红色实践教育总分100分,其中:①红色路线打卡20分、②阅读红色经典30分、③“我家乡的变化”调研实践50分;
分数纳入学校思政类课程实践分。
在话题中发送自己的文字作品(不少于800字)。
内容要求:
1、阅读1本红色书籍,撰写自己研学党史、书籍后的读书心得。
2、作品标题紧扣活动主题,作品内容与文章标题相符,言之有物,感悟深刻,富含哲理,给人以启迪。
3、作品结构完整、设计合理,层次分明,段落整齐,逻辑性强,文字通畅,言精意美,富有文采。
4、作品自留底稿(具体上交方式,留意群通知)
红色实践教育总分100分,其中:①红色路线打卡20分、②阅读红色经典30分、③“我家乡的变化”调研实践50分;
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内容要求:
1、阅读1本红色书籍,撰写自己研学党史、书籍后的读书心得。
2、作品标题紧扣活动主题,作品内容与文章标题相符,言之有物,感悟深刻,富含哲理,给人以启迪。
3、作品结构完整、设计合理,层次分明,段落整齐,逻辑性强,文字通畅,言精意美,富有文采。
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灯火漫卷照我心,读《远山灯火》有感
《远山灯火》,徐鲁著
远山留胜迹 灯火照后人
“百年奋斗史,热血映丹心。远山留胜迹,灯火照后人。”这是儿童文学作家徐鲁在酝酿并创作长篇小说《远山灯火》的三年间,始终秉持的创作初心。“灯火”是我们党在特殊历史时期点燃的革命火种,这伟大的火种,百年以来生生不息地映照着后人,象征着我们党薪火相传的生命力。
《远山灯火》以一位老共产党员深藏功名、忠诚奉献的一生,串连起不同时代三个少年的成长历程,追寻人民革命、抗美援朝、全面建成小康社会等历史时期里党领导人民奋斗的足迹,展现一代代共产党员的精神传承与拼搏接力,尤其展现了一代代中华少年自强不息的风骨与胆魄。这是一段可歌可泣的民族奋发史、一部有血有肉的英雄人物志和一幅亦庄亦谐的鄂东南风情画;把独特的地域文化、乡土元素、风俗民情和家国主题巧妙融合,体现了深厚的文学魅力、人文气质和人性关怀。
假期里,我读了《远山灯火》这本书。这本书分为上部,中部,下部。书的上部,讲述的是以农家孩子梁满仓、红军小战士杨红娃为首的一组少年奋斗者的故事。一支戴着红星斗笠的红军队伍在风雨中行进而来,宛如一支不可阻挡的铁流,又向着革命所召唤的地方奔去。农家少年梁满仓追随着红军,从一位儿童团员成长为光荣的小战士,石军长亲手把他扶上战马,带着他朝着革命召唤的地方奔去……
中部继续写梁满仓这一代长大的少年,在新中国成立后的故事。已经成为战斗英雄的满仓,参加了中国人民志愿军,跨过鸭绿江出国作战。但他一直默默帮助着龙港镇上的孤儿夏湖生。湖生在志愿军叔叔的精神鼓舞下不断进步,光荣地加入了少先队。
下部主要讲述进入新时代之后,三代奋斗者的故事。老年的梁满仓隐姓埋名回到家乡,亲手创建“红娃书屋”,继续帮助和影响了一代代山村孩子。
灯火是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯火都非常熟悉,从没觉得这灯火有什么特殊,但当我读完《远山灯火》这篇文章后,我才知道,在那时人们是多么渴望能见到灯火。黑黑的夜有一盏灯火,那是多么温暖!因此人们提到灯火,无论处于什么时代、什么环境,我们想到的总是温暖、光明、希望。如今,我们依稀能看见,百年前那束诞生于黑暗中的灯火,跨越世纪,在新时代静静的散发它的暖光。
“梁爷爷”的光辉会永远照耀着我们,因为“他”不仅仅是一位老战士,他还是许许多多的人民共产党员代表,哪里有需要哪里就有“他”的身影!“他”在神州大地上播下永远明亮、永不熄灭的“红色火种”,“他”激励着我们坚定的前进步伐。
