学习“四史”的重大教育意义

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”是深刻理解中国道路、坚定理想信念、践行使命担当的重要途径，其重大意义可概括为以下四点： 1. 明辨历史方位，把握发展逻辑：通过学习“四史”，能清晰认识中国共产党如何领导人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，理解新中国发展、改革开放推进、社会主义演进的内在逻辑，明确当前所处的历史阶段与时代任务。 2. 坚定理想信念，增强政治认同：从“四史”中感悟中国共产党的初心使命、社会主义制度的优越性，以及改革开放带来的历史性变革，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 3. 汲取经验智慧，提升实践能力：“四史”蕴含着党和国家在不同时期应对风险挑战、推动事业发展的宝贵经验（如改革创新、治国理政、自我革命等），学习这些经验能为当下解决现实问题、推动工作实践提供历史借鉴。 4. 厚植家国情怀，强化使命担当：通过了解先辈先烈的奋斗历程、国家发展的艰辛与成就，激发爱国情、强国志，引导个人将自身发展与国家命运相结合，主动承担时代赋予的责任，为国家建设和民族复兴贡献力量。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

64x 学习“四史”是一次穿越时空的党性洗礼，是一次深刻的思想政治教育。它让我们更好地理解了过去，看清了现在，预见了未来。作为新时代的见证者和参与者，我们应从“四史”中汲取无限的智慧、力量和勇气，**坚定理想信念，强化责任担当，提升能力本领，保持奋斗精神**，将学习成果转化为推动工作的实际成效，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中，贡献属于自己的那一份光和热

