“护理之光”科普大赛

西南医科大学护理学院举办的“护理之光”科普大赛以“‘护’航健康之路，‘普’传医学之光”为主题，于2024年10月至12月期间开展，吸引了322个团队报名参赛。大赛设置语言类、平面类和短视频类三个赛道，内容涵盖健康知识普及、护理技能推广、疾病防治与康复、急救等多个领域。 比赛分为初赛和决赛两个阶段，通过网络投票、现场讲演、专家点评等环节进行评选。决赛于2024年11月19日在海川楼举行，共有45个优秀作品脱颖而出进入决赛环节。评委由西南医科大学团委、学工部，附属医院、附属中医医院护理部专家，泸州市科普宣传官，学院教师代表、学生代表等22人组成。 参赛作品通过多种形式展现护理科普内容，将专业的医学知识转化为通俗易懂的健康指导，体现了同学们在医学科普方面的创新思维与实践能力。大赛最终评选出各赛道的一、二、三等奖及优秀奖，为护理学院学子提供了展示才华的平台，同时也激发了同学们对医学科普的热情。 这次活动是护理学院将学风建设、专业思想教育与学生第二课堂活动有机结合的有效尝试，旨在响应健康中国战略，提升社会公众健康意识，培养学生医学科普素养和社会责任感。

西南医科大学护理学院举办的“护理之光”科普大赛以“‘护’航健康之路，‘普’传医学之光”为主题，于2024年10月至12月期间开展，吸引了322个团队报名参赛。大赛设置语言类、平面类和短视频类三个赛道，内容涵盖健康知识普及、护理技能推广、疾病防治与康复、急救等多个领域。 比赛分为初赛和决赛两个阶段，通过网络投票、现场讲演、专家点评等环节进行评选。决赛于2024年11月19日在海川楼举行，共有45个优秀作品脱颖而出进入决赛环节。评委由西南医科大学团委、学工部，附属医院、附属中医医院护理部专家，泸州市科普宣传官，学院教师代表、学生代表等22人组成。 参赛作品通过多种形式展现护理科普内容，将专业的医学知识转化为通俗易懂的健康指导，体现了同学们在医学科普方面的创新思维与实践能力。大赛最终评选出各赛道的一、二、三等奖及优秀奖，为护理学院学子提供了展示才华的平台，同时也激发了同学们对医学科普的热情。 这次活动是护理学院将学风建设、专业思想教育与学生第二课堂活动有机结合的有效尝试，旨在响应健康中国战略，提升社会公众健康意识，培养学生医学科普素养和社会责任感。

西南医科大学护理学院举办的“护理之光”科普大赛以“‘护’航健康之路，‘普’传医学之光”为主题，于2024年10月至12月期间开展，吸引了322个团队报名参赛。大赛设置语言类、平面类和短视频类三个赛道，内容涵盖健康知识普及、护理技能推广、疾病防治与康复、急救等多个领域。 比赛分为初赛和决赛两个阶段，通过网络投票、现场讲演、专家点评等环节进行评选。决赛于2024年11月19日在海川楼举行，共有45个优秀作品脱颖而出进入决赛环节。评委由西南医科大学团委、学工部，附属医院、附属中医医院护理部专家，泸州市科普宣传官，学院教师代表、学生代表等22人组成。 参赛作品通过多种形式展现护理科普内容，将专业的医学知识转化为通俗易懂的健康指导，体现了同学们在医学科普方面的创新思维与实践能力。大赛最终评选出各赛道的一、二、三等奖及优秀奖，为护理学院学子提供了展示才华的平台，同时也激发了同学们对医学科普的热情。 这次活动是护理学院将学风建设、专业思想教育与学生第二课堂活动有机结合的有效尝试，旨在响应健康中国战略，提升社会公众健康意识，培养学生医学科普素养和社会责任感。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。

