2025年寒假城院学工成长坊云学习平台学习须知

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来自东莞城市学院-詹海都发布于:2025-01-06 10:32:27

各位老师:

      大家好!欢迎大家参加2025年寒期城院学工成长坊系列培训,本次培训包含最美高校辅导员第三季、“五驾马车”助力思想政治教育提质增效、培养互联网思维树立网络阵地意识、寻找大学生思想政治教育的“微力量等系列直播课程。

     请大家认真完成【继续教育课程】中2024年2月28日之后发布的课程,完成所有课程学习后,并在专题研讨栏发布学习心得体会,字数不限,有感而发,最终【成绩管理】中的成绩80分以上合格。以下是各模块具体要求:

        【专题研讨】在此可以看到相关公告通知,也可以发帖进行互动交流研讨,要求每个辅导员至少发布1个话题讨论,占20%。

       【继续教育课程】最美高校辅导员第三季、“五驾马车”助力思想政治教育提质增效、培养互联网思维树立网络阵地意识、寻找大学生思想政治教育的“微力量等13门系列直播课程,占80%。请各位老师认真学习2024年12月31日后发布的课程。

        【成绩管理】最终成绩80分以上合格,可获得相应继续教育学时证明。

特别提醒:请记得按时学习和提交专题研讨。

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来自东莞城市学院-彭杰发布于:2025-01-07 16:22:50

高校四种教育与实践能力提升训练营今天正式开营上思政课的关键在教师推动大思政课建设关键也在构建大师资。而大师资的模式则是推动大思政课建设的必由之路,也是推动思政课守正创新的重要途径。我们也相信,通过训练营各位专家学者骨干教师的帮助辅导,一定能够助力提升大思政课育人实效,提升高校思政工作者的政治辨识力,理论阐释力课堂。驾驭力弥补知识结构理论素养和授课能力等方面的欠缺。满足以大思政课拓展全面育人新格局的能力要求,也希望我们所有的参训学员都能够抓住此次难得的培训机会。静下心来深入学习,苦练内功,努力增长才干,切实提升思政课专业素养和教学能力,最后能够努力的学以致用,为学生成长付出更多的努力,贡献更多的力量。

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来自东莞城市学院-房路平发布于:2025-01-07 17:02:31

雷锋精神是一面永不褪色的旗帜,蕴含着极其丰富、不可多得的思政课教学资源,要自觉把雷锋精神融入思政课教学,更好地发扬雷锋精神在铸魂育人、立德树人方面的政治引领和价值引领作用。 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中》明确指出了“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大理论观点,这对于新时代将雷锋精神融入高校思政课教学,具有非常重要的指导意义和实践意义。
党的十八大以来,习近平总书记多次就学习弘扬雷锋精神作出重要指示批示:“雷锋是我们‘民族的脊梁’”“雷锋精神是永恒的”“把雷锋精神代代传承下去”。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们要用雷锋精神培根铸魂,浇花浇根,育人育心,奋力推进教育现代化、健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,培养一代又一代社会主义建设者和接班人

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来自东莞城市学院-石晨发布于:2025-01-09 10:37:56

网络思政与舆情工作学习心得

     通过本次网络思政与舆情工作的专题学习,我对新时代高校思想政治教育工作有了更深刻且全面的认识,尤其是在网络环境下如何有效开展思政教育、应对舆情危机以及处理与学生的沟通和矛盾等方面,收获颇丰。

      在网络思想政治教育面临的挑战方面,网络信息的快速传播和高度开放性,使得学生接触到海量多元的信息,其中不乏不良思潮和虚假信息,这极大地冲击了传统思政教育的权威性和有效性。例如,一些极端个人主义、拜金主义等负面价值观在网络上蔓延,容易对学生的思想观念产生误导。而网络思政教育在教育方法和平台建设上,也面临着如何创新形式以吸引学生注意力、提升教育效果的问题。

      面对这些挑战,我们需积极应对。一方面,要加强网络思政教育平台建设,打造集思想引领、学习辅导、生活服务等于一体的综合性网络阵地,如精心运营学校官方公众号、班级专属微博等,以学生喜闻乐见的方式传播正能量和正确价值观,如通过短视频、漫画等形式解读思政热点。另一方面,要提升辅导员自身的网络素养,不仅要熟练掌握网络技术,更要善于运用网络语言和思维,在网络空间与学生平等对话交流,及时发现并纠正学生的错误思想倾向。

      在辅导员与学生的沟通与矛盾处理上,我也有了新的感悟。沟通不畅往往是矛盾产生的根源,传统的单向说教式沟通已难以满足学生的需求。学生渴望被尊重、被理解,在网络环境下,他们更倾向于在虚拟空间表达真实想法。辅导员应充分利用这一点,主动深入学生的网络社区,倾听他们的心声,关注他们的动态,以真诚的态度与学生建立信任关系,做到线上线下沟通有机结合。

      当矛盾出现时,辅导员需冷静客观地分析问题,避免急于批评指责。秉持公平公正原则,从学生角度出发,理解他们的立场和感受,通过引导学生理性表达观点,共同寻求解决问题的方法,将矛盾转化为促进师生关系发展和学生成长的契机。

      此次专题学习为我指明了方向,在今后的工作中,我将不断提升自己的专业能力和综合素质,积极应对网络时代思政教育的新挑战,努力构建和谐融洽的师生关系,为学生的健康成长和全面发展保驾护航,在网络思政的新战场上,守好一段渠、种好责任田。

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来自东莞城市学院-黎啟亮发布于:2025-01-12 16:33:03

