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[课群]  为何说五年规划是“凝聚亿万人民奋斗力量的爱国宣言”？个人奋斗如何与五年规划同频共振，让爱国情怀落地

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2026-01-25 19:27:07

[课群] “十五五”期间大力推动绿色发展，大学生能通过哪些校园实践或创新创业项目，助力低碳转型目标的实现？

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2026-01-24 23:30:25

[课群] 结合本次活动主题，谈谈你对“青春奋进”的新理解——新时代青年的奋进，为何要与国家规划、民族振兴紧密绑

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2026-01-24 23:26:32

[课群] 学以致绿：青年与美丽中国的双向奔赴

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2026-01-24 23:23:59

[课群] “十五五”聚焦新质生产力培育与科教人才融合，大学生应如何立足专业，将学业规划对接国家战略需求，为规划

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2026-01-21 23:34:29

[课群]  作为医学生，践行“奋进曲”与“振兴图”，你认为在校期间需锤炼哪些核心能力，才能在毕业后适配“十

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2026-01-20 20:58:04

[课群] 投身科创，助力医学关键技术突破

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2026-01-20 20:57:30

[课群] 结合“以史为鉴，英魂领航：探寻红色革命的精神密码”课程，一二九运动所蕴含的红色革命精神密码有哪

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2025-12-24 22:51:14

[课群] “一二九运动”的核心口号是什么？反映了怎样的时代诉求？

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2025-12-23 23:26:09

[课群] 新时代的“风雷”，能否用“微光”点燃？

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2025-12-22 22:56:33

[课群] 【体院驿站】文学中的冬至印象

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2025-12-21 23:01:07

[课群] 一二九运动中学生们的行动体现了怎样的青春信仰，这种信仰与西山烽火等抗日斗争中的信仰有何关联？

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2025-12-21 22:53:02

[课群] “一二九运动”是伟大的，请同学谈谈与其性质相同的其他运动

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2025-12-21 22:51:59

[课群] 如果“一二九”精神有温度，它今天该如何温暖时代？

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2025-12-19 23:14:29

[课群] 【体院驿站】传统习俗

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2025-12-19 23:13:02

[课群] 【体院驿站】传统习俗

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2025-12-18 23:46:36

[课群] 从“救亡图存”到“强国复兴”——当代青年的使命发生了怎样的转变？

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2025-12-18 14:18:41

[课群] （12.17）数字公民的宪法必修课

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2025-12-17 23:25:56

[课群] （12.16）“国家象征背后的宪法精神”

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2025-12-16 23:17:08

[课群] 【体院驿站】传统习俗

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2025-12-15 22:39:29