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科普大赛是一种以科学普及为核心的竞赛活动。它旨在通过各种形式，如科普讲解、科普作品创作、科普实验等，将复杂的科学知识转化为通俗易懂的内容，向大众传播科学思想、科学精神、科学方法和科学知识，提升公众的科学素养 许多科普大赛都面向全社会开放，无论你是专业的科研人员、教育工作者，还是对科学有热情的普通爱好者，只要符合大赛规定的相关条件，如年龄、学历等要求，都可以参与。

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科普大赛通常围绕健康、科技、生活等领域展开，以“通俗化传播专业知识”为核心。参赛者需将复杂内容转化为短视频、漫画、文案等易懂形式，经作品征集、专业评审、大众展示等环节评选。它既为爱好者提供创作平台，也让公众轻松获取实用知识，兼具趣味性与知识性，是提升全民科学素养的重要载体。

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科普大赛是以普及科学知识、弘扬科学精神为核心的竞赛活动。形式多样，包括讲解、实验、作品创作等。参赛者来自各行各业，通过生动讲解传播科技知识，提升公众科学素养，激发创新热情。

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科普大赛举办的意义是让更多人更加容易并清楚的知道一些疾病的发展过程、特点以及向大众介绍预防措施，我们作为学生应该积极参与科普大赛，一方面是为了锻炼自己，另一方面也是增加自己的经验，让自己变得更加优秀。护理学院第二届护理之光科普大赛的主题有三，一为认知障碍，二为艾滋病，三为慢性病，这些病都是在我们身边很常见但是大众了解程度不高的，举办这场比赛是很有意义的。

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科普大赛是一项旨在激发公众科学兴趣、提升全民科学素养的竞技活动。它通常面向不同年龄段和群体，鼓励参赛者运用创新、通俗且富有吸引力的方式，将复杂的科学知识、前沿技术或科学思想，转化为易于公众理解和接受的形式。常见的参赛形式包括图文解说、短视频、现场演讲、互动展品等。通过参与和观摩比赛，不仅能挖掘和培养科普人才，更是推动科学知识走出实验室、融入大众生活的重要桥梁，最终在全社会营造热爱科学、崇尚创新的良好氛围。

科普大赛是一项旨在激发公众科学兴趣、提升全民科学素养的竞技活动。它通常面向不同年龄段和群体，鼓励参赛者运用创新、通俗且富有吸引力的方式，将复杂的科学知识、前沿技术或科学思想，转化为易于公众理解和接受的形式。常见的参赛形式包括图文解说、短视频、现场演讲、互动展品等。通过参与和观摩比赛，不仅能挖掘和培养科普人才，更是推动科学知识走出实验室、融入大众生活的重要桥梁，最终在全社会营造热爱科学、崇尚创新的良好氛围。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。

