10.4日话题

传统节日并非博物馆里的标本，而是流动于我们血脉中的“文化时钟”。在全球化与快节奏的双重语境下，它们既是我们回溯传统的根脉，也是面向未来的舟楫——提醒我们在奔赴远方的同时，不忘为何出发。正如春节门楣上的“福”字，既是千年符码，亦是对当下生活的温暖注脚。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果

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青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（

使命的“人民性”底色更加鲜明。 无论是帮扶困难群体还是参与社区治理，青年们直面的是社会最真实的需求，服务的是人民最切身的利益。这让我深刻认识到，党团青年的使命，归根结底是“为人民服务”。它不是一句口号，而是体现在一次次耐心的讲解、一次次温暖的搀扶、一次次切实的问题解决中。这种“从群众中来，到群众中去”的实践，让青年们真正理解了国情、体察了民情，从而将个人的成长与国家的发展、人民的福祉紧密联系在一起。

命的“人民性”底色更加鲜明。 无论是帮扶困难群体还是参与社区治理，青年们直面的是社会最真实的需求，服务的是人民最切身的利益。这让我深刻认识到，党团青年的使命，归根结底是“为人民服务”。它不是一句口号，而是体现在一次次耐心的讲解、一次次温暖的搀扶、一次次切实的问题解决中。这种“从群众中来，到群众中去”的实践，让青年们真正理解了国情、体察了民情，从而将个人的成长与国家的发展、人民的福祉紧密联系在一起

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

把宏大理想落实到具体行动中，做好身边的每一件事。青年团员可以从这几个方面践行： 1. 在学习上，做追求真理奋进者：认真学习专业知识，主动了解国家发展大势和方针政策。把个人学业与国家需求结合起来，用真才实学武装自己。 2. 在实践中，做脚踏实地的实干家：积极参与社会实践、志愿服务或科创活动。在社区服务、乡村振兴、科研攻关等一线，贡献青春力量。

新时代青年学子需主动学习党团知识，把握党的百年奋斗历程与理论创新成果，理解“中国共产党为什么能”的核心逻辑。通过参与主题团日、研读经典文献，将理论与实践结合，在志愿服务、科研创新中践行初心，把个人理想融入强国建设，以行动解码“强国有我”的时代命题。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行

1. 明确共同目标：将大目标拆解为成员可参与的具体任务，让每个人看到自己的工作对集体成果的直接影响，例如项目组共同冲刺一个明确的业绩指标。