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[课群] 3. 发表建议

491

2026-05-13 10:29:43

[课群] 2. 分享看法

493

2026-05-13 10:28:22

[课群] 1. 分享快乐回忆

598

2026-05-13 10:27:03

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-02 13:29:30

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-02 13:28:44

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-02 13:28:02

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-02 13:27:21

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-02 13:26:48

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-02 13:26:11

[课群] 3. 屏幕里的团圆——指尖的便捷，心间的温度

781

2026-02-03 21:38:20

[课群] 2. 舌尖上的家乡年——一道年味，一份乡情

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2026-02-03 21:36:09

[课群] 1. 晒晒我家的“独家年俗”——分享一份来自家乡的仪式感

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2026-02-03 21:35:13

[课群] 3. 构建可持续的校园生活节奏

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2026-01-07 23:11:15

[课群] 2. 过渡期的自我规划与价值感

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[课群] 2. 线上 、线下考试场景 —— 诚信应考的具体做法

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