“护理之光”科普大赛 64x64 西南医科大学-冯胜梅 2025-10-12 21:16:09 请同学们说一些有关科普大赛的相关内容。 操作点赞(196) 全部回复共259条 64x64 回复 1F 西南医科大学-吕馨然 今天 科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。 3. 避坑指南：新手别踩这3个雷 - 别堆术语：比如不说“牛顿第二运动定律”，说“推重的箱子要更用力”； ​ - 别脱离生活：讲航天别只说火箭结构，不如说“航天员在太空怎么刷牙”； ​ - 别追求“高大上”：选“为什么蚊子总咬我”比“黑洞原理”更容易出彩。 西南医科大学-郑思语 一、警惕！小伤口也可能藏“大风险” 日常生活中，做饭时的刀具划伤、孩童玩耍时的地面擦伤，是再常见不过的场景。许多人习惯用纸巾简单包裹，或凭经验涂抹牙膏、面粉，却不知这些不当处理可能导致伤口感染、延缓愈合，甚至引发更严重的局部炎症。掌握科学的家庭伤口护理方法，是守护自身与家人健康的重要技能。 二、三步做好家庭伤口护理 第一步：清洁伤口，去除污物 清洁是伤口护理的基础，目的是清除伤口表面的灰尘、细菌等污染物。建议用流动的清水（如自来水）持续冲洗伤口5分钟，若伤口内有明显异物（如沙粒），可轻轻用生理盐水冲洗，避免用手直接抠挖。需注意，酒精刺激性较强，直接涂抹会损伤伤口组织，不建议用于伤口清洁；生理盐水或温和的伤口清洁液，是更安全的选择。 第二步：规范消毒，预防感染 消毒需遵循“由内向外”的原则，避免外部细菌带入伤口。取无菌棉签蘸取碘伏，从伤口中心开始，以螺旋状向外擦拭，消毒范围需覆盖伤口边缘外5厘米的皮肤区域，确保伤口及周围皮肤都得到消毒。若伤口污染严重（如被泥土、污物污染的深伤口），可先用过氧化氢（双氧水）初步清创，再用碘伏二次消毒；普通浅小伤口，仅用碘伏消毒即可。 第三步：保护伤口，促进愈合 消毒后需用无菌纱布或透气创可贴覆盖伤口，形成保护屏障。纱布需每日更换1次，若伤口渗液较多，应及时更换，保持伤口干燥；创可贴需选择透气款，粘贴时不宜过紧，避免压迫伤口、影响局部血液循环。需注意，伤口愈合过程中若出现轻微瘙痒，是正常现象，切勿用手抓挠，以防伤口裂开或感染。 三、这些信号，提示需及时就医 若伤口出现以下情况，说明可能已发生感染，需立即前往医院就诊，由专业医护人员处理： 1. 伤口周围皮肤明显红肿、疼痛加剧，或伴随灼热感； 2. 伤口有脓性分泌物渗出，或出现异味； 3. 伤口长期不愈合（超过3-5天仍无好转迹象），或愈合过程中突然恶化； 4. 伴随发热、乏力等全身不适症状。 科学护理小伤口，才能有效避免“小伤变大病”。将这些方法分享给家人，让家庭伤口护理更安全、更高效。 西南医科大学-向李林 科普大赛举办的意义是让更多人更加容易并清楚的知道一些疾病的发展过程、特点以及向大众介绍预防措施，我们作为学生应该积极参与科普大赛，一方面是为了锻炼自己，另一方面也是增加自己的经验，让自己变得更加优秀。护理学院第二届护理之光科普大赛的主题有三，一为认知障碍，二为艾滋病，三为慢性病，这些病都是在我们身边很常见但是大众了解程度不高的，举办这场比赛是很有意义的。 西南医科大学-游云皙 科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。 西南医科大学-张林 科普大赛是一项旨在激发公众科学兴趣、提升全民科学素养的竞技活动。它通常面向不同年龄段和群体，鼓励参赛者运用创新、通俗且富有吸引力的方式，将复杂的科学知识、前沿技术或科学思想，转化为易于公众理解和接受的形式。常见的参赛形式包括图文解说、短视频、现场演讲、互动展品等。通过参与和观摩比赛，不仅能挖掘和培养科普人才，更是推动科学知识走出实验室、融入大众生活的重要桥梁，最终在全社会营造热爱科学、崇尚创新的良好氛围。 西南医科大学-符莉佳 科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。 3. 避坑指南：新手别踩这3个雷 - 别堆术语：比如不说“牛顿第二运动定律”，说“推重的箱子要更用力”； ​ - 别脱离生活：讲航天别只说火箭结构，不如说“航天员在太空怎么刷牙”； ​ - 别追求“高大上”：选“为什么蚊子总咬我”比“黑洞原理”更容易出彩。

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科普大赛核心是通过趣味化、通俗化的形式，将科学知识传递给大众，兼具知识性与传播性，常见于学生群体和科普爱好者中。