学习“四史”的重大教育意义 64x64 沈阳工业大学-于雅洁 2025-08-29 13:40:33 历史是最好的教科书。习近平总书记经常引用古人的话说，前事不忘，后事之师。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”党的十八大以来，他多次要求党员干部要学好党史、国史。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，习近平总书记强调，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来”。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰似风华正茂。2021年，在中国共产党成立100周年之际，总结中国共产党100年来的历史经验，对广大党员进行“四史”教育，使这个世界上最大的政党永远保持先进性和纯洁性，永葆青春活力，具有特别的作用和意义。 历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。 历史是最好的清醒剂。历史不仅提供经验，还提供教训，可以使我们保持头脑清醒，吃一堑长一智，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。习近平总书记指出，“历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进”。学好“四史”能够让我们在“历史性考试”中考出好成绩，能够让我们跳出“历史周期率”。今天，我们党团结带领全国人民进行的中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是一场新的历史性考试。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，还有很多更难的历史性考试等着我们，要想考出好成绩，就要不断地向历史学习。 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 搜索 复制 操作点赞(112) 全部回复共136条 64x64 回复 1F 沈阳工业大学-马穆藤 08-29 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 搜索 复制 操作点赞(113) 全部回复共139条 64x64 回复 1F 沈阳工业大学-马穆藤 08-29 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 沈阳工业大学-莫仕彬 学习“四史”是深刻理解中国道路、坚定理想信念、践行使命担当的重要途径，其重大意义可概括为以下四点： 1. 明辨历史方位，把握发展逻辑：通过学习“四史”，能清晰认识中国共产党如何领导人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，理解新中国发展、改革开放推进、社会主义演进的内在逻辑，明确当前所处的历史阶段与时代任务。 2. 坚定理想信念，增强政治认同：从“四史”中感悟中国共产党的初心使命、社会主义制度的优越性，以及改革开放带来的历史性变革，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 3. 汲取经验智慧，提升实践能力：“四史”蕴含着党和国家在不同时期应对风险挑战、推动事业发展的宝贵经验（如改革创新、治国理政、自我革命等），学习这些经验能为当下解决现实问题、推动工作实践提供历史借鉴。 4. 厚植家国情怀，强化使命担当：通过了解先辈先烈的奋斗历程、国家发展的艰辛与成就，激发爱国情、强国志，引导个人将自身发展与国家命运相结合，主动承担时代赋予的责任，为国家建设和民族复兴贡献力量。 沈阳工业大学-韩淼舟 64x64 回复 4F 沈阳工业大学-韩淼舟 今天 64学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神” 沈阳工业大学-张竞桐 从新民主主义革命的胜利、新中国的成立，到社会主义建设的艰辛探索，再到改革开放以来的飞速发展，中国人民在中国共产党的领导下，彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运，成为国家、社会和自己命运的主人，正意气风发地向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 沈阳工业大学-詹靖扬 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 沈阳工业大学-王道山 学习“四史”的重大意义在于： 1. 坚定信仰：深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，增强“四个自信”。 2. 不忘初心：牢记党的初心使命，传承红色基因，确保事业后继有人。 3. 汲取智慧：从历史中汲取经验教训，提升应对风险挑战的能力。 4. 激发担当：激发爱国热情和奋斗精神，凝聚民族复兴的磅礴力量。 核心是资政育人，以史为鉴，开创未来。 沈阳工业大学-张伟奇 “四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称，是中国共产党领导人民在长期实践中形成的历史体系，是理解中国道路、理论、制度、文化的重要依据。四史的具体内涵如下：党史：中国共产党从1921年成立至今，领导中国人民进行革命、建设和改革的历史，核心是党的奋斗历程、理论创新和自身建设。 新中国史：1949年中华人民共和国成立后，国家在政治、经济、文化、社会等领域建设与发展的历史，展现中国从站起来到富起来、强起来的进程。 改革开放史：1978年以来，中国实行改革开放政策，推动经济社会快速发展、融入世界的历史，聚焦制度创新、经济转型和对外开放的实践。 社会主义发展史：从马克思主义诞生、国际社会主义运动兴起，到中国探索和发展中国特色社会主义的历史，涵盖社会主义理论与实践的演变。 沈阳工业大学-胡杰宇 学习“四史”的重大意义在于： 1. 坚定信仰：深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，增强“四个自信”。 2. 不忘初心：牢记党的初心使命，传承红色基因，确保事业后继有人。 3. 汲取智慧：从历史中汲取经验教训，提升应对风险挑战的能力。 4. 激发担当：激发爱国热情和奋斗精神，凝聚民族复兴的磅礴力量。 核心是资政育人，以史为鉴，开创未来。 沈阳工业大学-孙圣宁 “四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。 沈阳工业大学-张圣博 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 沈阳工业大学-王子轩 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 沈阳工业大学-李真真 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。 64x64 回复 2F 沈阳工业大学-李运卓 08-29 历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。 64x64 回复 3F 沈阳工业大学-崔明宇 08-29 学习“四史”是深刻理解中国道路、坚定理想信念、践行使命担当的重要途径，其重大意义可概括为以下四点： 1. 明辨历史方位，把握发展逻辑：通过学习“四史”，能清晰认识中国共产党如何领导人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，理解新中国发展、改革开放推进、社会主义演进的内在逻辑，明确当前所处的历史阶段与时代任务。 2. 坚定理想信念，增强政治认同：从“四史”中感悟中国共产党的初心使命、社会主义制度的优越性，以及改革开放带来的历史性变革，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 3. 汲取经验智慧，提升实践能力：“四史”蕴含着党和国家在不同时期应对风险挑战、推动事业发展的宝贵经验（如改革创新、治国理政、自我革命等），学习这些经验能为当下解决现实问题、推动工作实践提供历史借鉴。 4. 厚植家国情怀，强化使命担当：通过了解先辈先烈的奋斗历程、国家发展的艰辛与成就，激发爱国情、强国志，引导个人将自身发展与国家命运相结合，主动承担时代赋予的责任，为国家建设和民族复兴贡献力量。 64x64 回复 4F 沈阳工业大学-孔令禹 08-29 64学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 5F 沈阳工业大学-王淏 08-29 学习“四史”是深刻理解中国道路、坚定理想信念、践行使命担当的重要途径，其重大意义可概括为以下四点： 1. 明辨历史方位，把握发展逻辑：通过学习“四史”，能清晰认识中国共产党如何领导人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，理解新中国发展、改革开放推进、社会主义演进的内在逻辑，明确当前所处的历史阶段与时代任务。 2. 坚定理想信念，增强政治认同：从“四史”中感悟中国共产党的初心使命、社会主义制度的优越性，以及改革开放带来的历史性变革，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 3. 汲取经验智慧，提升实践能力：“四史”蕴含着党和国家在不同时期应对风险挑战、推动事业发展的宝贵经验（如改革创新、治国理政、自我革命等），学习这些经验能为当下解决现实问题、推动工作实践提供历史借鉴。 4. 厚植家国情怀，强化使命担当：通过了解先辈先烈的奋斗历程、国家发展的艰辛与成就，激发爱国情、强国志，引导个人将自身发展与国家命运相结合，主动承担时代赋予的责任，为国家建设和民族复兴贡献力量。 64x64 回复 6F 沈阳工业大学-何念廷 08-29 64x64 回复 4F 沈阳工业大学-孔令禹 今天 64学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 没有更多回复 64x64 回复 7F 沈阳工业大学-翁子牧 08-29 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 8F 沈阳工业大学-陈冠曦 08-29 历史不仅提供经验，还提供教训，可以使我们保持头脑清醒，吃一堑长一智，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。 64x64 回复 9F 沈阳工业大学-刘哲楷 08-29 历史是最好的教科书。习近平总书记经常引用古人的话说，前事不忘，后事之师。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”党的十八大以来，他多次要求党员干部要学好党史、国史。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，习近平总书记强调，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来”。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰似风华正茂。2021年，在中国共产党成立100周年之际，总结中国共产党100年来的历史经验，对广大党员进行“四史”教育，使这个世界上最大的政党永远保持先进性和纯洁性，永葆青春活力，具有特别的作用和意义。 历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。 历史是最好的清醒剂。历史不仅提供经验，还提供教训，可以使我们保持头脑清醒，吃一堑长一智，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。习近平总书记指出，“历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进”。学好“四史”能够让我们在“历史性考试”中考出好成绩，能够让我们跳出“历史周期率”。今天，我们党团结带领全国人民进行的中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是一场新的历史性考试。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，还有很多更难的历史性考试等着我们，要想考出好成绩，就要不断地向历史学习。 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 10F 沈阳工业大学-谢培钧 08-29 学习“四史”要坚持历史唯物

