电商三班第五周跟帖学习

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学习了军事理论课，让我们知道了军人的无私奉献，知道了只有强大的国防力量，才能威慑敌对势力的恐吓与威胁。没有强有力的军事力量，我们不能发展经济。因为没有军事力量，我们时常要面对敌对国家的威胁。所以军人是值得我们去尊敬的存在。

经过军事理论的学习，我掌握到了许多以前从来没有接触过的知识。我曾经认为我们没有什么大忧患，但是在学习了国际军事战略格局后，我发现在祖国旁边，仍然有着许多不安全的因素，中日冲突，中美对峙，中欧摩擦，我们要重视国防安全，随时做好应对国际格局变化带来的重大挑战的准备。

军事理论可以让我们对世界和环境有一种新的认识和感触。

开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对我们的健康成长起到了良好的作用

现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率

上了军事理论课之后，让我学到了很多东西，比如最近美国发生的一些事情，还有疫情期间国家所做的一些事情。

军事科技文化的社会性，表现在军事科技文化对社会的依赖与通融。

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力

在新的历史条件下，坚持并不断发展，这个就是理论进一步推进我军的全面建设和军事斗争做各项准备。这肯定是一个呼唤创新的阶段，一个主动设计未来的阶段。我们应该重视国防教育，强化国防观念。振奋民族精神，激发生存意识，提高国际竞争力。在学校开展军事教育可以使我们学生掌握基本的军事技能和军事理论。增强国防观念，树立国家安全意识。

军事训练是大学生掌握必备军事技能的主要手段。早在古代，统治者们就对国民进行军事训练，“军赋出于耕田。”据《周礼》记载，西周时由司马掌管军队，“四时教民军旅”，平时，人们致力于耕作，农闲时，政府派人进行军训。可见，全民军事训练由来已久，也可以说是我们中华民族的一种传统，我们理所应当得去发扬，去尊重他。 自开学以来，我们进行了为期20多天的军训。虽然刚刚步入校园的我们还未接触更不要说是适应大学生活，但是这一切都让我们在军训中有了新的体验。在军训中，我们主要接受了队列训练和野营拉练。任务虽然不多，但是一样等够把我们军队的意志品质传递到每个人的心中。

经过军事理论的学习，我掌握到了许多以前从来没有接触过的知识。我曾经认为我们没有什么大忧患，但是在学习了国际军事战略格局后，我发现在祖国旁边，仍然有着许多不安全的因素，中日冲突，中美对峙，中欧摩擦，我们要重视国防安全，随时做好应对国际格局变化带来的重大挑战的准备。

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。

国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。