第六章中华民族的抗日战争 第五节抗日战争的胜利及其原因和意义

关于“励志强能”实践成果的展示

历经三次不同方式的职业价值选择，最终直面疫情下自我真正坚持的是什么

腾飞化学课程以高考题型为模版，讲解各类试题的解题思路及解题技巧，引导学生形成正确的解题习惯，提高学生解题能力。教学中既重视知识的学习和脉络的整理，又关注方法的总结和思维的提炼。

新时代大学生爱国主义教育

凝心谋发展，聚力谋新篇!传达学习党的二十届四中全会精神，研究贯彻落实意见。

本课程为亳州学院《大学生职业发展与就业创业指导》中的“职业及职业生涯规划”章节，通过讲解职业内涵、发展趋势及规划方法，帮助学生明确职业方向。

闽宁协作中新时代青年的担当

思想道德修养与法律基础作为高等学校的一门公共基础必修课，是高校思想政治理论课的核心课程和首始课程，也是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道和主阵地

自我效能感是心理学家班杜拉提出来，指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，简单的来说就是个体对自己能够取得成功的信念，即“我能行”，这个“我能行”的概念下又分为两个概念，一是结果预期，二是效能预期。所谓的结果预期，是说做这件事情，只要行动就会达到一个什么样的结果，这结果跟行为之间是否一种联系，叫做结果预期，所谓效能预期，就是做到这件事，是对自己能力的一种评估。效能预期和结果预期构架在一起，就形成了自我效能这一重要的概念。