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译

学习“四史”的重大意义在于： 1. 坚定信仰：深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，增强“四个自信”。 2. 不忘初心：牢记党的初心使命，传承红色基因，确保事业后继有人。 3. 汲取智慧：从历史中汲取经验教训，提升应对风险挑战的能力。 4. 激发担当：激发爱国热情和奋斗精神，凝聚民族复兴的磅礴力量。 核心是资政育人，以史为鉴，开创未来。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学“四史”：在时光长河中汲取前行力量 “四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，它不是故纸堆里的旧故事，而是一部写满初心与智慧的教科书。翻开党史，从嘉兴南湖的红船到延安窑洞的灯火，从西柏坡的“两个务必”到改革开放的“春天的故事”，每一页都镌刻着共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的执着。 新中国史里，有“一五”计划的*蓝缕，有“两弹一星”的惊天巨响，也有改革开放初期“摸着石头过河”的勇气。这些故事告诉我们：国家的崛起从不是坦途，却总能在攻坚克难中开辟新局。而社会主义发展史则清晰地证明，中国特色社会主义道路，是历史和人民的必然选择——它既传承了马克思主义的真理之光，又扎根中国大地，让“共同富裕”从理想照进现实。 学“四史”，不是要记住枯燥的年份与事件，而是要读懂其中的精神密码：为什么我们党能在百年风雨中始终站在人民一边？为什么中国能从一穷二白跃升为世界第二大经济体？答案就藏在“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵里，藏在“逢山开路、遇水架桥”的奋斗姿态中。 对当代人而言，学“四史”是回望，更是出发。当我们知晓先辈如何在困境中坚守，便更能明白今日的安稳来之不易；当我们读懂历史的必然逻辑，就更能坚定地走好脚下的路。这或许就是“以史为鉴”的意义——让过去的光芒，照亮未来的方向。