护理之光：不止于“打针发药”，更是生命的守护者 提到护士，很多人第一反应是“打针、发药、量血压”，但这只是护理工作的冰山一角。护理之光，藏在每一个与生命同行的细节里，是专业与温柔交织的力量。 在急诊室，护士是“生死竞速的第一棒”。他们能在几秒内识别患者的危急信号，快速连接心电监护、建立静脉通路，为抢救争取黄金时间——当心梗患者被抬进诊室时，最先冲上去的是护士，最先稳住生命体征的也是护士。 在病房里，护士是“全天候的健康管家”。他们记得糖尿病患者的饮食禁忌，会提醒术后病人翻身防压疮，更会在深夜轻轻为失眠患者掖好被角。对于行动不便的老人，他们喂饭、擦身、协助康复锻炼，把“人文关怀”揉进24小时的护理中。 在特殊场景里，护士是“逆行的健康防线”。新冠疫情时，他们穿着密不透风的防护服，连续数小时进行核酸采样、护理重症患者；地震、洪水等灾害现场，他们背着医疗包冲在前线，在废墟旁搭建临时护理点，用专业对抗危险。 护理之光，不耀眼却温暖，不张扬却有力。它让医疗不再是冰冷的仪器与药物，而是有温度的守护——这就是护士，用专业和坚守，点亮无数人的健康之路。

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科普大赛举办的意义是让更多人更加容易并清楚的知道一些疾病的发展过程、特点以及向大众介绍预防措施，我们作为学生应该积极参与科普大赛，一方面是为了锻炼自己，另一方面也是增加自己的经验，让自己变得更加优秀。护理学院第二届护理之光科普大赛的主题有三，一为认知障碍，二为艾滋病，三为慢性病，这些病都是在我们身边很常见但是大众了解程度不高的，举办这场比赛是很有意义的。

科普大赛是面向广大科学爱好者的知识竞技平台，涵盖自然科学、工程技术、生命科学等多个领域。参赛者可通过创新实验、科普讲解、科技论文等形式展示科学探索成果。大赛注重实践能力与科学思维，优胜者将获得科研基金、导师推荐及学术交流机会。今年新增人工智能与可持续发展专题赛道，鼓励跨学科创新。报名截止日期为10月30日，初赛采用线上答题形式，详情可查阅大赛官网的常见问答专区。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。 3. 避坑指南：新手别踩这3个雷 - 别堆术语：比如不说“牛顿第二运动定律”，说“推重的箱子要更用力”； ​ - 别脱离生活：讲航天别只说火箭结构，不如说“航天员在太空怎么刷牙”； ​ - 别追求“高大上”：选“为什么蚊子总咬我”比“黑洞原理”更容易出彩。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。 1. 参赛核心：“听得懂”比“讲得深”更重要 评委不看你用了多少专业术语，只看3个点： - 老人/小孩能不能get到你说的知识点； ​ - 有没有结合生活场景（比如用做饭讲化学反应）； ​ - 能不能让人听完想“哦！原来这事儿是这么回事”。 2. 常见形式：选对赛道很关键 不用死磕长篇论文，多数比赛支持“轻量级”作品： - 短视频：拍1分钟家庭实验（比如用吸管吹泡泡讲表面张力）； ​ - 漫画/手账：画4格漫画讲“为什么夏天容易困”； ​ - 脱口秀/故事：编个“细菌旅行记”，讲洗手的重要性。 3. 避坑指南：新手别踩这3个雷 - 别堆术语：比如不说“牛顿第二运动定律”，说“推重的箱子要更用力”； ​ - 别脱离生活：讲航天别只说火箭结构，不如说“航天员在太空怎么刷牙”； ​ - 别追求“高大上”：选“为什么蚊子总咬我”比“黑洞原理”更容易出彩。

科普大赛不是“学霸专属”，核心是让你把复杂知识变成“聊天话”，比如用“手机充电像给杯子倒水”讲电池原理，用“冰箱除霜像剥雪糕包装”说冷凝现象。