《上海的早晨》描写解放初期我国对民族资本家进行社会主义改造的事,比较真实地反映了当初社会主义改造的曲折过程。上海是共和国最好的历史见证人,小说描绘共和国成立之初的大上海,那些发生在黄浦江两岸的故事。全书以 50 年代的上海为背景,描述了党对资本主义工商业的社会主义改造的艰难历程,显示了党在这一历史时期的伟大功绩,并折射出解放初上海的时代风貌,从中也可引起人们的反思。书中揭示了中国民族资产阶级的两面性,还刻划了各种类型的工商业者,有不法奸商朱延年; 拥护党,积极走社会主义道路的马慕韩等; 多侧面地展示了当时资本家的不同心态。充分暴露了资本家唯利是图的本性和资本的逐利本能。徐义德捐献六十亿元之巨款购买三架飞机支援抗美援朝。在事后,徐义德私下十分清楚地表达了这种捐献的无奈,完全是为了应付局面、为了他的沪江纱厂的生存。能够捐献巨款就是说明我们党的胜利。从书中感叹人世的变迁,也不由自主地把当时的情况和今天的情况做一下对比,现在的上海是一个国际化的大都市,是中国经济的重心,是中国大陆第一大城市,是中国大陆的经济、金融、贸易和航运中心,人们过的是一种惬意愉快的生活,和当时资本家的遭遇相比,其中的感受很难用一句两句话说出来,对社会主义的认识也有更上一个层次。我觉得徐义德这个人物形象代表了新中国成立之初绝大部分民族资本家。这部书不但描写资本家和党之间的矛盾和斗争,也有资本家和工人的,还有资本家与资本家之间的,工人和工人之间的,更夹杂了不少徐义德家庭间的矛盾,作者还详细的描写了许多资本家的生活场景,使读者对当时的上海资本家的生活情况有了进一步的了解。我觉得从书中各人物的穿衣打扮也能了解到当时社会的文化。和那些复杂的。镶着蕾丝花边的资产阶级服饰相比,工人阶级女性的服装就显得整洁大方。正是这些服饰把她们和资产阶级的女性区分开来。今日在我国经济飞速发展的新的时代背景下阅此作品,感人肺腑之余,仍能予人思想启迪,温故知新。
《朝花夕拾》读后感
暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事,既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事,使我在读文章时,仿佛也在品味着自己的生活。
鲁迅的名字,是家喻户晓的。读到他的文章,却是在课本里,课文叫做《从百草园到三味书屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中,一直以来都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家,更是有点恐惧,不敢轻易读他的书。怕读不懂,自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》,《从百草园到三味书屋》,一下子,似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔,细腻的情感,使我感到像在一位和蔼慈祥,平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》,从目录,细细品读下去.....鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人犹如小桥流水,沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情,生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。从鲁迅写的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充满着美好的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才
会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。童年已渐渐遥远,留下的只是那些琐碎的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会以下那个不同的年代的童年之梦,体验下那时鲁迅的美好童年。从书卷里散透出的天真烂漫,不经意间似乎也把我感染了,或许鲁迅的文章真有什么魔力吧
读《恰同学少年》有感
梁启超先生曾说过:“今日之责任,全在我少年。少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球……”我非常喜欢这句话,将这句名言定作了我的座右铭。而这句话是我从《恰同学少年》这本名副其实的好书中得知的。
每每看《恰同学少年》,心中便总会热血沸腾、心潮澎湃。这本书朦朦胧胧地激起了我的理想与斗志。在这本书中,我才知道了什么是真正的师生情谊,什么是真正的胸怀天下,什么是真正的豪情壮志,什么是真正的同学情深……
