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[课群] 实景溯源，体悟革命精神别样内涵

94

2026-05-24 16:39:39

[课群] 取舍之间，叩问青春理想本心

98

2026-05-24 16:38:37

[课群] 赓续前辈薪火，青年践行初心使命。

97

2026-05-24 16:38:05

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-05-14 22:26:43

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-05-14 22:25:35

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-05-14 22:24:57

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-05-14 22:24:26

[课群] 3. 发表建议

491

2026-05-14 22:14:23

[课群] 2. 分享看法

493

2026-05-14 22:13:17

[课群] 1. 分享快乐回忆

599

2026-05-14 22:10:25

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-03 22:16:45

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-03 22:16:05

[课群] 评论：《贫困认定操作》

54

2026-04-03 22:00:18

[课群] 评论：《助学贷款办理》

55

2026-04-03 18:29:17

[课群] 评论：《惠州学院资助政策》

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2026-04-03 18:17:33

[课群] 评论：《惠州学院资助政策》

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2026-04-03 18:10:54

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-03 18:04:18

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-03 18:03:45

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-03 18:02:59

[课群] 3. 构建可持续的校园生活节奏

1151

2026-01-13 17:41:14