学“四史”：在时光长河中汲取前行力量 “四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，它不是故纸堆里的旧故事，而是一部写满初心与智慧的教科书。翻开党史，从嘉兴南湖的红船到延安窑洞的灯火，从西柏坡的“两个务必”到改革开放的“春天的故事”，每一页都镌刻着共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的执着。 新中国史里，有“一五”计划的*蓝缕，有“两弹一星”的惊天巨响，也有改革开放初期“摸着石头过河”的勇气。这些故事告诉我们：国家的崛起从不是坦途，却总能在攻坚克难中开辟新局。而社会主义发展史则清晰地证明，中国特色社会主义道路，是历史和人民的必然选择——它既传承了马克思主义的真理之光，又扎根中国大地，让“共同富裕”从理想照进现实。 学“四史”，不是要记住枯燥的年份与事件，而是要读懂其中的精神密码：为什么我们党能在百年风雨中始终站在人民一边？为什么中国能从一穷二白跃升为世界第二大经济体？答案就藏在“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵里，藏在“逢山开路、遇水架桥”的奋斗姿态中。 对当代人而言，学“四史”是回望，更是出发。当我们知晓先辈如何在困境中坚守，便更能明白今日的安稳来之不易；当我们读懂历史的必然逻辑，就更能坚定地走好脚下的路。这或许就是“以史为鉴”的意义——让过去的光芒，照亮未来的方向。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”

四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称，是中国共产党领导人民在长期实践中形成的历史体系，是理解中国道路、理论、制度、文化的重要依据。四史的具体内涵如下：党史：中国共产党从1921年成立至今，领导中国人民进行革命、建设和改革的历史，核心是党的奋斗历程、理论创新和自身建设。 新中国史：1949年中华人民共和国成立后，国家在政治、经济、文化、社会等领域建设与发展的历史，展现中国从站起来到富起来、强起来的进程。 改革开放史：1978年以来，中国实行改革开放政策，推动经济社会快速发展、融入世界的历史，聚焦制度创新、经济转型和对外开放的实践。 社会主义发展史：从马克思主义诞生、国际社会主义运动兴起，到中国探索和发展中国特色社会主义的历史，涵盖社会主义理论与实践的演变。

历史是最好的教科书。习近平总书记经常引用古人的话说，前事不忘，后事之师。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”党的十八大以来，他多次要求党员干部要学好党史、国史。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，习近平总书记强调，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来”。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰似风华正茂。2021年，在中国共产党成立100周年之际，总结中国共产党100年来的历史经验，对广大党员进行“四史”教育，使这个世界上最大的政党永远保持先进性和纯洁性，永葆青春活力，具有特别的作用和意义。 历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。 历史是最好的清醒剂。历史不仅提供经验，还提供教训，可以使我们保持头脑清醒，吃一堑长一智，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。习近平总书记指出，“历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进”。学好“四史”能够让我们在“历史性考试”中考出好成绩，能够让我们跳出“历史周期率”。今天，我们党团结带领全国人民进行的中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是一场新的历史性考试。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，还有很多更难的历史性考试等着我们，要想考出好成绩，就要不断地向历史学习。 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 10F 沈阳工业大学-谢培钧 08-29 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 11F 沈阳工业大学-庆思涵 08-29 学习“四史”的重大教育意义 64x64 沈阳工业大学-于雅洁 2025-08-29 13:40:33 历史是最好的教科书。习近平总书记经常引用古人的话说，前事不忘，后事之师。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”党的十八大以来，他多次要求党员干部要学好党史、国史。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，习近平总书记强调，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来”。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰似风华正茂。2021年，在中国共产党成立100周年之际，总结中国共产党100年来的历史经验，对广大党员进行“四史”教育，使这个世界上最大的政党永远保持先进性和纯洁性，永葆青春活力，具有特别的作用和意义。 历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。 历史是最好的清醒剂。历史不仅提供经验，还提供教训，可以使我们保持头脑清醒，吃一堑长一智，使我们不再重犯历史上曾经犯过的同类错误。习近平总书记指出，“历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进”。学好“四史”能够让我们在“历史性考试”中考出好成绩，能够让我们跳出“历史周期率”。今天，我们党团结带领全国人民进行的中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是一场新的历史性考试。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，还有很多更难的历史性考试等着我们，要想考出好成绩，就要不断地向历史学习。 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译 搜索 复制 操作点赞(17) 全部回复共9条 64x64 回复 1F 沈阳工业大学-马穆藤 今天 学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 64x64 回复 12F 沈阳工业大学-任淳滟 08-29 学习“四史”是深刻理解中国道路、坚定理想信念、践行使命担当的重要途径，其重大意义可概括为以下四点： 1. 明辨历史方位，把握发展逻辑：通过学习“四史”，能清晰认识中国共产党如何领导人民从站起来、富起来到强起来的历史脉络，理解新中国发展、改革开放推进、社会主义演进的内在逻辑，明确当前所处的历史阶段与时代任务。 2. 坚定理想信念，增强政治认同：从“四史”中感悟中国共产党的初心使命、社会主义制度的优越性，以及改革开放带来的历史性变革，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 3. 汲取经验智慧，提升实践能力：“四史”蕴含着党和国家在不同时期应对风险挑战、推动事业发展的宝贵经验（如改革创新、治国理政、自我革命等），学习这些经验能为当下解决现实问题、推动工作实践提供历史借鉴。 4. 厚植家国情怀，强化使命担当：通过了解先辈先烈的奋斗历程、国家发展的艰辛与成就，激发爱国情、强国志，引导个人将自身发展与国家命运相结合，主动承担时代赋予的责任，为国家建设和民族复兴贡献力量。 64x64 回复 13F 沈阳工业大学-高宁 08-29 历史是最好的教科书。习近平总书记经常引用古人的话说，前事不忘，后事之师。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。”党的十八大以来，他多次要求党员干部要学好党史、国史。2020年1月8日，在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，习近平总书记强调，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来”。中国共产

