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[课群] 3.校园微行动

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昨天 10:45:05

[课群] 2.守正与创新

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昨天 10:43:58

[课群] 1.分享家乡/身边非遗

39

昨天 10:42:41

[课群] 3. 发表建议

491

2026-05-10 11:52:53

[课群] 2. 分享看法

493

2026-05-10 11:50:24

[课群] 1. 分享快乐回忆

598

2026-05-10 11:48:33

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-09 23:21:16

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-09 23:20:35

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-09 23:19:38

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-09 23:18:55

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-09 23:17:32

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-09 23:16:10

[课群] 话题三：聚焦“平凡与伟大”

1255

2026-03-03 20:09:23

[课群] 话题二：聚焦“行动路径”

1227

2026-03-03 20:07:36

[课群] 话题一：聚焦“价值选择”

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2026-03-03 20:06:04

[课群] 2026“阅读经典”21天打卡

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2026-01-30 20:40:43

[课群] 2026“阅读经典”21天打卡

3467

2026-01-28 22:37:49

[课群] 3. 构建可持续的校园生活节奏

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2026-01-07 17:20:26

[课群] 2. 过渡期的自我规划与价值感

1178

2026-01-07 17:17:59

[课群] 1. 压力管理与动力转化

1317

2026-01-07 17:15:48