财管3，第八周学习跟帖

其目的在于激发全体军民的爱国热情，动员军队英勇作战,动员人民踊跃参军参战,努力增加生产，厉行节约，全力支援战争。国家还通过各种外交活动和对外宣传，争取世界人民和友好国家的同情和支援。

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军师有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。其根本职能是维护国家安全利益，其主要任务是捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆。

国防安全的心得体会 国防教育心得体会 通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而 使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性

国防意识的强弱也是民族精神素质高低、国防发展潜力大小的重要标志之一。抗日战争就告诉我们，强烈的国防意识可使民众站在国家安危、民族兴衰的高度上关心和支持国防建设，提高民族战斗力

世界主要力量间的关系在不断调整，国际战略格局和国际秩序处于不断变革中，中国也面临着充满矛盾纷争的环境，认识和把握新形势下的国际战略格局，分析和研究当下我国的周边环境，对于维护我国国家安全和发展利益有着无比重要的意义。

大学生参加军事理论学习的意义开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念

军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说，保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。

通过这些历史的学习，我们这些理科生知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们。为只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国,热爱祖国就必须热爱社会主义,这是历史发展的客观规律所决定的,是中国人民必然的选择。 我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。 综合素质的提高则集中体现在思想道德素质中。 80末90后的我们，在家里大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西都是自己的，要什么，父母就给什么，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重 通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。学习中，我们认识到中国革命战争史就是人民军队的奋斗史,而人民军队就是集体主义精神的化身,集体主义就是以人民利益为最高利益,个人利益服从人民利益的思想。所以,如果没有集体主义,就没有人民军队,就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民服务为宗旨的,是人民的子弟兵,无论是在革命战争年代,还是在和平建设年代,无论是在炮火连天的战场,还是在抗灾抢险的时候,在人民最需要的时候,人民军队总是会冲在最前面,为人民利益而奋不顾身,当个人利益与人民利益发生冲突时,他们始终将个人利益服从国家和人民的利益,为了人民的利益不惜牺牲个人利益,体现了高尚的无私奉献精神。在人民军队的历史中涌现出了无数的为了人民利益而牺牲个人利益的英雄人物,成为我们社会中坚持树立社会主义的集体主义价值观的典范,人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。

关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和*争端也日益升级。特别值得注意的是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。 大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。 正如课上老师的举例，瑞士为什么可以保持中立600年无战争，从而发展成为世界经济水平最高的国家？就是因为他们的全民国防，全民皆兵，那里凡是16-55岁之间的人，身体无残疾的就是兵，该国可以在国内任何位置召集军队，因为瑞士人家里多有军服和武器。这样全民参与国防的国家是无坚不摧的。 在军事理论这种爱国教育中，我们增强了国防意概念，也增强了国防意识。 军事理论课的学习,也使我们树立了正确的人生观。

国防服从于政治，服务于政治，国防的状况从来都是和统治阶级的状况紧密联系在一起的。 2. 经济是国防的物质基础，强大的国防必须有强大的经济力量作后盾。 3. 在国防战略指导方针上，是积极进取的还是消极畏缩的是决定国防事业能否真正强大起来的关键。

高技术是处于当代科学技术最前沿、对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的技术群。当前，高技术在军事上的应用越来越广泛，发挥的作用也越来越重要，军事高技术的崛起和发展正在军事领域引发深刻的变革，使战争正进入崭新的高技术时代。增强国家总体安全观，提高国家安全意识

经济是国防的物质基础，国防的强大有赖于经济的发展。政治与国防紧密相关，国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系到国防能否巩固，良好的政治是固国强兵的根本

军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。

军事是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的表现。中华民族之所以能巍然屹立于世界名族之林，与祖国强有力的军事力量支持是密不可分的。学习军事理论知识，在我们进行军事训练时，可以让我们更好的了解我国的国防政策，军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识。

当知道中国的周边安全环境的演变：近代以来，帝国主义列强从路上和海上从东南西北各个方向入侵，清政府前后与个个列强签订1110多个的不平等条约，割地赔款丧权辱国。明白了军事对国家是何等的重要

在学习国防知识的过程中我们知道国家要强大，要保境安民，要发展经济改善民生就必须要发展国防实力，进行国防建设。因为如果一个国家国防基础弱小，就避免不了被敌国侵略的风险，就连国家独立和主权也难以保障，就如近代时期的晚清政权，因为长期的闭关锁国导致国防基础军事实力弱小等其他原因使到八国联军侵华，丧权辱国，完全沦为半殖民地半封建社会，面临“落后就要挨打”的局面。因此国家要强大，就必须要发展国防，提高军事实力，使其能更好的捍卫国家主权和民族独立。