学习“四史”有助于坚定理想信念、传承红色基因、明辨是非，为党和国家事业发展提供经验借鉴与精神动力。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。

历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。

学习“四史”，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，具有重大而深远的意义，主要体现在以下几个方面： 思想认知层面 • 坚定理想信念：“四史”记录了中国共产党人坚守理想信念的历程。在革命战争年代，李大钊、方志敏等无数共产党人面对敌人铁骨铮铮、毫不退缩，以坚定的理想信念为民族解放事业英勇献身；新中国成立后，王进喜、焦裕禄等又在艰苦条件下积极投身社会主义建设；改革开放时期，杜润生、杨善洲等共产党人同样秉持信念，推动国家快速发展。学习“四史”能让我们从这些事迹中获得精神感召，坚定为实现全面建设社会主义现代化国家而奋斗的信念。 • 增强理论认同：深入学习“四史”，能够不断加深对建设中国特色社会主义事业的思想认同和理论认同。“四史”以马克思主义为指导，共同书写了党团结带领人民开辟伟大道路、建立伟大功业的历史，让我们明白中国特色社会主义道路的必然性和正确性，从而更加坚定对中国特色社会主义的信心。 • 树立正确历史观：有助于我们以正确的立场、观点和方法认识和评价历史。正确的“四史”观以唯物史观为指导，能帮助我们客观评价和准确把握中国共产党百余年的奋斗历程、重大成就与基本经验，避免受到错误思潮的影响，从历史长河、时代大潮中分析演变机理、探究历史规律。 政治素养层面 • 提升思政引领力：正确的“四史”观为提升思政引领力提供了方向指引、重要遵循和实践路径。通过学习“四史”，能深刻体现教育的政治属性，加强主流意识形态的领导力量，使我们更好地理解党的政治理念和决策，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 • 强化党性修养：了解党在不同历史时期的发展和奋斗，能让我们深刻认识党的先进性、纯洁性，以及党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命。这有助

历史是最好的营养剂。我们要不断地向历史学习，汲取历史智慧，总结历史经验和历史规律，以回答和解决在新的历史条件下党和国家发展面临的重大理论和现实问题。习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。治国理政应该善于总结和学习历史经验，以历史为镜鉴。习近平总书记就善于在党的历史中总结提炼治国理政的思想和战略，新理念新思想新战略不是凭空产生的，而是通过总结我们党历史经验，不断升华提炼出来的。