“五驾马车”助力思想政治教育提质增效学习心得
      每个学生都是独一无二的个体,有着各自的烦恼、困惑与梦想。谈心谈话是走进学生内心世界的捷径。培训教会我,一次成功的谈心谈话绝非随意闲聊,而是要提前了解学生背景,找准切入点;谈话过程中,专注倾听,用真诚的眼神、共情的话语让学生感受到被尊重;还要适时引导,针对学业压力、人际关系矛盾、家庭变故等问题,给出切实可行的建议。这不仅能化解学生当下的心理危机,更能在一次次心灵碰撞中,建立起深厚的师生信任,让我成为学生成长路上遇到风雨时的避风港,为他们人生的航船精准导航。
     思想政治教育绝非辅导员一人单打独斗之事,需要整合各方力量。校内,与专业教师协同,将思政元素融入专业课程,实现知识传授与价值引领同向同行;联合后勤、宿管等部门,为学生营造良好学习生活环境,从细微处传递育人温度。校外,加强与家长沟通,定期反馈学生在校情况,形成家校共育闭环。众人拾柴火焰高,各方力量汇聚,方能为学生构建起全方位、多层次的思政育人体系,保障他们健康成长。

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来自东莞城市学院-曾镇发布于:2025-01-12 19:50:17
通过本次学习,让我看到了优秀同行们的风采与担当,他们用爱与责任诠释着辅导员的使命,是我学习的榜样,激励我不断提升自己,更好地成为学生的知心人、引路人。“五驾马车”助力思想政治教育提质增效的课程,让我认识到多方面协同合作对思政教育的重要性,明白了要从不同角度整合资源,形成教育合力。培养互联网思维树立网络阵地意识的课程则让我深知,在信息时代,必须紧跟时代步伐,掌握网络技术,用互联网思维开展思政工作,占领网络阵地,引导学生正确面对网络信息。而寻找大学生思想政治教育的“微力量”课程,使我懂得要关注细节,从细微处入手,利用新媒体等手段,以更贴近学生的方式,将思政教育融入学生的日常生活,激发学生的自我教育、自我管理能力,让思政教育更具亲和力和实效性。在今后的工作中,我会将所学运用到实际,提升思政教育工作水平。
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来自东莞城市学院-郭梓帆发布于:2025-01-13 17:03:44

  寒期学工成长坊系列培训,对我来说,既是一次充电,也是一次思考。参加学习最美高校辅导员第三季的直播课程,我深刻感受到了同行们的激情与专业。尤其“五驾马车”助力思想政治教育提质增效的课程,让我明白到,在大学生思想政治教育中,我们要充分发挥政治、价值、文化、心理和服务五大驱动力,全面提高学生综合素质。

  此外,培养互联网思维,树立网络阵地意识也让我受益匪浅。在这个信息爆炸的时代,我们必须紧跟时代步伐,学会利用网络平台进行思想政治教育,同时也要加强网络安全教育,保护学生免受网络不良信息的侵害。

  寻找大学生思想政治教育的“微力量”更是让我看到了教育的无限可能。每一个学生都是独特的个体,我们要善于发现并利用他们的“微力量”,激发他们的潜能,帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

  这次培训让我收获满满,我将把学到的知识和经验运用到实际工作中,为学生的成长贡献自己的力量。

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来自东莞城市学院-冯能泳发布于:2025-01-13 17:04:49

在育人之路上且行且思


在参加此次培训后,我收获颇丰。此次学习如同一盏明灯,照亮了我辅导员工作的前行道路,让我对这份工作有了更为深刻的认识与全新的感悟。
在学习过程中,多位专家对辅导员角色的深入剖析,使我进一步明晰了自身工作的重要意义。辅导员不仅是学生日常事务的管理者,更是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命,在学生思想政治教育、价值观塑造等方面发挥着关键作用。
回想起曾经与一位因学业压力而迷茫的学生交流,我耐心倾听他的困惑,为他制定学习计划,并不断鼓励他。最终,他在期末考试中取得了优异成绩,重拾信心。这件小事让我深刻体会到,辅导员的每一次引导、每一句鼓励,都可能成为学生人生道路上的重要转折点。这更加坚定了我做好辅导员工作的信念,我深知自己的责任重大,要以更高的标准要求自己,为学生的成长奉献更多的力量。

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来自东莞城市学院-方冰娃发布于:2025-01-13 17:10:37

本次网络思政与舆情工作专题学习,让我深刻认识到新时代高校思想政治教育工作的重要性与挑战。在网络环境下,我们既要应对海量多元信息对传统思政教育的冲击,又要创新教育方式,提升教育效果。学习过程中,我深感以下几点至关重要:

一是加强网络思政教育平台建设,以学生喜闻乐见的方式传播正能量,占领网络阵地。二是提升辅导员自身网络素养,善于运用网络语言和思维与学生沟通,建立信任关系。三是注重沟通与矛盾处理,从学生角度出发,公平公正地解决问题,促进师生关系和谐发展。

此次学习,让我看到了优秀同行的担当与风采,他们是我学习的榜样。同时,课程内容让我明白了多方面协同合作、互联网思维、关注细节等在思政教育中的重要性。在今后的工作中,我将紧跟时代步伐,运用所学知识,不断提升思政教育工作水平,为学生的健康成长和全面发展贡献力量

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来自东莞城市学院-肖仕鹏发布于:2025-01-15 18:33:19

通过这几次的辅导员培训,使我明白了自己所肩负的责任和担子,在彼此的交流中我也学到了很多东西,针对本次培训的几方面针对性问题,在听了领导的座谈会和报告会之后,我一定深刻思考,针对我班学生的具体情况,做出具体安排。在德育方面,尽自己最大的努力教育引导他们,做出榜样,让他们都努力向德智体美全面发展靠拢;在团队意识和集体荣誉感方面,我同样会教导他们以班级为单位,相信只要每个人都具有集体荣誉感,这样的团队一定攻无不克、战无不胜;在心理健康和职业规划方面,我会耐心与同学们讲解,带领他们树立健康、阳光的心理,做出成熟的职业生涯规划,使他们的大学生活没有遗憾。

