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[课群] 赓续前辈薪火，青年践行初心使命。

97

2026-05-26 17:32:53

[课群] 取舍之间，叩问青春理想本心

98

2026-05-26 17:31:48

[课群] 实景溯源，体悟革命精神别样内涵

94

2026-05-26 17:31:12

[课群] 3. 发表建议

491

2026-05-21 18:19:54

[课群] 2. 分享看法

493

2026-05-21 18:19:15

[课群] 1. 分享快乐回忆

598

2026-05-21 18:18:13

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-06 16:24:07

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-06 16:23:00

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-06 16:21:41

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-06 16:20:38

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-06 16:20:05

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-06 16:19:25

[课群] 话题三：聚焦“平凡与伟大”

1255

2026-03-31 18:01:02

[课群] 话题二：聚焦“行动路径”

1227

2026-03-31 17:59:53

[课群] 话题一：聚焦“价值选择”

1348

2026-03-31 17:58:48

[课群] 3. 诚信备考与高效复习 —— 如何用实力替代 “侥幸”

2287

2025-12-02 16:57:42

[课群] 2. 线上 、线下考试场景 —— 诚信应考的具体做法

2364

2025-12-02 16:57:05

[课群] 1. 作弊的隐性代价 —— 那些容易被忽略的影响

2661

2025-12-02 16:56:20

[课群] 进入大学，希望我可以找到人生的理想

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2025-12-02 16:48:47

[课群] 进入大学要自律还是纯享受

5

2025-12-02 16:47:57