习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译

学习“四史”要坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，要尊重历史事实、尊重历史规律，反对历史虚无主义。 历史是客观存在的，谁也不能任意选择、任意打扮和任意篡改。历史既有偶然性，又有必然性和规律性。我们不能随意丑化历史、糟蹋历史。否定了老祖宗就会从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。习近平总书记强调指出，“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度”。对于历史虚无主义我们要敢于亮剑，坚决抵制和斗争。2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，把尊重和维护“四史”写进了党规党纪中。习近平总书记还指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。2018年4月，十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，以立法的形式规定“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”。 翻译

学习“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）不仅是一项重要的政治任务，更是一次深刻的思想洗礼和国民教育，其重大意义体现在以下几个层面： 一、 对国家和民族层面：筑牢意识形态根基，凝聚复兴伟力 1. 坚定“四个自信”的基石： · 道路自信：通过学习，明白中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，是引领中国进步、实现国富民强的唯一正确道路。 · 理论自信：理解马克思主义如何在中国落地生根、开花结果，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是指引中国发展的科学理论。 · 制度自信：看清中国特色社会主义制度是从中国土壤中生长起来的，具有显著优越性和强大生命力，是当代中国发展进步的根本制度保障。 · 文化自信：感悟中国共产党在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，是中华民族精神力量的源泉。 2. 凝聚民族共识，汇聚奋斗力量：“四史”是一部中华民族的奋斗史和团结史。学习它，可以唤醒共同的历史记忆，让全体人民深刻认识到今天的发展成就来之不易，从而增强国家认同感和民族凝聚力，心往一处想、劲往一处使，共同朝着中华民族伟大复兴的目标奋进。 3. 抵制历史虚无主义，掌握意识形态主导权：面对国内外一些势力通过歪曲、否定历史来瓦解我们信仰的图谋，学习“四史”提供了有力的思想武器。用真实、详尽的史实正本清源，能够有效揭穿谎言，帮助人们，特别是青年人，明辨是非，站稳立场。 二、 对执政党层面：永葆初心使命，加强党的建设 1. 不忘初心、牢记使命的深度洗礼：中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。“四史”就是这部初心使命的“活教材”。学习它，就是不断提醒全党“从哪里来、往哪里去”，确保党不变质、不变色、不变味。 2. 汲取智慧力量，提升执政能力：“四史”蕴含着丰富的治国理政经验和智慧。学习历史上的成功与挫折，可以从中总结规律、获得启示，提高党的领导水平和执政水平，增强抵御风险和驾驭复杂局面的能力。 3. 推进自我革命，保持党的先进性：中国共产党在历史上经历了多次深刻的自我革命（如延安整风）。学习“四史”，有助于发扬批评与自我批评的优良传统，勇于发现和解决自身存在的问题，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 三、 对社会与个人层面：塑造价值观，指引人生方向 1. 爱国主义教育的核心载体：学习“四史”是最生动、最深刻的爱国主义教育。它让抽象的国家概念变得具体可感，让人们因民族曾经的苦难而警醒，因先辈的奋斗而感动，因今天的成就而自豪，从而自发地热爱祖国、奉献祖国。 2. 树立正确“三观”（世界观、人生观、价值观）的指南针： · 它教导人们理解个人命运与国家民族命运紧密相连。 · 它弘扬了牺牲奉献、艰苦奋斗、开拓创新的伟大精神。 · 它帮助人们，尤其是青少年，找到人生的榜样和坐标，明白什么是真正的价值与成功。 3. 提供方法论指导，增强斗争精神：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习“四史”可以让人掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，学会用历史的、发展的眼光看问题。同时，了解前辈们如何克服艰难险阻，能够激发当代人的斗争精神，在面对学习和工作中的困难时，更有勇气和韧性。 总结 总而言之，学习“四史”的重大教育意义可以概括为：以史鉴今、资政育人。 · “以史鉴今”：总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。 · “资政育人”：为治国理政提供历史借鉴，同时教育人民（特别是青年一代），培养担当民族复兴大任的时代新人。 因此，它绝非简单的历史知识学习，而是一场关乎信仰、信念、信心的重要思想政治教育活动，对于个人成长、政党永续和国家发展都具有不可替代的重大意义。

