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[课群] 投身科创，助力医学关键技术突破

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2026-01-27 17:15:10

[课群] 学以致绿：青年与美丽中国的双向奔赴

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2026-01-27 17:14:27

[课群] 结合本次活动主题，谈谈你对“青春奋进”的新理解——新时代青年的奋进，为何要与国家规划、民族振兴紧密绑

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2026-01-27 17:13:48

[课群] 结合本次活动主题，谈谈你对“青春奋进”的新理解——新时代青年的奋进，为何要与国家规划、民族振兴紧密绑

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2026-01-26 23:00:21

[课群]  为何说五年规划是“凝聚亿万人民奋斗力量的爱国宣言”？个人奋斗如何与五年规划同频共振，让爱国情怀落地

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2026-01-26 22:59:45

[课群] 1.18

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2026-01-18 23:50:24

[课群] 1.17

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2026-01-17 23:41:54

[课群] 1.16

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[课群] 1.15 20230721331415

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2026-01-15 23:19:21

[课群] 在人人都有麦克风的时代，如何让声音成为“风雷”，而不只是“噪音”？

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2025-12-25 23:56:48

[课群] 12.23置顶话题

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2025-12-24 22:55:16

[课群] 结合“以史为鉴，英魂领航：探寻红色革命的精神密码”课程，一二九运动所蕴含的红色革命精神密码有哪

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2025-12-24 22:54:15

[课群] “一二九运动”的核心口号是什么？反映了怎样的时代诉求？

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2025-12-24 00:16:19

[课群] 12.23置顶话题

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2025-12-24 00:15:18

[课群] 新时代的“风雷”，能否用“微光”点燃？

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2025-12-22 22:50:37

[课群] 12.22置顶话题

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2025-12-22 22:49:39

[课群] 如果“一二九”精神有温度，它今天该如何温暖时代？

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2025-12-21 23:22:16

[课群] 一二九运动中学生们的行动体现了怎样的青春信仰，这种信仰与西山烽火等抗日斗争中的信仰有何关联？

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2025-12-21 23:12:51

[课群] 12.21置顶话题

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2025-12-21 23:12:02

[课群] “一二九运动”是伟大的，请同学谈谈与其性质相同的其他运动

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2025-12-20 19:13:41