有许许多多的人物在书中出现,而这些人物都是为寻求理想而奋发向上的青年。像喜欢刨根问底的*,遇事往往深思熟虑的蔡和森,常常一鸣惊人的萧子升……但深受我喜欢的便是伟大的领袖——*了!一提起他,我的脑海中便浮现出*在遇上困难时那左比右算、绞尽脑汁、冥思苦想的模样,眼前仿佛掠过*在球场上那百战百胜的英姿,心中徘徊着*对易永畦同学卧床不起时无微不至照顾的身影……一次次想起,便不由自主地佩服起来。
俗话说得好“金无足赤,人无完人”,每个人都不可能十全十美,*也不例外,他的缺点便是太性急、太冲动了。但是这并不会影响到他驶向成功的彼岸。
“趁着这满山夜色归你我所享,烈风骤雨中,凌其绝顶,一览众山,岂不快哉!”就是这句话吸引了我的心与*和蔡和森一起在雨中奔跑着。他们在淅淅沥沥的雨中是如此豪情,是如此快活。他们两人仿佛两个狂野的战士,完全融入了雨中的自然。使我也情不自禁地想融入进去,尝尝那妙不可言的感觉,想必那感觉一定如蔡和森说的那样——“风,浴我之体!雨,浴我之身!烈风骤雨,浴我之魂!”顿时,青年们在高山之上那充满自由力量的长啸狂呼声使我震撼不已。
*是个非常勤奋的人,他的老师——黎锦熙曾说过*是师院中睡得最晚起得最早的人。由此可见他是多么勤奋,一分一秒都不放过。他曾说过:“觉可以一日不睡,饭可以一日不吃,书不可以一日不读。”他那优异的成绩是他的无数滴汗水换来的——他只要一有不会的问题,便立刻向同学与老师请教。就连睡觉之时,他手中还抱着一本书呢!在他书上那密密麻麻的笔记见证了他脚踏实地的学习态度。书上的评语与心得,字字刻出了他对学习的孜孜不倦。他不仅热衷于学习,也十分酷爱运动。一年四季,不管是狂风暴雨,还是烈日炎炎,甚至是寒风呼啸,他都始终锻炼着自己。我想,就是因为如此,*才会既富有丰富的知识也有强健的体魄,为革命事业打下了坚实的基础。
他,从古人的“程门立雪”到“袁门立雨”,用自己的诚心感动了老师,也感动了我。他,天天坚持洗冷水澡,以此来锻炼身体,这种坚持不懈的精神值得我们学习。他……
*为了自己的理想所奋斗,并且他成功了!“江山代有才人出,各领风骚数百年。”谁知道今后就不是你我之辈呢?所以就要从小开始奋斗,因为我们知道——少年强则国强!
阅读,是我们每一个人都应该从小培养的良好习惯。它可以让我们收获知识,它可以让我们增长智慧,它可以让我们坚定信仰,它可以让我们提高素质,它可以让我们放松身心。我们每一个人不管什么年龄、不管什么身份、不管从事什么工作,都应坚持阅读,积极做“爱读书、读好书、善读书”的倡导者和践行者。
今年是“十四五”规划的开局之年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年,更是中国共产党成立100周年。在这个具有特殊意义的当下,党史学习教育正在全国各地如火如荼的开展,而随着读书日的到来,阅读红色经典在这个特殊的年份更显其重要意义。
我们要认真阅读红色经典,透过那一本本红色经典,深入学习党的百年光辉历史,同时深入了解那振奋人心的新中国史、改革开放史与社会主义发展史,让那一段段可歌可泣的峥嵘岁月深入人心,从中汲取前进的无穷智慧。
我们要认真阅读红色经典,透过那一本本红色经典,深刻缅怀那一位又一位感天动地的革命先烈,深入学习他们坚如磐石的理想信念,他们爱党爱国的高尚情操,他们无畏牺牲、无所不能的强大力量,让那一个个感人至深的英雄事迹深入人心,从中汲取前进的无穷力量。
我们要认真阅读红色经典,透过那一本本红色经典,深刻领悟党的百年奋斗历程中所铸就的伟大精神,红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神……所有精神都有其深邃的内涵,所有精神都应该被深思、更应该被弘扬。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书,我们要通过阅读红色经典,不断传承红色文化、弘扬红色精神,要通过阅读红色经典,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 要通过阅读红色经典,坚持知史爱党、知史爱国,坚持永远做听党话、跟党走的好儿女。
在这个特殊的年份,不管生活有多忙碌,让我们每天抽出一点时间,带着孩子、陪着父母,带动身边的同事一起,阅读红色经典、重温红色历史,缅怀革命先烈、传承红色基因,将对党史的学习效果转化为我们的工作成果,紧紧围绕在党的周围,不忘初心、牢记使命,接续奋斗、砥砺前行!
读书正当时!让读书成为我们最大的爱好,成为我们的一种生活方式!