教师是人类灵魂的工程师,而辅导员又是教师中特殊的一份子,我们不仅仅担负着传授知识的任务,而且还要做好学生生活方面的引路人。通过本阶段的培训,我收获很多,相信在以后的工作中,我的思路会越来越清晰,工作会越来越顺利。通过我们的努力,我相信,我院本年度的辅导员工作一定会再上一个新的台阶。

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来自东莞城市学院-陈泽棠发布于:2025-01-16 13:57:29

  参加2025年寒期城院学工成长坊系列培训,让我收获颇丰。

“最美高校辅导员第三季”直播课程,让我看到了众多优秀辅导员的风采与经验,他们的坚守与创新激励着我。“五驾马车”助力思想政治教育提质增效课程,为我提供了系统的思政教育新思路,让我明白多维度推进的重要性。“培养互联网思维树立网络阵地意识”课程,使我意识到在网络时代,要紧跟潮流,利用好网络平台开展思政工作。而“寻找大学生思想政治教育的‘微力量’”课程,则让我关注到细微之处的力量,从点滴入手,润物细无声地影响学生。

  这些课程如同一盏盏明灯,照亮了我作为高校辅导员前行的道路。我将把所学融入日常工作,不断提升自己,更好地引领学生成长成才,为高校思政教育贡献自己的力量。

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来自东莞城市学院-杨俊荣发布于:2025-01-17 22:33:14

网络思政是利用互联网平台开展思想政治教育工作,其打破了传统思政教育在时间和空间上的限制,具有即时性、广泛性和互动性等特点。通过学习,我了解到网络思政能以生动多样的形式,如短视频、网络直播等,将抽象的思政理论转化为大众易于接受的内容,使思想政治教育更具吸引力和感染力。网络思政工作的关键在于精准把握受众需求,以贴近生活、贴近实际的方式进行引导。在学习中,我接触到许多成功案例,这些案例通过聚焦社会热点问题,以正确的价值观为导向,运用通俗易懂的语言进行解读,有效引导了网民的思想和行为。这让我明白,网络思政工作者要善于运用网络语言,关注网络文化动态,与网民建立良好的沟通桥梁,才能真正将思政教育落到实处。

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来自东莞城市学院-周东发布于:2025-01-18 18:52:36
网络思政与舆情工作 主要讲述了网络思政和网络舆情的重要性。网络思政是指将线下思想政治教育搬到网络上,通过微博、微信、QQ等平台传播有用的信息,以达到教育启发和改变学生作用的目的。随着移动互联网的发展,人人都可以成为媒体,网络思政的概念也从载体论转变为环境论。在网络思政中,平台、内容和影响是三个关键要素。习近平总书记曾强调,各级领导干部要学网懂网用网,推动引导互联网的发展。因此,辅导员要关注学生的网络生活,将工作重点放在学生身上,以适应互联网时代的发展。
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来自东莞城市学院-李斯婷发布于:2025-01-20 12:56:37

在这个充实的寒假,我有幸参加了辅导员培训,收获颇丰,其中 “学生在哪里,我们就在哪里” 这句话深深印刻在我的心间,让我对辅导员这份职业有了更为深刻的感悟。当学生投身于忙碌的实习岗位,面对工作压力与复杂人际关系而迷茫时,我们要主动联系,给予职场适应的指导,帮助他们分析问题、解决困难,让他们明白挫折是成长的磨砺石;当学生在网络世界遨游,接触多元思潮,可能受到不良信息干扰时,我们需具备敏锐洞察力,通过线上交流,引导他们明辨是非,树立正确价值观,守护他们的精神家园;即便学生身处家乡,享受家庭团聚的温馨,我们也应关注他们与家人相处的点滴,提醒他们珍惜亲情,助力营造和谐家庭氛围。此次培训让我深知,作为辅导员,“学生在哪里,我们就在哪里” 绝非一句空洞口号,而是沉甸甸的责任。它要求我们不断提升自我,拓展知识边界,掌握多种沟通技巧,跨越时空距离,成为学生成长路上坚定的守护者。未来,我将带着这份信念,无论寒冬酷暑,无论天涯海角,只要学生需要,我必第一时间出现,陪伴他们书写精彩人生篇章。

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来自东莞城市学院-田雪发布于:2025-01-20 20:54:23
观“最美高校辅导员”直播大讲堂(第三季)有感 在观看“最美高校辅导员”直播大讲堂(第三季)的过程中,我深受触动,仿佛推开了一扇通往学生工作新境界的大门,收获了诸多宝贵的经验与深刻感悟。 一、育人初心的再坚定 大讲堂里,各位优秀辅导员分享的故事都围绕着对学生的无私关爱与责任。他们在学生迷茫时耐心引导,在学生受挫时给予支持,始终将学生的成长放在首位。这让我深刻意识到,作为辅导员,育人初心是一切工作的基石。面对学生的多样性需求,我们要像他们一样,毫无保留地奉献自己的精力与爱心。 二、工作方法的拓展创新 直播中展示的创新工作方法,为我解决工作难题提供了新思路。在思政教育方面,我们借助新媒体平台,制作生动有趣的短视频、开展线上互动讨论,将抽象的思政理论转化为学生易于接受的形式,有效提升教育效果。在班级管理上,我们采用项目式管理模式,让学生在团队协作中锻炼综合能力,增强班级凝聚力。我意识到,要紧跟时代步伐,充分利用现代技术和多元手段开展工作。 三、多元能力的提升方向 这些优秀的辅导员们展现出的多元能力,让我明确了自身的提升方向。他们不仅具备扎实的思想政治教育专业知识,还拥有出色的沟通能力、危机处理能力和组织协调能力。在处理学生突发心理危机时,有的辅导员凭借敏锐的洞察力和专业的沟通技巧,及时化解了危机。这让我明白,要不断学习心理学、教育学等相关知识,提升自己的专业素养。同时,通过参与各类实践活动,锻炼自己应对复杂情况的能力。在今后的工作中,我会主动参加心理辅导培训课程,学习危机干预技巧,以便在学生遇到问题时能够及时有效地提供帮助。 “最美高校辅导员”直播大讲堂(第三季)是一场知识与经验的盛宴。它让我坚定了育人信念,学习了先进方法,明确了提升方向。我将以这些优秀辅导员为榜样,不断努力,为学生的成长贡献自己的力量 。
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来自东莞城市学院-温淑娴发布于:2025-01-21 17:29:40

