本课程系统性地阐述了李杰教授在工业大数据以及商业模式主控式创新设计方面的思想和研究成果，旨在为学员认识工业4.0 提供一个新的视角，并为工业4.0 的实践者们提供方向性的参考。

党的二十大为国家的发展指明了方向，新时代大学生肩负着重要使命。本课程旨在让大学生深入领会党的二十大精神实质，将其融入自身成长与发展。

历史思考方式的反思、“心力”与“破对待”、王国维的“道德团体”论及相关问题、“风”——种被忽略的史学观念。王教授从一个新的角度理解历史，并尝试着从其中分离出被抛到边缘的“低音”。

本课程主要是通过对性格与职业性格内涵的了解，帮助学生澄清性格与职业性格的关系。掌握MBTI性格理论的四个维度和八个倾向，以非正式评估的方式测评出学生的职业性格。让学生学会用MBTI性格理论，测评摸索自身的性格特质，形成自我性格特质分析报告。同时，通过对自我性格探索，学生能进一步理解性格与职业发展之间的关系，为树立正确职业观，选择适合自己的职业奠定基础。

携手讲党史共绘同心圆丨第二集红军长征中的统战往事

本课程《懂得“合作”，为职业素养赋能》，对大学生职业素养教育中“合作”进行全新的演绎和阐释，基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议，助力大学生实现“合作”进阶：从准阶混沌状态，逐步实现到初阶只有竞争状态、中阶两者都有状态、高阶只有合作状态的超越，对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。

大学生心理健康教育知识科普

全国高校教学创新研讨会会议议程，会上专家组一直通过了泛在教学模式的认证

美化雷达图，制作一朵小花

大连海事大学信息科学技术学院易讲堂第二期