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[课群] 6. 你打算通过什么样的方式将这份“资助”转化为“助人”的力量？

601

2026-04-07 20:31:21

[课群] 5. 你觉得在落实“奖、助、贷、勤、免、补、减”时，如何做才能既保护受助同学的隐私，又确保公平公正？

559

2026-04-07 20:30:10

[课群] 4. 如果让你来设计一套“精准识别”需要帮助的同学的方案，你会通过哪些细节或维度来判断？

576

2026-04-07 20:29:15

[课群] 3. 假如你是“资助大使”,如何定义“精准”二字？

629

2026-04-07 20:28:21

[课群] 2. 在你看来，学校在资助政策宣传上还可以怎么做更为吸引你的关注？

681

2026-04-07 20:27:07

[课群] 1. 作为惠院学子，目前你了解到我校资助政策有哪些？

807

2026-04-07 20:26:20

[课群] 话题三：聚焦“平凡与伟大”

1255

2026-03-10 08:48:04

[课群] 话题二：聚焦“行动路径”

1227

2026-03-10 08:47:27

[课群] 话题一：聚焦“价值选择”

1348

2026-03-10 08:46:53

[课群] 请大家积极参与回复前三个话题，谢谢！

576

2026-03-10 08:45:50

[课群] 3. 屏幕里的团圆——指尖的便捷，心间的温度

781

2026-02-04 01:38:05

[课群] 3. 屏幕里的团圆——指尖的便捷，心间的温度

781

2026-02-04 01:36:24

[课群] 2. 舌尖上的家乡年——一道年味，一份乡情

821

2026-02-04 01:35:53

[课群] 1. 晒晒我家的“独家年俗”——分享一份来自家乡的仪式感

833

2026-02-04 01:35:02

[课群] 话题一

218

2026-01-25 16:28:13

[课群] 话题二

218

2026-01-25 16:27:36

[课群] 话题三

228

2026-01-25 16:26:17

[课群] 3. 构建可持续的校园生活节奏

1151

2026-01-06 18:13:14

[课群] 2. 过渡期的自我规划与价值感

1178

2026-01-06 18:12:39

[课群] 1. 压力管理与动力转化

1317

2026-01-06 18:11:59