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[课群] 1919回顾历史的回响

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2026-05-21 09:00:19

[课群] 3月16日早睡微社区打卡链接提交(回帖即可)

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2026-03-16 22:56:26

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2026-03-16 08:01:30

[课群]  为何说五年规划是“凝聚亿万人民奋斗力量的爱国宣言”？个人奋斗如何与五年规划同频共振，让爱国情怀落地

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2026-01-25 10:49:10

[课群] “十五五”期间大力推动绿色发展，大学生能通过哪些校园实践或创新创业项目，助力低碳转型目标的实现？

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2026-01-25 10:48:01

[课群] 学以致绿：青年与美丽中国的双向奔赴

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2026-01-22 10:54:33

[课群] “十五五”聚焦新质生产力培育与科教人才融合，大学生应如何立足专业，将学业规划对接国家战略需求，为规划

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2026-01-21 11:20:25

[课群] 投身科创，助力医学关键技术突破

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2026-01-20 18:03:37

[课群]  作为医学生，践行“奋进曲”与“振兴图”，你认为在校期间需锤炼哪些核心能力，才能在毕业后适配“十

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2026-01-19 13:26:15

[课群] （12.17）数字公民的宪法必修课

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2025-12-18 23:17:54

[课群] 12月16日话题回复

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2025-12-17 21:20:40

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2025-12-16 17:23:15

[课群] （12.16）“国家象征背后的宪法精神”

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2025-12-16 14:27:19

[课群] 12.15话题回复

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2025-12-15 10:17:39

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[课群] 12.13话题

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2025-12-14 17:36:06

[课群] （12.14）“我身边的宪法”

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[课群] （12.13）如何让宪法精神更鲜活？

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[课群] 12.8日话题回复

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2025-12-12 14:37:35