YOOC/CC5613/20230529
机构：聊城大学
老师：郑嘉会
报名人数：7人
点赞人数：0人
本节课对大学生人际交往的状况进行了分析，并给出针对不同类型的性格应该从哪方面入手，以此来改变社恐的现状。
YOOC/CC7131/20240829
机构：巢湖学院
老师：王安琪
报名人数：7人
点赞人数：0人
讲解“人格面具”的理论基础，通过案例分析，帮助你进行自我探索，实现个人成长和发展。
YOOC/CC6501/20240603
机构：沈阳建筑大学
老师：宋琳奇
报名人数：7人
点赞人数：3人
《心理魔法课：打怪升级，提升抗逆力》可能是一门旨在帮助学生提升抗逆力的课程。
YOOC/CC6851/20240725
机构：长春工业大学人文信息学院
老师：李艳欢
报名人数：7人
点赞人数：0人
本微课主题围绕大学生心理健康课程人际交往章节进行设计，以当今学生中热议的“社恐”为出发点，辨析“社恐”心理与“社交恐惧症”的差别，分析“社恐”心理产生的原因以及应对“社恐”心理的方法，用通俗易懂的方式引导大学生正确看待人际交往，正确认识自我，避免戴上“社恐”的帽子，消极自我暗示。
YOOC/CC8288/20260511
机构：成都信息工程大学
老师：万娟
报名人数：7人
点赞人数：2人
“与压力共舞——大学生压力管理与挫折应对”课程聚焦大学生常见压力情境，引导学生认识压力、调节情绪、积极应对挫折，提升心理韧性与成长能力。
YOOC/CC6614/20240620
机构：青岛科技大学
老师：王梦珂
报名人数：6人
点赞人数：0人
《心理健康科普小课堂》旨在提高大学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 通过科普小课堂，使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识、自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。
YOOC/CC7657/20250616
机构：吉林工程技术师范学院
老师：王子仪
报名人数：6人
点赞人数：1人
以ABC理论为框架，通过案例分析与模拟实践，引导学生从"认知重构"角度应对焦虑。
YOOC/CC6587/20240618
机构：吉林工程技术师范学院
老师：杨德成
报名人数：6人
点赞人数：1人
大学生心理健康教育课程
YOOC/CC6852/20240725
机构：长春工业大学人文信息学院
老师：李艳欢
报名人数：6人
点赞人数：0人
大学生生理、心理、社会性不断发展，但进入大学后，他们面对学习、情感、就业等多方压力。由于他们面对压力时的心理准备不足，抗压力的能力较弱，也没有较好的调试压力的相关技能，因此容易出现心理问题，也被称为“脆皮大学生”。本次公开课选取了大学生压力管理作为主题，采用剪映软件进行视频剪辑，课程通过探讨压力状态下人的的身体反应和心理反应，引导学生认识到压力对人存在影响，但这种影响分为积极影响和消极影响，我们要直面压力，掌握应对压力的方法，发挥压力对人的积极作用，克服压力的消极影响。