       参与2025年寒期城院学工成长坊系列培训,为我打开了学工领域的新视野,带来了满满的收获。

      “最美高校辅导员第三季” 中,优秀辅导员们的事迹深深触动了我。他们以炽热的育人初心,在学生成长的道路上默默耕耘,用爱与责任化解学生的迷茫与困惑。这让我坚定了自己的职业信念,时刻提醒自己将学生的需求放在首位,成为他们成长路上的引路人。

       “‘五驾马车’助力思想政治教育提质增效” 的课程,让我深刻认识到思想政治教育是一项系统工程。政治、价值、文化、心理和服务五个维度相互交织,缺一不可。我们需要联合学校各部门、教师、家长等多方力量,构建全方位的育人体系,为学生提供更丰富的成长支持。

       身处互联网时代,“培养互联网思维 树立网络阵地意识” 课程的重要性不言而喻。网络已成为学生生活的重要组成部分,我们要积极利用网络平台,创新思政教育形式,如制作有趣的短视频、开展线上互动讨论等,吸引学生的关注。同时,引导学生正确辨别网络信息,提升他们的网络素养。

       “寻找大学生思想政治教育的‘微力量’” 则教会我从细微处入手。关注学生的日常点滴,挖掘他们的闪光点,激发学生的自我教育、自我管理能力。通过组织小型的班级活动、主题讨论等,让思政教育融入学生的生活。

       未来,我会将培训所学转化为实际行动,不断探索创新,提升思政教育工作水平,助力城院学生全面成长。

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来自东莞城市学院-李婷发布于:2025-01-24 12:18:40

参加易班继续教育课程学习,让我在高校辅导员的工作认知与实践能力上收获颇丰,特别是在思政教育培养时代新人方面,引发了我深刻的思考和感悟。
在思政教育培养时代新人的课程学习中,我进一步明确了自身职责的重要性与紧迫性。新时代的大学生思维活跃、个性鲜明,面对多元文化的冲击,思政教育的正确引导显得尤为关键。课程内容让我深刻认识到,思政教育不能仅仅停留在理论灌输,更要结合时代特点和学生需求,将理论知识与实际生活紧密相连,通过生动有趣的案例和形式多样的活动,激发学生的学习兴趣和参与热情。
在学习过程中,我接触到了许多新颖的思政教育方法和理念。例如,利用新媒体平台开展线上思政教育,打破了时间和空间的限制,让思政教育更加贴近学生的生活。通过制作短视频、开展线上讨论等方式,引导学生积极参与到思政学习中来,提高了思政教育的实效性。同时,课程还强调了实践育人的重要性,鼓励学生走出课堂,参与社会实践活动,在实践中深化对思政理论的理解和认识,培养学生的社会责任感和使命感。
通过此次学习,我也意识到自己在思政教育工作中存在的不足。在今后的工作中,我将不断学习和借鉴先进的教育理念和方法,结合本校学生的实际情况,创新思政教育方式,提高思政教育的质量和水平。同时,我也将加强与学生的沟通交流,关注学生的思想动态和心理需求,做学生成长道路上的引路人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这次易班继续教育课程的学习,为我提供了一个宝贵的学习和交流平台,让我在思政教育培养时代新人的道路上迈出了坚实的一步。我将以此次学习为契机,不断提升自己的综合素质和业务能力,为高校思政教育工作贡献自己的力量。

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来自东莞城市学院-彭辉发布于:2025-01-29 17:23:48

在参加本次“2025年寒期城院学工成长坊系列培训”的过程中,我收获颇丰,对如何成为一名优秀的辅导员有了更为深刻的认识和理解。

首先,最美辅导员第三季的展示让我感受到了辅导员的楷模作用和人格魅力。他们不仅关注学生的学业发展,更关心学生的思想成长和心理健康,用实际行动诠释着教育的真谛。这让我意识到,作为一名辅导员,应当以学生为中心,用爱心和耐心去影响和引导学生。

“五驾马车”理念——课程、实践、管理、服务和评价的融合,为我提供了全新的工作思路。我明白了思想政治教育不是单一的课堂讲授,而是需要在多个层面综合推进,才能实现教育的全面提升。这对我今后的工作实践具有重要的指导意义。

互联网思维的培养和树立网络阵地意识,让我意识到在信息时代,思想政治教育必须与时俱进。通过有效利用网络平台和新媒体工具,我们可以更广泛地传播正能量,更及时地回应学生的思想动态,这对于引导学生在网络空间中形成正确的价值观至关重要。

此外,寻找大学生思想政治教育的“微力量”这一环节,让我认识到教育的影响往往来自于日常生活中的点点滴滴。这些看似微不足道的细节,实则能够在学生心中悄然种下成长的种子。我学会了如何在平凡的工作中捕捉到教育的契机,以小见大,促进学生全面发展。