军事理论的教育让我们知道作为一个中国人，特别是一位当代新时代青年大学生，就应该有一种强烈的爱国意识和爱国热情，爱国就要永远支持党和国家的一系列政策，特别是国防政策和国防战略，要明确和具备国防意识和忧患意识，支持祖国的国防和军事建设和改革。在当今中国特色社会主义新时代里头，我国军事实力明显提升，国防实力明显强大，军事武器逐渐在国人和世界里亮相，让我们有明显的民族自尊心和民族自豪感。

学习军事理论课，了解国防理论的知识，使我们受益良多，而其中国家战略尤其是军事国防战略是军事理论学习的重要内容。因为战略是筹划和指导战争全局的方针和策略，在我国，战略即筹划和指导战争全局的方略，是指根据对国际形势和敌对双方政治、军事、外交、科技、地理等诸因素的分析和判断，科学地预测战争的发生与发展，制定作战方针、作战原则和作战计划，筹划战争准备，指导战争实施所遵循的原则和方法。

习*强军思想是以习*同志为核心的党中央，在指导建设强军事业伟大实践中孕育的科学思想体系，揭示了强军制胜的根本规律，闪耀着马克思主义思想方法的光辉，是指引强军事业发展进步的科学指南。用习*强军思想武装头脑，根本的是要把蕴含其中的立场、观点、方法学到手，学会以正确思想方法观察分析处理重大问题，真正掌握实现新时代的强军目标、建设世界一流军队的思想武器 [新时代的中国国防是中国背后强大的支撑，在以习*总书记同志为核心的党中央领导下，新中国国防的根本目标是坚决维护国家主权 安全 发展利益，坚持永不称霸，永不扩张，永不谋求势力范围，我们的国家越来越强大，而一样始终坚持和平发展道路，始终是服务构建人类命运共同体的坚定力量。

科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。来源于军事实践，经理论概括后给军事实践以指导，并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展

国际格局的变化与竞争，会促进我们国防军事的发展，开展国防军事活动有助于我们思想的提高

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。

中国的国防建设，是国家现代化建设的重要组成部分。为适应保障国家安全的需要，中国坚持从自己的国情出发，建设现代化国防。

对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后,中国在近代领土被宰割，人民被屠史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神

学习军事理论课的相关知识，我们明白到国家强大稳定的根本是做到国强民富，国富兵强。因此我们要一如既往地坚持党和国家的军事国防战略和军事国防建设，坚持以习近平总书记为核心的党中央和中央军委领导，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平新时代国防强军思想，确保国家的国防建设与改革稳步推进，高科技军事武器日新月异，军队实战化提升，以保卫我们祖国和平稳定和主权安全、领土完整。

了解国家近代屈辱史的我们应该知道近代晚清民国时期的局势动荡、外敌入侵、军阀混战，百姓民不聊生的半殖民地半封建社会的历史现实，这些历史现实鞭策着我们应该铭记历史教训，要想国家强大，不受欺负，不想近代的历史悲剧重演就要努力发展国防军事力量，培养成一批批作战勇猛的军队保卫祖国，遏制以西方欧美国家为首的国际反华势力和国内民族、宗教*极端势力的挑衅，与其作斗争。为实现民族复兴梦、国家富强梦而努力奋斗！

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育，让我们更好的了解我国的国防和军事思想。有国就有防，国无防而不立。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。

(四）防护综合化光技术、电子对抗技术、制导技术、常规武器技术、现代侦察、监视和探测手段具有全方位、全频作战平台技术、军事航天技术、军用计算机技术、谱、全天候、全时辰的特点，如果不能有效地保护军队指挥自动化技术、核生化武器技术、新机理武自己，就可能被消灭。器技术等。事实证明，只要能够综合地运用多种防护措二、高技术与军事高技术的主要特征施，藏起来，盖起来，小起来，跑起来，就可以

1、高智力军事理论课？军事高技术高技术是知识密集型技术，它的发展必须依靠（五）控制智能化创造性的智力劳动，依靠富有创新意识、创新能力现代技术特别是高技术的发展，使武器装的高素质人才，体现了高智力的特性。备的射程、威力、精度都几乎达到了各自的极限。2、高投资交战双方的差别，在很大程度上取决于它们对武器高技术的研究开发需要昂贵的设备和较长的控制和部队指挥的水平上。而要想驾驭信息化战研制周期，因而研制过程需要耗费巨额资金。争，必须借助于人机结合来帮忙。3、高竞争四、科学技术与战争的关系高技术的时效性决定了谁先掌握技术、谁战争是一个历史的范畴，它不是来就有先开发出产品并抢先投放市场或用于战争

全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校国防教育是全民国防教育的重要阵地，是实施素质教育的重要内容。学生军事训练工作是学校国防教育的基本形式，是国家人才培养和国防后备力量建设的重要举措。军事理论课是学生军事训练工作的重要组成部分，是普通高等学校教学的重要内容之一。在青年学生中开展军事训练，对推进素质教育、为国家培养合格人才，强化全民国防观念、加强国防现代化建设，加强思想政治工作、坚定理想信念，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的具有一定军事知识和技能的高素质后备兵员，具有重要的战略意义。