当代青年对防艾抗艾是什么态度?

数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

当代青年对防艾抗艾普遍持科学理性的积极态度。他们大多摒弃偏见，将艾滋病视为可防可控的慢性病而非道德标签，主动通过网络、校园活动获取权威知识。多数人认可正确使用安全套、定期检查等科学手段，并注重自我保护。 部分青年志愿者投身宣传教育，推动同伴教育。然而，仍有少数人因认知不足存在侥幸心理或污名化感染者。总体而言，青年一代正以更开放、科学和负责任的态度，成为防艾抗艾的重要力量。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。 西南医科大学-阮靖然 多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

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多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

当代青年对防艾抗艾总体呈现出认知逐步科学、行动愈发主动、心态趋向包容的积极态度，同时部分青年仍存在认知误区与观念迟疑，具体表现如下： 1. 认知上从片面恐慌转向科学理性：过去不少青年“谈艾色变”，如今随着校园防艾讲座、公益故事传播等活动普及，越来越多青年掌握了艾滋病传播途径、阻断方式等知识。像河北建筑工程学院经防艾教育后，学生防艾核心知识知晓率从50%提升至75%，还清楚感染者规范治疗后可正常生活，不再将HIV感染等同于绝症。 2. 行动上从被动接收转为主动参与：很多青年不再只是防艾知识的接收者，而是主动成为传播者与践行者。比如多所高校组建“红丝带”防艾志愿服务队，志愿者深入班级宿舍分享防艾知识；还有青年主动参与防艾主题海报设计、知识竞赛等活动，更有志愿者会线下陪同有需求的人去做HIV检测，用实际行动助力防艾。 3. 心态上从固化偏见迈向包容接纳：青年群体逐渐摒弃对艾滋病感染者的歧视心理。河北建筑工程学院85%的学生表示愿意与HIV感染者正常交往；在各类防艾活动中，青年们还主动倾听感染者的故事，理解他们的处境，不少人意识到“偏见比病毒更可怕”，并以真诚的态度接纳感染者。 4. 仍存在少数认知与行为误区：部分青年仍有侥幸心理，忽视高危行为的风险；还有些工科院校的青年因羞涩不愿提及性与生殖健康相关内容，不利于防艾知识的深入学习；同时也有少数青年在发生高危行为后，因恐惧而不敢及时检测，错失了暴露后预防阻断的最佳时机。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。 西南医科大学-阮靖然 多数青年通过校园宣传、社交媒体等渠道，了解艾滋病的传播途径（性接触、血液、母婴）和基本预防知识，不再将其与“道德污点”强绑定，对感染者的歧视感有所弱化。

当代青年对防艾抗艾普遍持科学理性的积极态度。他们大多摒弃偏见，将艾滋病视为可防可控的慢性病而非道德标签，主动通过网络、校园活动获取权威知识。多数人认可正确使用安全套、定期检测、服用PrEP/PEP等科学手段，并注重自我保护。 社交媒体上，青年积极参与反歧视倡导，以“U=U”（测不到=不传染）等知识消除恐惧。部分青年志愿者投身宣传教育，推动同伴教育。然而，仍有少数人因认知不足存在侥幸心理或污名化感染者。总体而言，青年一代正以更开放、科学和负责任的态度，成为防艾抗艾的重要力量。