YOOC/CC1405/20190612
机构:西安医学院
老师:杨灿
报名人数:52人
点赞人数:3人
大学生咨询的问题有70%是人际问题,并且许多大学生面对宿舍人际关系茫然不知所措。宿舍不和谐会导致诸多问题,影响学生的学业与社会化,因此,帮助大学生掌握一定相关的心理学知识,指导他们进行良好的宿舍交流至关重要。
YOOC/CC8017/20250825
机构:东北电力大学
老师:张妍
报名人数:51人
点赞人数:5人
针对学生因沟通模式失衡引发的摩擦(如讨好、指责、回避等典型场景),以心理学经典模型为工具,揭示行为表象下“自我-他人-情境”的三维需求逻辑。通过“冰山隐喻”类比沟通层次,将抽象心理机制转化为可视化认知框架,帮助学生从“情绪化对抗”转向“系统性理解”,学会看见行为背后未被满足的情感需求,构建平等互信的人际关系。
YOOC/CC4575/20220311
机构:成都体育学院
老师:李微焓
报名人数:51人
点赞人数:4人
成都体育学院外国语学院的李微焓老师向我们介绍口译听辩的特点及策略
YOOC/CC2600/20200718
机构:吉林建筑科技学院
老师:谢媛
报名人数:51人
点赞人数:7人
职业生涯规划自我认知的内容和方法的学习
SHTYXY/SHTYXYCTWH1591/20160331
机构:上海体育学院
老师:赵光圣
报名人数:51人
点赞人数:5人
武术进校园,一直是一个谈论多年的话题。武术对于青少年教育的特殊作用,一直也是备受我们中央高层领导,还有我们广大的教育者的高度重视。那么他们原因何在呢?
YOOC/CC254/20180111
机构:北京邮电大学理学院
老师:北京邮电大学理学院学生团队
报名人数:51人
点赞人数:3人
整理出了光学重点知识,详细讲解了光学课程学习中出现的典型例题
YOOC/CC7684/20250625
机构:华东师范大学
老师:王郦玉
报名人数:51人
点赞人数:28人
本课程以职业价值观探索为核心,精心设计“认知-思辨-分析-应用”四阶路径, 依托AI赋能下的互动教学,引领学生系统探究职业价值观的内涵、理论、应用及影响,促进其深化自我认知,并将个人职业规划融入国家社会发展大局。
YOOC/CC5070/20220823
机构:华南农业大学
老师:曾老师,张老师
报名人数:51人
点赞人数:2人
学生资助政策介绍与新生心理健康教育
FDDX/FDDXJG952/20160426
机构:复旦大学
老师:刘贵今
报名人数:51人
点赞人数:2人
复旦大学邀请前驻南非大使刘贵今先生以《从南非看金砖国家的增长前景》为题的讲座,刘先生以中国和南非作对比,讲述了南非在未来有极大的可能实现经济增长的原因。