《红岩》读后有感
火红的年代,赤胆的忠诚,革命者穿透一切的目光,这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似,《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党热血沸腾,火一样的革命热情。“斧头劈翻旧世界,镰刀开出新乾坤。”他们有着共同的信仰,怀着共同的情感,不惧敌人的枪口,用他们的鲜血染红了旗帜,染红了我的心。
《红岩》描写了解放战争时期,在山城重庆,中国共产党领导下的地下工作者,受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害,但是他们不畏强敌,在监狱中,与之进行不屈的斗争。《红岩》塑造了一个个性格鲜明的人物,我佩服江姐,在凶残的敌人把竹签钉进她的十指的时候,还是那么沉着冷静,不论有多疼,都一声不吭。还有许云峰,他在书店能敏感地意识到潜在的危险,在茶园为保护同志,机智冷静地面对叛徒,在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等,都显出他是那样机智勇敢。我更佩服华子良,即使写他的笔墨不多,但是他的形象却深深地映在了我的脑海中,那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽,不,应该说是一点破绽也没有!却没有想到他是共产党最重要的人。还有一个让我震惊的人物:小萝卜头宋振中,一个十岁的孩子,虽然他的亲人都被敌人杀害,但他还是坚强的活了下来,还加入了共产党,凭自己的智慧帮助了共产党员,为革命做出了贡献。还有罗世文、杨虎城、陈刚、陈瑶、双枪老太婆等先烈们,富贵不淫、贫贱不移、威武不屈,个个都是钢铁汉,他们的精神惊天地、泣鬼神。
啊!我明白了!革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活,也换来了新中国!烈士们的每一首首诗,每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。我要感谢《红岩》,它为我树立了榜样,它使我对人生价值有了崭新的理解,将促使我成为一个英勇坚强的人,一个二十一世纪的优秀接班人。我永远相信!在东方的土地上,红岩精神将放射万丈光芒,普照全世界!
这是一部全景式展示解放战争改朝换代、气势恢宏的生死大决战,是一部史诗式描绘人民英雄气壮山河、舍生忘死的主旋律。杨军,张华峰,秦守本和金立忠四个人是我们的英雄,他们打退了敌人的七次进攻。终于,在孟良崮,战士们用汤姆枪扫射山洞,把国民党74师师长张灵甫射死了。
它以1947年山东战场的涟水、莱芜、孟良崮三个连贯的战役作为情节的发展主线,体现出作者对现实战争小说的“史诗性”的艺术追求,即努力以宏大的结构和全景式的描写展示出战争的独特魅力。
作家通过解放军在战场上的被动局面,既形象地表现了当时山东战场上力量的强弱对比,为解放军的最终胜利造成强烈对比,以说明战争胜利的来之不易;同时也为进一步刻划国共双方各具个性的人物形象作了很好的铺垫。作家一开始就把解放军放在“置之死地而后生”的绝境之中,这样的结构布局在当时习惯于描写解放军“横扫千军如卷席”的文学作品中显得独特而又真实,体现出这位战争小说作家在当时的时代共名下对表现现代战争的独到眼光。然后,作品再以莱芜大捷的胜利作为过渡,最后以集中描写孟良崮战役歼灭国民党“王牌军”74师达到高潮,三次战役虽有主有次,却浑然一体,作家在对历史事件的叙述中,形象地完成了对时代共名的印证和阐述:即中国共产党所领导的现代革命战争,经历了惊心动魄的艰难曲折,经过了无数的牺牲,终于取得了最后的胜利。
作为一部战争题材的长篇小说,《红日》在中国当代文学发展中更重要的贡献还在于:在应和时代共名的同时,小说在战争观念和小说美学上体现出来的创新性和探索性。
读完这本书,我不禁感慨于毛主席的军事思想,不禁钦佩于人民战争的巨大威力。那是要多团结的军队才能做到啊!战士们,你们在枪林弹雨中坚守阵地,真不愧是惊天动地的英雄。你们在战争中逐步克服缺点,不断前进,为中国战争的胜利奠定了基础,你们是人民的骄傲!
今天,我们生活在幸福的时代,我们的幸福生活是烈士们用生命和鲜血换来的,我们应该好好珍惜,努力学习,长大后报效祖国,为祖国更加美好的明天做出我们应有的贡献!