10.4日话题

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号

年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

如果要把“听党话、跟党走”从口号变成日常行动，可以从这几个方面去做： 1. 思想上坚定 ​ - 主动学习党的理论、路线和方针政策，关注时事新闻。 ​ - 积极参加团组织的学习、主题团日、志愿服务等活动。 ​ 2. 学习上自觉 ​ - 把专业学习与国家需要结合起来，练就过硬本领。 ​ - 遇到困难不退缩，保持钻研精神，把学习成果转化为解决实际问题的能力。 ​ 3. 行动上担当 ​ - 在集体中发挥模范作用，帮助同学、服务社区、参与公益。 ​ - 在关键时刻站出来，比如抗击灾害、疫情防控、乡村支教等任务中勇于报名。 ​ 4. 生活中自律 ​ - 遵守法律法规和社会公德，传递正能量。 ​ - 用网络空间文明发言，抵制谣言与不良信息。 ​ 5. 实践中成长 ​ - 参与社会实践、创新创业、乡村振兴等项目，把个人理想融入民族复兴大业。 ​ - 及时向党组织和团组织汇报思想，接受指导和监督。

践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

公民选举权是现代民主政治的核心基石，当公民能通过和平、有序的选举表达诉求时，便减少了通过极端方式维权的可能，同时不同群体的利益能通过选举博弈达成平衡，为社会长治久安提供制度保障。

“听党话、跟党走”的信念融入日常，关键在于把宏大理想落实到具体行动中，做好身边的每一件事。青年团员可以从这几个方面践行： 1. 在学习上，做追求真理奋进者：认真学习专业知识，主动了解国家发展大势和方针政策。把个人学业与国家需求结合起来，用真才实学武装自己。 2. 在实践中，做脚踏实地的实干家：积极参与社会实践、志愿服务或科创活动。在社区服务、乡村振兴、科研攻关等一线，贡献青春力量。 3. 在品德上，做向上向善的引领者：自觉践行社会主义核心价值观。从诚实守信、尊敬师长、团结同学等小事做起，展现青年的良好风貌。 4. 在挑战前，做勇担责任的开拓者：面对困难不退缩，在关键时刻能站出来。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

党的青年相关决策为当代青年学子提供了清晰的价值坐标和行动指南，核心指引意义体现在两个关键维度： 1. 明确学习方向：从“为己学”到“为国学” 决策引导青年学子跳出个人兴趣的小圈子，将学习目标与国家需求绑定。例如，在乡村振兴、科技攻关等基层和关键领域的人才缺口下，青年可针对性选择农学、理工科、公共管理等专业，把知识储备转化为解决实际问题的能力，让学习更具时代价值。 2. 拓宽人生选择：从“求稳路”到“闯新路” 它打破了“唯城市、唯大厂”的单一选择误区，展现基层建设、国家战略领域的广阔机遇。无论是参与“西部计划”服务偏远地区，还是加入“三支一扶”助力县域发展，这些选择不仅能让青年在实践中快速成长，更能在国家发展的大棋局中找到个人价值的落点，实现“小我”与“大我”的统一

把宏大理想落实到具体行动中，做好身边的每一件事。青年团员可以从这几个方面践行： 1. 在学习上，做追求真理奋进者：认真学习专业知识，主动了解国家发展大势和方针政策。把个人学业与国家需求结合起来，用真才实学武装自己。 2. 在实践中，做脚踏实地的实干家：积极参与社会实践、志愿服务或科创活动。在社区服务、乡村振兴、科研攻关等一线，贡献青春力量。 3. 在品德上，做向上向善的引领者：自觉践行社会主义核心价值观。从诚实守信、尊敬师长、团结同学等小事做起，展现青年的良好风貌。 4. 在挑战前，做勇担责任的开拓者：面对困难不退缩，在关键时刻能站出来。以实际行动展现当代青年的责任与担当。

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地

党的青年相关决策为当代青年学子提供了清晰的价值坐标和行动指南，核心指引意义体现在两个关键维度： 1. 明确学习方向：从“为己学”到“为国学” 决策引导青年学子跳出个人兴趣的小圈子，将学习目标与国家需求绑定。例如，在乡村振兴、科技攻关等基层和关键领域的人才缺口下，青年可针对性选择农学、理工科、公共管理等专业，把知识储备转化为解决实际问题的能力，让学习更具时代价值。 2. 拓宽人生选择：从“求稳路”到“闯新路” 它打破了“唯城市、唯大厂”的单一选择误区，展现基层建设、国家战略领域的广阔机遇。无论是参与“西部计划”服务偏远地区，还是加入“三支一扶”助力县域发展，这些选择不仅能让青年在实践中快速成长，更能在国家发展的大棋局中找到个人价值的落点，实现“小我”与“大我”的统一

青年践行“听党话、跟党走”的信念，核心是将理想转化为具体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的担当。 3. 在实践中勇挑重担：主动到党和人民需要的地方去，无论是参与“三下乡”社会实践、投身乡村振兴，还是在工作岗位上精益求精、面对困难不退缩，都以“党有号召，我有行动”的自觉，把信念变成看得见的成果。

1. 明确共同目标：将大目标拆解为成员可参与的具体任务，让每个人看到自己的工作对集体成果的直接影响，例如项目组共同冲刺一个明确的业绩指标。

体行动，关键在立足本职和服务他人两个维度落地。 1. 在学习中筑牢根基：把党的理论（如习近平新时代中国特色社会主义思想）作为思想养分，不只是被动学习，更要结合专业知识思考“如何用所学为国效力”，比如理工科生钻研技术难题、文科生讲好中国故事，让学习有方向、有目标。 2. 在生活中锤炼品格：从身边小事体现责任，比如遵守社会规则、主动参与社区志愿服务（如疫情防控、老人帮扶）、在网络上抵制谣言、传播正能量，用日常言行展现青年团员的