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[课群] 树立诚信考试观念，恪守学业底线

153

2026-06-06 12:10:36

[课群] 探讨如何共建优良课堂学风

192

2026-06-06 12:09:53

[课群] 浅谈电子设备对课堂学习的影响及管控方式

199

2026-06-06 12:09:22

[课群] 交流课程学习与知识梳理的有效方法

235

2026-06-06 12:08:51

[课群] 3.校园微行动

75

2026-06-02 10:17:18

[课群] 2.守正与创新

76

2026-06-02 10:16:25

[课群] 1.分享家乡/身边非遗

83

2026-06-02 10:15:35

[课群] 3. 发表建议

491

2026-05-10 12:10:24

[课群] 2. 分享看法

493

2026-05-10 12:09:51

[课群] 1. 分享快乐回忆

599

2026-05-10 12:08:32

[课群] 请同学们积极回复前三个话题，谢谢！

235

2026-05-10 12:07:57

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-02 17:20:43

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-02 17:20:12

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-02 17:19:39

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-02 17:19:06

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-02 17:18:36

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-02 17:17:50

[课群] 请同学们回答前六个话题，谢谢！

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2026-04-02 17:17:11

[课群] 争做志愿精神的倡导者、践行者和传播者

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2026-03-04 09:41:12

[课群] 话题三：聚焦“平凡与伟大”

1255

2026-03-04 09:40:38