历史是最好的教科书。

历史是现实的镜子。当前中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，青年是这一进程的主力军。学习“四史”能让青年明白：个人的成长与国家发展紧密相连。无论是革命年代的“救亡”，还是新时代的“强国”，每一代青年都有其使命。通过了解历史，青年能更清晰地找准自身定位，在各自领域为国家发展贡献力量。

于我而言，学习“四史”是照亮成长之路的明灯 作为一名站在时代交汇点上的大学生，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，对我而言从不是枯燥的理论背诵，而是一场与历史对话、与先辈共鸣、与时代同频的成长修行，它像一盏明灯，照亮了我对国家、对自我、对未来的认知之路。 在接触“四史”前，我对国家发展的理解大多停留在课本里的时间线和数据上——知道新中国成立于1949年，知道改革开放始于1978年，却不懂这些节点背后藏着怎样的艰难与荣光。直到深入学习党史，看到红军长征时“半条被子”的温暖，看到抗战时期战士们“宁可站着死，绝不跪着生”的决绝，我才真正读懂“中国共产党为什么能”：不是偶然，而是无数共产党人把人民放在心中最高位置，用热血和生命闯出来的；学习新中国史，从“两弹一星”研制者隐姓埋名数十年，到脱贫攻坚战场上干部们“一个都不能少”的坚守，我逐渐明白“中国特色社会主义为什么好”，是因为这条道路始终围绕着“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心。这种认知不再是抽象的“四个自信”，而是扎根在历史细节里的坚定认同，让我每次升国旗时，心中的自豪感都多了一份沉甸甸的分量。 对我个人而言，“四史”更像一本鲜活的“人生教科书”，重塑了我的理想与追求。曾经的我，对未来的规划很简单：学好专业知识，找一份稳定的工作，过好自己的小日子。但学习改革开放史时，那些“敢为天下先”的故事深深触动了我——小岗村村民按下红手印的勇气，深圳从“小渔村”到“大都市”的蜕变，都在告诉我：青春的价值不该只局限于个人得失，更应与时代需求相连。于是，我开始主动跳出舒适区：报名参加学校组织的“乡村振兴调研团”，跟着老师去偏远山村记录产业发展的困境与希望；加入社区“红色宣讲队”，把“四史”里的小故事讲给老人和孩子听；就连专业课的研究方向，也选择了与“智慧农业”相关的课题，希望能用所学技术为农村发展出一点力。这些改变，都是“四史”教会我的：个人的理想只有融入国家发展的大局，才能绽放更耀眼的光芒。 更重要的是，学习“四史”让我拥有了辨别是非的“清醒头脑”。如今网络上，总有一些碎片化的信息歪曲历史——有人抹黑英雄烈士，有人质疑改革开放的成就，有人鼓吹“历史虚无主义”。以前的我，面对这些声音常常感到困惑，甚至会被误导。但掌握了“四史”的脉络后，我学会了用历史的眼光看问题：看到有人否定抗美援朝的意义，我会想起志愿军战士用“钢少气多”战胜“钢多气少”的奇迹，明白这场战争是“立国之战”的必然性；看到有人抱怨发展中的问题，我会对照改革开放四十多年的成就，理解“发展中的问题要靠发展来解决”的道理。这种思辨能力，不仅让我在面对错误观点时能保持清醒，更让我懂得：作为新时代青年，我们既要铭记历史的教训，更要客观看待当下的挑战，用理性和担当接过前辈的接力棒。 站在新的历史起点上，“四史”带给我的不仅是知识的积累，更是精神的滋养和行动的力量。它让我懂得，我们这代人的“青春答卷”，需要用对国家的忠诚、对理想的坚守、对责任的担当来书写。未来，我会带着从“四史”中学到的信念与勇气，在专业领域深耕，在时代浪潮中奋进，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人，让自己的青春，在续写历史的征程中绽放光彩。