总体来说,特训营不仅提升了我的专业素养,也拓宽了我的工作视野。我将努力将这些学习成果应用到实际工作中,不断提升自己的政治敏锐性和理论素养,提高课堂教学的驾驭力,以实际行动推动思想政治教育工作的创新发展。我相信,通过不断学习和实践,我能够更好地服务于学生,为培养新时代的有志青年贡献自己的力量

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来自东莞城市学院-李立浚发布于:2025-02-07 20:04:18

这个寒假,我有幸参加了城院学工成长坊系列培训,这个学习的过程中受益匪浅,感触颇深。
当今时代,互联网已经成为大学生学习生活的重要组成部分。培养互联网思维,树立网络阵地意识,是新时代高校辅导员的必修课。面对新时代的变化,每一位辅导员们都应积极学习网络新媒体技术,主动占领网络思想政治教育新阵地,利用微信公众号、短视频平台等学生喜闻乐见的形式,传播正能量,弘扬主旋律,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在“网络思政与舆情工作”专题学习中,我深刻认识到,面对新世代学生的信息获取习惯,辅导员不仅要成为线下陪伴者,更要化身线上“冲浪者”。学习用短视频传递价值观、用热点话题引导深度思考、在舆情萌芽期主动介入,这些能力已成为新时代思政工作的必备素养。
而在“五驾马车”、寻找大学生思想政治教育的“微力量等系列直播课程观看,更让我找到了工作创新的突破口。当理论武装遇见学生自创的红色微剧本,当文化滋养融入校园短视频大赛,传统的思政教育便焕发出新的活力。我意识到,真正的教育提质增效不在于宏大叙事,而在于将“大道理”转化为学生朋友圈里的共鸣、寝室卧谈会中的金句、社会实践时的顿悟。

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来自东莞城市学院-谢志超发布于:2025-02-07 23:46:30

当今,互联网已从各个领域、全方位地融入大学生的日常生活,潜移默化地影响着他们的价值取向和思想观念。在当今互联网和信息技术高速发展的背景下,碎片化已经成为时代不可避免的趋势。碎片化带来了海量信息的同时,也让大学生的深度思考和信息鉴别能力受到一定程度的削弱,同时思想政治教育也迎来了一定的挑战。这种网络社会呈现出许多新特征,虽然为大学生创造了更加丰富多彩的网络生活,但也潜藏着许多风险,对大学生思想政治教育提出了新的要求。我们既要看到网络信息碎片化发展的客观趋势,又要坚持思想政治教育的基本理念和内容的理论深度与思维广度,实现系统化与碎片化的有机统一。在面对碎片化的挑战时,我们要善于利用碎片化,从碎片化信息中提炼出符合大学生需求和期望的优质教育资源,并将碎片化的信息整合为系统化的教育资源。

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来自东莞城市学院-魏薇发布于:2025-02-09 13:40:09

本次通过对辅导员打通“四关”,科研提升策略这一专题开展学习后,对辅导员科研能力的提升有所感悟。辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,其科研能力的提升已成为职业发展的必然要求。传统的辅导员工作模式已难以适应新时代高等教育发展的需要,科研能力的提升不仅关系到辅导员个人的职业发展,更直接影响着大学生思想政治教育的质量和效果。当前,辅导员队伍普遍面临着科研意识薄弱、科研能力不足、科研成果产出有限等问题,这些问题严重制约着辅导员队伍的专业化、职业化发展。辅导员要正确认识科研与工作的关系。科研不是脱离实际的理论研究,而是源于实践、指导实践的重要途径。通过科研,辅导员可以系统总结工作经验,深入分析学生成长规律,探索思想政治教育的新方法、新路径。这种基于实践的科研,既能提升工作水平,又能促进个人发展。

科研方法的掌握是开展科研工作的基础。辅导员要系统学习科研方法,包括文献检索、课题申报、论文写作等基本技能。这些技能的掌握,需要辅导员投入时间和精力进行专门学习。可以通过参加科研培训、向有经验的教师请教等方式,逐步提高科研能力。

在科研选题方面,辅导员要立足工作实际,选择与思想政治教育、学生管理、心理健康教育等相关的课题。这样的选题既贴近工作实际,又具有研究价值。同时,要注意选题的创新性和可行性,避免选题过大或过小,确保研究能够深入展开。科研能力的提升是一个渐进的过程。辅导员要制定合理的科研计划,循序渐进地开展研究工作。可以从撰写工作案例、调研报告开始,逐步过渡到学术论文的写作。要注重科研积累,建立个人科研档案,记录研究过程中的思考和发现现。

实践是检验科研成果的唯一标准。辅导员的科研要始终坚持问题导向,针对工作中的实际问题开展研究。例如,可以研究新时代大学生的思想特点、网络思想政治教育的方法创新、心理健康教育的有效途径等。这些研究既能解决实际问题又能提升理论水平。

科研成果的转化应用是科研工作的重要环节。辅导员要将研究成果应用于工作实践,通过实践检验和完善研究成果。例如,可以将研究成果转化为工作制度、教育方案、活动设计等,切实提高工作的科学性和有效性。

建立科研与实践的良性互动机制至关重要。可以通过设立科研项目、建立研究团队、开展学术交流等方式,促进科研与实践的深度融合。要注重将实践经验上升为理论成果,实现实践与理论的相互促进。

学校层面的支持是辅导员科研能力提升的重要保障。学校要建立健全辅导员科研激励机制,将科研成果纳入考核评价体系,为辅导员开展科研提供必要的政策支持。可以设立辅导员专项科研基金,支持辅导员开展课题研究。

科研平台的搭建对辅导员科研能力提升具有重要作用。学校可以建立辅导员科研工作站,定期举办科研沙龙、学术讲座等活动,为辅导员提供学术交流的平台。同时,要鼓励辅导员参与学术会议,扩大科研视野。

