对于“推进学风建设，从自我做起”话题，你有什么好的看法或想法

端正学习态度 考试不作弊 不乱扔垃圾 互相帮助，同学

努力提升自己，提升学习氛围，带动集体

努力提升自己，提升学习氛围，带动集体

学习学风风貌，做好日常学业、生活管理，做到德智体美劳全面发展

学风是校园的灵魂，更是我们学生成长的基石，推进学风建设，关键就落在“自我”二字上。作为高职学生，首先要端正学习态度，课堂上杜绝迟到、早退、玩手机的行为，带着问题听课，主动和老师、同学交流专业疑问；课后摒弃拖延症，按时完成实训作业和课程任务，把专业技能学扎实。其次要培养自律意识，制定合理的学习计划，利用实训室、图书馆等资源提升实操能力和理论储备，拒绝考前突击的敷衍学习方式。最后还要树立互助意识，和同学组建学习小组，分享实训经验、探讨专业难题，以自身的行动带动身边人，让勤学、善思、笃行的学风成为校园里的常态。

1. 端正态度：明确学习目标，养成主动学习、独立思考的习惯； 2. 遵守纪律：按时上课、专注听讲，营造良好课堂氛围； 3. 互帮互助：与同学交流学习经验，共同进步； 4. 持之以恒：将良好习惯融入日常，持续践行。

不以善小而不为不以恶小而为之，从身边的点点滴滴做起

从自我做起，要筑牢勤学善思的学习根基。课堂上专注听讲、主动互动，摒弃走神、玩手机等散漫行为

作为学生，从自我做起推进学风建设，首先要树立主动学习的意识，课堂上杜绝走神、玩手机等行为，紧跟老师思路积极互动，课后按时完成作业，拒绝拖延和考前临时抱佛脚的敷衍态度。其次，要搭建科学的学习体系，结合自身专业特点制定学习计划，比如理工科学生多动手实操、文科学生多积累阅读，将理论知识与实践应用结合起来。最后，要营造正向的学习氛围，和同学结伴组建学习小组，互相监督、分享学习方法，以自身的良好学习状态带动身边人，让勤学、善思、笃行成为校园里的常态。

学风建设需要每一个人的参与，这堂学霸课让我们找到了努力的方向，一起加油！

讲文明、懂礼貌；树立独立意识，努力学习专业知识，涵养品格；丰富课外生活，将德智体美劳全面发展

从自我做起，要筑牢勤学善思的学习根基。课堂上专注听讲、主动互动，摒弃走神、玩手机等散漫行为；课后合理规划时间，按时完成作业、积极拓展专业知识，拒绝拖延敷衍与考前突击。作为工艺美术与建筑室内设计专业的学生，更要将理论学习与实践操作结合，带着设计思维钻研专业课程，在手绘练习、软件实操、方案构思中锤炼扎实本领，以严谨的治学态度对待每一次作业与实训。

讲文明、懂礼貌；树立独立意识，努力学习专业知识，涵养品格；丰富课外生活，将德智体美劳全面发展

从小事做起.不乱丢垃圾.不随手丢烟头.做有素质的学生

努力提升自己，蒸蒸日上

1. 学风建设的本质是“个体行为的集体聚合”：优良学风不是靠制度强制堆砌，而是无数个“自律个体”的行为叠加——每个人上课认真听讲、作业独立完成、诚信对待考试，才能形成“比学赶超”的集体氛围，反之，个体的敷衍、懈怠也会逐渐侵蚀整体学风。

一、筑牢课堂学习根基 - 专注听讲，主动参与：课堂上放下手机，紧跟老师思路，积极回答问题、参与小组讨论，用专注的态度带动身边同学共同营造良好的课堂氛围。 ​ - 拒绝散漫，严肃考风：遵守课堂纪律，不迟到早退；考试中严守诚信底线，不抄袭、不作弊，用真实的成绩检验学习成果。 二、培养自主学习习惯 - 规划时间，高效执行：制定每日、每周学习计划，合理分配专业课、通识课与拓展学习的时间，拒绝拖延和“考前突击”。 ​ - 深耕专业，拓展视野：结合财经专业特点，主动关注财经热点、阅读行业报告，利用课余时间考取相关证书，将理论知识与行业实践结合起来。 三、营造互助共进氛围 - 组建学习小组，互助成长：和同学组成专业学习小组，定期交流学习心得、分享备考资料，在讨论中碰撞思路、共同进步。 ​ - 带动身边同学，正向影响：主动提醒身边同学按时完成作业、参与课堂互动，用自己的行动带动更多人投入到良好的学风建设中。 四、践行知行合一理念 - 参与学科竞赛，以赛促学：积极参加财经类学科竞赛、创新创业项目，在实践中深化对专业知识的理解，提升解决实际问题的能力。 ​ - 遵守学术规范，严谨治学：在论文撰写、课题研究中恪守学术道德，不抄袭、不篡改数据，用严谨的态度维护学术诚信。

优良的学风，最终会具象化为每一天的具体行动。它体现在一次高效的课前预习中，体现在一堂全神贯注的听讲中，也体现在一份独立完成的作业里。这些看似微不足道的细节，实则是构筑学术大厦的基石。因此，“从自我做起”首先要做的是养成良好的学习习惯。比如，坚持课前预习，带着问题去听课；比如，拒绝“手机依赖”，在课堂上与老师和同学进行思维的碰撞；再比如，对待每一次作业都如同对待一次小型科研，严谨、认真、不敷衍。当这些行为成为一种无需提醒的自觉，当“努力学习”成为一种“习惯成自然”的状态，我们便是在以最切实的行动推进学风建设。