻提着鸡蛋走了十几里山路送到学生家里。太爷爷一生清白正直，他常说：“教书育人，凭的是良心，要的是清白。”他用自己的言行在家族中树立了良好的家风。在他的影响下，家族里的人都努力上进、善良正直，在各自的岗位上坚守道德底线，传承着这份珍贵的精神财富。