团队协作是提升科研能力的重要途径。要建立辅导员科研团队,发挥团队优势,开展合作研究。可以邀请专家学者担任科研指导,提升团队的科研水平。通过团队协作,实现*、优势互补,提高科研效率。

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来自东莞城市学院-党家立发布于:2025-02-11 17:16:30
参加这次假期业务培训,让我收获颇丰,为我的辅导员工作注入了新的活力与思路。 培训内容涵盖了学生心理健康教育、思想政治教育创新、学生管理信息化等多个关键领域。在心理健康教育模块,专业的心理学专家通过案例分析和实操演练,让我深刻认识到大学生心理健康问题的多样性和复杂性。掌握有效的心理干预技巧,能及时发现并帮助那些可能陷入心理困境的学生,这是我们工作中不可或缺的一环。 思想政治教育创新的课程则为我打开了新的视角。传统的思政教育方式在新时代面临挑战,如何结合当下热点和学生兴趣,利用新媒体平台开展生动有趣且富有成效的思政教育,成为我思考的重点。培训中分享的一些成功案例,如制作短视频讲述红色故事、开展线上思政主题讨论等,都让我深受启发,准备在今后的工作中积极尝试。 学生管理信息化方面,学习各种学生管理系统的使用,了解大数据在学生工作中的应用,让我意识到利用科技手段可以大大提高工作效率。通过数据分析,能精准把握学生的学习、生活情况,为个性化教育和管理提供有力支持。 此次培训不仅丰富了我的知识储备,更让我认识到自身的不足和努力方向。在今后的工作中,我将把所学运用到实践,不断提升工作水平,为学生的成长成才贡献更多力量 。
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来自东莞城市学院-张庆文发布于:2025-02-13 21:37:42

      有幸聆听王滨生老师的报告,受益匪浅。跟着王老师的指引,开启了愉快的寻宝之旅。“五架马车”是指全国高校思政网、中国大学生在线、易班网、中国科协和共青团融媒体矩阵。

      全国高校思政网,作为高校思想政治教育的前沿阵地,汇聚了海量的优质思政课程资源与前沿理论研究成果。在这里,不同高校的思政教师们能够分享教学经验、交流教学心得,共同推动思政教育的创新发展。学生们也可以通过这个平台,突破时间与空间的限制,接触到来自全国各地顶尖高校的思政课程,拓宽自己的视野,深化对思政理论的理解。

      中国大学生在线,则是一座紧密连接大学生群体的桥梁。它聚焦大学生的学习、生活与成长,以贴近学生实际的视角,发布各类与大学生息息相关的资讯。从校园文化活动到就业创业指导,从心理健康咨询到社会实践分享,这个平台全方位地关注着大学生的需求,用生动鲜活的内容吸引着广大学生,在潜移默化中传递着正确的价值观与思想理念。易班网以其独特的互动性与社交属性,在大学生群体中广受欢迎。它搭建起了学生与学生、学生与教师、学校与学生之间的互动交流平台。通过开展丰富多彩的线上线下活动,如主题班会、知识竞赛、文化节等,让思政教育不再局限于课堂的严肃说教,而是融入到学生们的日常互动之中,增强了思政教育的趣味性与实效性。

      中国科协带来了科学的思维与创新的力量。它凭借自身在科学领域的深厚资源,为思想政治教育注入了科学精神与理性思维。通过科普讲座、科技成果展示等形式,引导学生树立正确的科学观,激发学生的创新意识与探索精神,使思政教育与科学教育有机融合,培养出具有全面素质的新时代人才。

      共青团融媒体矩阵则以其强大的传播力与影响力,引领着青年思想潮流。它整合了多种媒体形式,以青年喜闻乐见的短视频、图文等形式,传播党的声音、讲述青年故事。在重大事件与热点话题中,及时发声,引导青年学生正确看待问题,凝聚青年力量,成为思想政治教育的有力传播者。

    “五架马车”相互配合、协同发力,共同编织起了一张覆盖广泛、层次丰富的思想政治教育网络,让思政教育的春风吹遍每一个角落。在未来,我们更应充分挖掘这 “五架马车” 的潜力,不断探索创新,让思想政治教育在新时代绽放出更加绚烂的光彩,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

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来自东莞城市学院-聂隆星发布于:2025-02-14 17:00:09

学生在哪里,我们就在哪里

迅猛发展的互联网改变了学生获取信息的方式和思维方式,作为辅导员要培养学生自己解决问题的意识和能力,结合时代特点和学生的需求开展网络思政教育,深入了解学生使用的各种网络平台,了解学生动态,真正做到教育引导有温度、有深度。

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来自东莞城市学院-黄志明发布于:2025-02-14 23:35:26

微时代下的信息传播与思想政治教育
在微时代下,我们作为高校辅导员在信息传播与思想政治教育工作中,需要提升自身素养,强化理论基础,深入学习马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等,扎实掌握思想政治教育专业知识,以深厚的理论底蕴为学生解疑答惑,同时需要时刻关注时事热点和网络舆情,敏锐捕捉与学生思想政治教育相关的信息,及时发现学生思想动态的变化趋势,熟悉微博、微信、抖音等各类新媒体平台的功能和使用方法,了解信息传播的特点和规律,能够运用新媒体技术进行信息的筛选、整合和传播。加强网络管理与监督,规范学生网络行为,通过引导学生遵守法律法规和网络道德,文明上网、理性发言,避免在网络上传播不良信息或发表不当言论。对于管理的班级群、公众号等平台上出现的不良信息,要及时进行清理和辟谣;对于网络上的负面舆情,要积极进行引导和化解,维护良好的网络秩序。发挥学生骨干作用,选拔和培养一批政治素质高、责任心强的学生干部,让他们在网络空间中发挥模范带头作用,协助辅导员进行网络管理和信息传播工作。

