YOOC/CC5235/20221017
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：266人
点赞人数：34人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC5058/20220817
机构：上海电子信息职业技术学院
老师：张楠楠、梁秀清、王业平、强佳璐、王倩
报名人数：260人
点赞人数：21人
新冠疫情突袭上海，长期抗疫，“准封闭”管理，都给大学生的心理带来极大挑战。本课程旨在帮助大学生应对疫情冲击，做好心理调适，保持积极健康的心态，维护良好的身心状态。
YOOC/CC3142/20200902
机构：电子科技大学中山学院
老师：任翰林
报名人数：260人
点赞人数：17人
新生入学会面临很多适应性问题，2、通过适当的呼吸方法则可以有效缓解新生的适应不良问题，增强新生的适应能力，进而提高新生的心理健康水平。
YOOC/CC5248/20221018
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：258人
点赞人数：40人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC7039/20240820
机构：吉林医药学院
老师：吴琼
报名人数：254人
点赞人数：29人
1.通过最近霸榜刷屏的“胖猫”事件，让学生认识到培养正确恋爱观的重要性，恋爱是互相尊重，彼此了解，过度牺牲自我，最终可能酿成悲剧。 2.分析“胖猫”事件的原因，既有原生家庭的因素，也有不正确恋爱观的原因。 3.教导学生学会“爱人先爱己”，拥有爱的能力，从而开始一段健康美好的恋爱。
YOOC/CC2620/20200718
机构：长春师范大学
老师：邬丹瑜
报名人数：247人
点赞人数：29人
本课程关注学生的心理健康，对学生进行适当的心理保健，通过适当的课程学习，让学生学会学习，学会交际，适应高中阶段的生活，进而促进学生健康人格的形成。
YOOC/CC5274/20221020
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：245人
点赞人数：51人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC8104/20251028
机构：南京医科大学
老师：刘亚
报名人数：243人
点赞人数：30人
微课主要内容为“通过心理学理论解析大学生‘卷不动又躺不平’的45°困境，并提供三步破局法和行动建议，帮助他们在焦虑中找到自洽与成长。” 本心理微课录制的创意亮点： 1、视觉隐喻：用45°倾斜线、书写焦虑日记等象征焦虑与束缚。 2、互动设计：通过日记记录、呼吸法演示等环节引导屏幕前观看该微课的学生进行实践。 3、多维度破局：分步骤（反思、求索、尝试）和行动建议（运动、睡眠、饮食）提供具体方法。
YOOC/CC3218/20200909
机构：河北中医学院
老师：姜萌
报名人数：241人
点赞人数：13人
帮助学生了解疫情影响考研学生情绪的原因。通过剖析原因，引导学生自我关注，指导他们分析备考中的心理健康状态，及时关注、调整心理状态，积极应对考研压力。指导学生掌握调试情绪的方法。
