讨论

回复

回复时间

[课群] 树立诚信考试观念，恪守学业底线

84

2026-06-03 16:13:15

[课群] 探讨如何共建优良课堂学风

116

2026-06-03 16:12:31

[课群] 浅谈电子设备对课堂学习的影响及管控方式

105

2026-06-03 16:11:45

[课群] 交流课程学习与知识梳理的有效方法

134

2026-06-03 16:11:14

[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-06 23:12:10

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-06 23:11:11

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-06 23:09:31

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-06 23:08:31

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-06 23:07:55

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-06 23:07:19

[课群] 3. 屏幕里的团圆——指尖的便捷，心间的温度

781

2026-02-07 10:05:08

[课群] 2. 舌尖上的家乡年——一道年味，一份乡情

821

2026-02-07 10:04:29

[课群] 1. 晒晒我家的“独家年俗”——分享一份来自家乡的仪式感

833

2026-02-07 10:03:45

[课群] 话题三

228

2026-01-13 11:32:46

[课群] 话题二

218

2026-01-13 11:32:16

[课群] 话题一

218

2026-01-13 11:31:41

[课群] 3. 构建可持续的校园生活节奏

1151

2026-01-06 18:19:57

[课群] 1. 压力管理与动力转化

1317

2026-01-06 18:19:21

[课群] 3. 诚信备考与高效复习 —— 如何用实力替代 “侥幸”

2287

2025-11-30 10:24:32

[课群] 2. 线上 、线下考试场景 —— 诚信应考的具体做法

2364

2025-11-30 10:23:54