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来自东莞城市学院-曾祥英发布于:2025-02-15 16:43:32

“五驾马车” 助力思想政治教育提质增效学习心得

在深入学习 “五驾马车” 助力思想政治教育提质增效的相关内容后,我深受启发,对思想政治教育有了全新且更为深刻的认知。所谓 “五驾马车”,是指在思想政治教育领域起到关键驱动作用的五个核心要素,分别是理论教育、实践养成、文化熏陶、网络育人、心理疏导。这五个方面相辅相成,共同构建起了思想政治教育的完整体系,为提升思想政治教育的质量与效果提供了强大动力。理论教育是思想政治教育的基石,它为我们提供了系统的马克思主义理论知识,让我们能够从根本上理解社会发展规律、明确价值导向。通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,我们的思想得到武装,能够运用正确的理论去分析和解决现实问题。实践养成让思想政治教育从书本走向生活,使抽象的理论变得具体可感。参与志愿服务活动,能够让我们在帮助他人的过程中,深刻体会奉献精神的内涵;参加社会实践调研,能让我们接触社会现实,增强社会责任感。这些实践活动让我们在行动中践行思想政治教育的要求,真正将所学内化于心、外化于行。文化熏陶则以其独特的感染力和渗透力,在潜移默化中影响着我们的思想和行为。中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想道德资源,如仁爱、诚信、正义等价值观,滋养着我们的心灵;革命文化承载着先辈们的英勇事迹和崇高精神,激励着我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗;社会主义先进文化体现着时代精神和价值追求,引领我们不断创新进取。置身于浓厚的文化氛围中,我们自然而然地受到熏陶,思想境界得到提升。在互联网时代,网络育人成为思想政治教育的重要阵地。网络具有信息传播迅速、覆盖面广、互动性强等特点,能够打破时间和空间的限制,让思想政治教育的内容以更加生动、多样的形式呈现。通过网络平台,我们可以开展线上主题教育活动、分享学习心得、交流思想感悟,使思想政治教育更加贴近我们的生活,增强了教育的吸引力和实效性。心理疏导关注个体的心理健康,为思想政治教育提供了坚实的心理基础。在快节奏的现代社会中,人们面临着各种压力和挑战,容易产生心理问题。有效的心理疏导能够帮助我们排解负面情绪、调整心态,以积极乐观的态度面对生活。同时,良好的心理素质也有助于我们更好地接受思想政治教育,将其转化为自身的行为准则。通过对 “五驾马车” 助力思想政治教育提质增效的学习,我深刻认识到思想政治教育是一个系统工程,需要多方面协同发力。在今后的学习、工作和生活中,我将积极运用所学知识,不断提升自己的思想政治素养,同时也希望能够将这些理念传递给更多的人,共同为推动思想政治教育事业的发展贡献力量。

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来自东莞城市学院-林培浩发布于:2025-02-17 16:00:49

通过此次学工成长坊系列培训于我而言,是专业能力的双重收获——既有知识体系的迭代更新,更有育人理念的深度重构。通过参与"最美高校辅导员"第三季直播课程,同行们对教育事业的热忱与深耕让我深受触动,尤其是"五驾马车"理论为思政教育开辟的系统化路径,使我深刻认识到:新时代大学生思想政治教育工作需要构建政治引领、价值塑造、文化浸润、心理疏导、服务保障五位一体的育人格局,以多维驱动促进学生全面发展。

在数字化生存成为常态的当下,课程中关于互联网思维的阐释令我豁然开朗。我们既要善用新媒体平台拓展思政教育阵地,更要筑牢科学知识的根基,通过案例教学、情景模拟等方式提升学生信息甄别能力,培养兼具数字素养与思辨精神的时代新人。

最令我产生共鸣的是"微力量"育人理念的实践智慧。每个学生都是蕴藏能量的星火,辅导员应成为点燃这些星火的引路人:通过学业预警中的一次深度谈心,发现学生潜藏的科研兴趣;在社团活动中捕捉某个创意闪光点,孵化创新创业项目;甚至从朋友圈的只言片语洞察情绪波动,及时开展心理疏导......只有这样,辅导员才能真正实现思政工作做深做细做实。

此次培训如同打开一扇全景视窗,正如"学生在哪里,我们就在哪里"的职业箴言,更是在我心中激荡出持久回响。让我在理论滋养与实践启示的交融中,重新校准职业坐标。未来,我将以更系统的思维架构工作体系,用更敏锐的洞察捕捉教育契机,让思政教育既有理论高度更具情感温度,真正成为助力学生成长成才的坚实阶梯。

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来自东莞城市学院-谢婷发布于:2025-02-18 12:06:13

通过对“坚定信仰,培根铸魂,用胡杨精神培育时代新人”主题课程的学习,对我而言是一次思想的洗礼和育人理念的升华。胡杨,扎根沙漠,耐旱耐涝,千年不死、死后千年不倒、倒后千年不朽,这种坚韧不拔、顽强拼搏的精神深深震撼着我。作为辅导员,我们肩负着培育时代新人的重任,胡杨精神正是我们开展工作的有力指引。 在日常工作中,学生们会遇到学业的压力、生活的困扰、未来的迷茫,这就如同胡杨面临沙漠的风沙、干旱与贫瘠。我们要用胡杨精神激励学生,在他们遭遇挫折时,引导他们坚定信念,不轻易言败。通过组织主题班会、开展谈心谈话,将胡杨精神融入其中,让学生明白,困难只是成长的磨砺石。同时,胡杨精神中蕴含的扎根奉献品质,也应成为我们培养学生的重要方向。在思政教育里,融入家国情怀与社会责任感的培养,鼓励学生毕业后积极投身基层建设,将个人成长与国家发展紧密相连,就像胡杨扎根沙漠默默守护一方土地一样,让学生在奉献中实现人生价值。 此次学习让我深刻意识到,以胡杨精神培根铸魂,是我们为党育人、为国育才的有效途径。在未来,我会将这份精神融入每一项学生工作,助力学生成长为有信仰、有担当,能为国家建设添砖加瓦的时代新人 。

