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[课群] 国家公祭日的核心意义与“珍爱和平”的时代价值如何结合，助力构建人类命运共同体？

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2025-12-12 20:43:43

[课群] 国家公祭日的核心意义与“珍爱和平”的时代价值如何结合，助力构建人类命运共同体？

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2025-12-12 20:43:09

[课群] 国家公祭日的设立对当代社会的和平教育有哪些重要价值？

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2025-12-12 20:42:35

[课群] “铭记历史不是延续仇恨，而是守护和平”——如何理解国家公祭日的核心价值？

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2025-12-12 20:42:05

[课群] 和平之问——我们应如何守护“来之不易”的和平？

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2025-12-12 20:41:31

[课群] 历史之镜——为何“记得”本身就是一种力量？

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2025-12-12 20:41:02

[课群] 数字化时代下，如何更好地传承和传播南京大屠杀等历史记忆，让更多人铭记历史？

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2025-12-12 20:40:30

[课群] 国家公祭日的纪念活动对青少年价值观塑造有哪些具体影响？结合自身经历谈谈看法。

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2025-12-08 21:21:20

[课群] 未来之约——如何让历史的真相与声音“薪火相传”？

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2025-12-08 21:20:51

[课群] 国家公祭日与爱国主义教育的关联——如何避免“仇恨式爱国”，树立理性和平观？

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2025-12-08 21:20:20

[课群] 明德讲理

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2025-12-08 21:19:39

[课群] 明德讲理

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2025-12-08 21:19:03

[课群] 为什么很多人明知“高收益理财”可能是坑，还是会被骗？

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2025-12-08 14:37:38

[课群] 96110和110的反诈作用有区别吗？你会主动拨打咨询吗？

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2025-12-08 14:35:06

[课群] 安装了国家反诈中心APP，还需要注意哪些防诈细节？

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2025-12-08 14:34:34

[课群] 平时怎么避免不小心泄露手机号、身份证号等关键信息？

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2025-12-08 14:34:05

[课群] 如何将党建理论知识与实际生活、学习相结合？

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2025-06-10 12:43:51

[课群] 新时代高校学生如何严守中央八项规定精神？

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2025-06-10 12:43:08

[课群] 为什么说中国共产党的领导是历史和人民的选择？

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2025-06-10 12:42:29

[课群] 如何将党建理论知识与实际生活、学习相结合？

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2025-06-10 12:41:27