YOOC/CC4879/20220714
机构:上海体育学院
老师:何玥来
报名人数:170人
点赞人数:25人
红歌传递时代声音
YOOC/CC251/20180107
机构:北京邮电大学理学院
老师:北京邮电大学理学院学生团队
报名人数:170人
点赞人数:6人
详细讲解了数据结构课程学习中出现的典型例题
YOOC/CC682/20180824
机构:西安航空职业技术学院
老师:杨春
报名人数:170人
点赞人数:13人
在电路中,当功率进一步增加或由于其他原因要求多相整流时,三相整流电路就被提了出来。图1所示就是三相半波整流电路原理图。在这个电路中,三相中的每一相都单独形成了半波整流电路,其整流出的三个电压半波在时间上依次相差120度叠加,整流输出波形不过0点,并且在一个周期中有三个宽度为120度的整流半波。因此它的滤波电容器的容量可以比单相半波整流和单相全波整流时的电容量都小。
YOOC/CC7012/20240813
机构:闽南师范大学
老师:余成武
报名人数:170人
点赞人数:118人
大学生心理健康问题呈现出逐年上升的趋势。为进一步发挥大学生朋辈在心理危机预防干预中的作用,用“以生为本,生命至上”的理念帮助大学生朋辈武装心灵,提升大学生心理危机预防干预工作的针对性、有效性和科学性。本微课的内容主要分为三个部分:案例分析、朋辈心理危机的识别、心理危机的应对。课程以一例具体的心理危机案例作为导入,详细介绍朋辈心理危机识别与应对三步法”,采用案例分析、讲解、问答等形式,以提高学习者的参与度和学习效果。总结部分应概括微课的主要内容,再次强调心理危机应对的重要性。
YOOC/CC3063/20200823
机构:河北地质大学华信学院
老师:盖丽征
报名人数:169人
点赞人数:35人
选择《社会主义市场经济理论》课程中难度最大的核心内容之一——“社会主义所有制结构”章节进行课程思政探索。在教学设计中,主要分为四个环节,分别为: 1. 由古诗/历史引入(小组问题讨论); 2. 生产资料所有制的概念; 3.我国所有制结构的历史演变; 4.社会主义所有制结构。 在每一环节中,努力探索课程思政内容,力争实现使学生理解知识和价值引领的目标。
YOOC/CC1067/20181120
机构:内蒙古财经大学
老师:张洁
报名人数:169人
点赞人数:11人
本课程是以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容,从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
LZLGDX/LZLGDXLLGJP1648/20160422
机构:兰州理工大学
老师:兰理群师
报名人数:168人
点赞人数:49人
兰州理工大学教师下基层,宣传社会主义核心价值观
YOOC/CC3388/20200924
机构:柳州工学院
老师:王玲玲
报名人数:168人
点赞人数:24人
面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事。党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,第一时间实施集中统一领导,中央政治局常委会、中央政治局召开21次会议研究决策,领导组织党政军民学、东西南北中大会战,提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标,周密部署武汉保卫战、湖北保卫战,因时因势制定重大战略策略。我们成立中央应对疫情工作领导小组,派出中央指导组,建立国务院联防联控机制。我们提出早发现、早报告、早隔离、