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来自东莞城市学院-许峰泓发布于:2025-02-18 19:42:06

微时代下信息传播与思想政治教育

微时代的信息传播呈现出快速、多元、交互的特点,海量信息瞬间可达学生视野,这既为思想政治教育提供了丰富素材,也带来了巨大挑战。​培训中,我深刻认识到微时代信息的繁杂性易使学生价值观受到冲击。一些不良信息可能在不经意间影响学生的认知。这要求我们辅导员必须紧跟时代步伐,提升自身媒介素养,学会甄别筛选信息。同时,要巧妙利用新媒体平台,将思想政治教育内容以学生喜闻乐见的形式融入其中,如制作有趣的短视频、开展线上互动讨论等,增强思政教育的吸引力与感染力。​此次培训让我明确了在微时代做好思想政治教育工作的方向,我将把所学运用到实际工作中,助力学生健康成长。

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来自东莞城市学院-李景发布于:2025-02-18 20:29:11
参加此次辅导员培训,犹如经历了一场知识与智慧交融的盛宴。通过观看“最美高校辅导员第三季”、“五驾马车”助力思想政治教育提质增效以及寻找大学生思想政治教育的“微力量”等课程,让我对辅导员工作有了全新且深入的认识。 “最美高校辅导员第三季”的分享,让我看到了众多优秀同行在平凡岗位上的坚守与创新。他们用真心关爱学生,以智慧化解学生成长中的难题。这激励着我在日常工作中要更加关注学生个体差异,以爱为基石,搭建与学生沟通的桥梁,成为他们成长路上的引路人。 “五驾马车”助力思想政治教育提质增效的课程,为我清晰地梳理出思想政治教育工作的系统思路。从课程思政、实践育人、文化育人等多维度协同发力,让我认识到不能单一地开展思想政治教育,而是要整合各方资源,形成全方位、多层次的育人格局。例如在课程思政方面,与专业教师合作,挖掘专业课程中的思政元素,将思政教育巧妙融入专业教学中,让学生在学习专业知识的同时,也能受到思想的熏陶。 在如今的互联网时代,培养互联网思维、树立网络阵地意识至关重要。网络已成为大学生生活和学习的重要组成部分,作为辅导员,我们不能置身事外。通过此次培训,我明白了要利用好网络平台,如学习强国、易班APP 等,传播正能量,开展线上思政教育活动。同时,要敏锐地捕捉网络舆情,及时引导学生正确看待网络信息,避免不良信息对学生思想的侵蚀。 总的来说,这不仅仅是一次培训,更是一次宝贵的学习经历。在今后的工作中,我将把所学知识运用到实际,努力提升自己的思想政治教育工作水平,为学生的成长成才贡献自己的力量,助力他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
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来自东莞城市学院-李海林发布于:2025-02-18 20:54:25
在参与本学期高校辅导员系列网课学习过程中,"五驾马车"理论框架与网络思政的深度融合创新,让我深刻体会到新时代高校思想政治教育工作已进入多维协同、精准发力的新阶段。这场思想盛宴不仅刷新了我对思政教育方法论的认识,更点燃了探索思政育人新路径的实践热情。 一、五驾齐驱构建育人新格局 "理论领航、文化浸润、实践锤炼、网络赋能、心理护航"构成的五驾马车体系,精准切中了当代大学生的成长需求。在理论教育层面,通过"翻转课堂+情景模拟"的创新模式,使马克思主义理论焕发时代生机;文化浸润方面,校史剧排演、红色家书诵读等活动,让文化自信在具象化体验中扎根;社会实践环节设计的"乡村振兴观察员"项目,成功引导学生在田间地头理解中国式现代化内涵。这种立体化育人模式有效破解了传统思政教育"入耳不入心"的困境。 二、网络思维重构教育主阵地 面对Z世代学生的数字化生存特征,培养网络阵地意识已成为必修课。课程中展示的"抖音思政微剧场"典型案例极具启发性:00后辅导员团队将社会主义核心价值观转化为百秒短视频,通过"梗文化"解构和"弹幕互动"形式,使理论传播获得百万级播放量。这种"网感化"表达启示我们,教育者既要守住意识形态红线,更要掌握青年话语体系,让主流价值在虚拟空间自然流淌。 三、微力量汇聚育人强磁场 在寻找思政教育"微力量"的实践中,"学生成长合伙人"计划展现出独特价值。通过培育百名"正能量种子",依托朋辈效应形成涟漪式传播。某高校开展的"微光计划"中,普通学生用手机记录身边好人好事,累计产出3000余条微视频,自发形成"身边的榜样"资源库。这种自下而上的教育生态构建证明,每个学生既是教育对象,也是教育力量的有机组成部分。 站在"两个百年"交汇的历史节点,高校思政教育工作者既是传统精神的守护者,更是时代创新的开拓者。我们需要以"五驾马车"为经,以网络思维为纬,在宏大叙事与微观叙事的交织中,构建起全员全程全方位的育人体系。当理论教育的深度遇见网络传播的效度,当主流价值的温度邂逅青年表达的锐度,思政教育才能真正实现"润物无声,风化于成"的育人境界。这种教育智慧的觉醒与实践,正是我们对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"时代之问的最好回答。
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